Acest lucru se întâmplă la examenul de admitere la școală

Copilul este pregătit pentru școală? Aceasta este întrebarea pe care această investigație încearcă să o clarifice. Două lucruri în avans: această examinare nu este un test de care părinții sau copiii trebuie să se teamă sau pentru care copilul trebuie să practice.

Mai degrabă, este o șansă de a vedea cât de departe este copilul și dacă mai are nevoie de sprijin în anumite domenii. Și: examenul de admitere la școală nu înlocuiește U9 la medicul pediatru, care ar trebui efectuat în prealabil.

Examen de admitere la școală - când și unde?

Examenul de admitere la școală are loc de obicei cu aproximativ șase luni înainte de începerea școlii. Nu este efectuat de medicul pediatru, ci de medicul școlar oficial din raionul respectiv sau secția de sănătate respectivă. Părinții vor fi informați în scris despre dată, în funcție de statul federal prin intermediul grădiniței, la înscrierea la școala elementară (la care se face referire și în prealabil în scris) sau direct prin poștă în propria căsuță poștală.

Revista SCHULE prin abonament

Revista SCHULE este un consilier competent și un tovarăș de înțelegere pentru părinții copiilor școlari.

Fără teste uniforme

Procedura pentru examenul de admitere la școală nu este reglementată uniform în Germania și este diferită pentru fiecare stat federal, district sau oraș. În Bavaria, de exemplu, examenul este împărțit în două zone, un control de intrare la școală de aproximativ o jumătate de oră și, dacă se găsesc caracteristici speciale, o examinare ulterioară a medicului școlar.

În alte state federale există o singură întâlnire, dar semnificativ mai lungă cu medicul școlii pentru toți viitorii trăgători NBC. La Hamburg, de exemplu, examenul este, de asemenea, împărțit în două părți, dar are loc de obicei în aceeași zi. Două persoane diferite din autoritate cunosc copilul și privesc diferite domenii de dezvoltare. Acest lucru poate dura cu ușurință 1,5 ore.

Dar scopul este același: să aflăm dacă copilul este pregătit pentru școală, astfel încât să poată începe la un început bun. Deci, este mai mult o problemă a stării de dezvoltare decât de fapt un test.

Cerințe preliminare și abilități care sunt solicitate sau colectate la examenul de admitere la școală

Practic, există diferite domenii care arată dacă un copil este „pregătit” pentru școală. Prin urmare, există „exerciții” motrice, mentale și lingvistice fine și grosolane (care sună mai frumos decât „testele”). Dezvoltarea socială joacă, de asemenea, un rol. În unele cazuri există suprapuneri, astfel încât nu toate exercițiile pot fi atribuite în mod clar. Iată câteva exemple de întrebări, investigații și exerciții:

Copilul are toate vaccinările necesare, a fost în timpul controalelor medicale preventive? Există probleme de sănătate, de ex. B. boli cronice sau boli anterioare?
Se măsoară înălțimea, greutatea și, eventual, circumferința capului.
Test auditiv și test ocular.

Motricitate brută și fină

Poate sări pe un picior și să facă jack-ul sărit? Și sări cu ambele picioare lateral, înainte și înapoi, peste o linie?
Poate rula înapoi?
Cum pictează copilul o persoană? Cum ține un stilou?
Poate reproduce și numi figuri geometrice simple?

Abilități lingvistice și sociale

Poate copilul să numere de la 1 la 10?
Își poate scrie prenumele?
Poate spune unde locuiește?
Poate copilul să recunoască și să determine culorile?
Recunoaște cantități mici? Poate de ex. B. spuneți dacă există mai multe mașini de jucărie verzi sau mai roșii într-o imagine?
Recunoaște diferențele? De exemplu, obiectului care nu aparține (de exemplu, o periuță de dinți sub o mulțime de jucării cu nisip).
Recunoaște lucrurile de zi cu zi în imagini și poate denumi termenii generali (de exemplu, termenul „îmbrăcăminte” pentru jachetă, pantaloni, pulover.)?
Poate să memoreze cuvinte și fraze și să le repete?
Poate repeta cuvinte inventate și cuvinte corecte verbal cărora le lipsește o literă?
Există anomalii în pronunție?
A însușit un vocabular suficient și îl vorbește corect din punct de vedere gramatical?
Poate copilul să implementeze instrucțiuni?
Copilul este sociabil?
Dacă copilul pare stabil din punct de vedere emoțional, poate face față înfrângerii?

Rezultatul „testului” este apoi discutat cu părinții și pot fi recomandate și măsuri de sprijin. Părinții primesc declarația scrisă pentru a o transmite școlii.

Poate sau trebuie un copil să meargă la școală după test?

În cele din urmă, părinții - nu medicul școlii - decid când copilul va începe școala sau nu. Medicul școlii transmite însă recomandarea sa autorităților școlare. Dacă medicul școlii crede că copilul este pregătit pentru școală, dar părinții ar dori să mai aștepte un an, pot solicita acest lucru (acest lucru poate fi discutat și cu medicul școlii). Și invers: dacă medicul școlii recomandă începerea școlii un an mai târziu, părinții pot decide în continuare că copilul lor va începe școala vara viitoare.

Deci, nu este absolut nimic de temut în această investigație, chiar dacă este de înțeles o anumită emoție. Mulți copii chiar se distrează mult făcând aceste mici exerciții. Cerință importantă: fără presiune din partea părinților.