Articolul de Marianne secțiuni foarte elitiste va rămâne după reformă
Re: Articol de Marianne: secțiuni foarte elitiste vor rămâne după reformă.
Îmi pare rău dacă am spus ceva prost: în cele 2 colegii în care știam CHAM, studenții trebuiau să justifice un anumit nivel în practica instrumentală, nivel emis de conservator. La fel pentru dansatori, aceștia au fost selectați pe o scrisoare de recomandare de la profesorul lor de dans.
Dar, într-adevăr, ceea ce este dezgustător este contradicția dintre dorința declarată de egalitarism (de parcă am fi cu toții egali în capacitățile noastre fizice și intelectuale!) Și disparitatea tratamentelor aplicate unul altuia.
Într-un alt domeniu (oricare ar fi) mă întreb ce se întâmplă cu SEGPA-urile în reformă: menținute sau nu ?
Re: Articol de Marianne: secțiuni foarte elitiste vor rămâne după reformă.
Re: Articol de Marianne: secțiuni foarte elitiste vor rămâne după reformă.
@ Korémuse a scris: Mulțumesc Hoa Mai. Sunt șocat să văd că profesorii sunt indignați de faptul că CHAM-urile nu sunt afectate de masacrul anunțat al reformei.
Studenții care participă la CHAM nu provin dintr-o elită financiară. Este o școală de efort:
Nu mă îndoiesc absolut. Departe de mine ideea de a dori dispariția CHAM-urilor: acest tip de clasă este evident necesar.
Dar aceste clase pot fi, de asemenea, deviate de la vocația lor primară, deoarece este unul dintre rarele cazuri de scutire posibilă pentru intrarea la facultate. Pe scurt, este vorba de sublinierea contradicției din discursul ministerial.
PS: titlul firului ar trebui să se opună mai degrabă secțiunilor internaționale și secțiunilor bilingve.
Re: Articol de Marianne: secțiuni foarte elitiste vor rămâne după reformă.
@ Korémuse a scris: Mulțumesc Hoa Mai. Sunt șocat să văd că profesorii sunt indignați de faptul că CHAM nu sunt afectați de masacrul anunțat al reformei.
Studenții care participă la CHAM nu provin dintr-o elită financiară. Este o școală de efort:
crezi că copiii de la facultate o iau ușor în CHAM? fie că sunt privilegiați ?
Știți numărul de ore suplimentare de lecții pe care le iau în sere și numărul de ore petrecute lucrând la instrumentul lor în plus față de școală? ?
Nu voi putea să-mi pun fiica în CHAM precis, pentru că trăim prea departe de acest tip de facultate, dar degeaba în lume voi ajunge să-mi doresc dispariția ! ar fi gelozie liberă și stupidă.
Cu atât mai mult cu cât și colegiile CHAM vor trebui să funcționeze bine în PPE și companie. Copiii beneficiază doar de o dimineață senină sau de un APM pentru a permite elevilor să meargă la conservator; restul este la fel.
Cu câteva nuanțe, vă putem lua textul și înlocui CHAM cu LCA. Acest lucru nu ne împiedică să fim târâți prin noroi, să ne fie furate și insultate orele, să citim peste tot că toate dispozitivele opționale sunt îndepărtate în timp ce vedem în realitate că nu este cazul.
Pe scurt, standarde duble și o minciună (încă una) în discursul ministerial.
Aceasta este ceea ce indicăm, nu existența claselor CHAM.
_________________
Homines, dum docent, discunt.Seneca, Epistulae Morales ad Lucilium VII, 8
„Cultura este, de asemenea, o chestiune de mândrie, de relație de sine, de estetică, dacă vreți, într-un cuvânt al constituției subiectului uman”. (Paul Veyne, Societatea romană)
„Fii hotărât să nu mai slujești și ești liber”. La Boétie
„Să confundăm cultura și însușirea inegală a acesteia din cauza condițiilor sociale: ce greșeală!” H. Pena-Ruiz
„Este mai bine pentru un elev să știe cum să țină o mătură decât să fi fost inițiat în filozofie: aceasta este baza comună” un DPI