Citirea cu voce tare promovează dezvoltarea limbajului
Simptome asociate
Cărțile sunt cheia educației. Acest lucru se aplică chiar și celor mai tineri. Părinții încurajează dezvoltarea limbajului copiilor lor dacă le citesc în mod regulat dintr-o carte ilustrată.
Copiii englezi și francezi învață să recunoască litere sau cuvinte individuale la vârsta preșcolară. Nimeni nu cere abilități de citire perfecte de la un elev de clasa întâi. „Cu toate acestea, oricine își dezvoltă abilități preliminare înainte de a începe școala va beneficia pe termen lung”, spune Thomas Lachmann, profesor de psihologie cognitivă și de dezvoltare la TU Kaiserslautern.
Împrumut de biblioteci la grădinițe
Oamenii de știință conduși de prof. Lachmann au observat dezvoltarea lingvistică a 69 de copii de trei până la cinci ani la patru centre de zi. În primul grup, au înființat o bibliotecă de împrumut și i-au cerut părinților să citească din cărțile pe care le împrumutaseră. La cel de-al doilea centru de zi, ei și-au instruit părinții să citească cu voce tare prin dialog. Adică le-au arătat cum să-și intereseze copiii în materialul de lectură prin întrebări adecvate vârstei și să-i încurajeze să spună. Al treilea grup a beneficiat în același timp de biblioteca de împrumuturi și de lectură dialogală. Al patrulea a ieșit cu mâinile goale.
Citirea cu voce tare extinde vocabularul
Înainte de experiment și șase luni după aceea, tinerii participanți au fost supuși unui test. Cele trei grupuri de îngrijire a copilului cu sarcini de lectură au avut rezultate semnificativ mai bune decât cele fără măsuri speciale de citire. Copiii au prezentat un vocabular mai activ și au putut să distingă mai bine literele corecte de literele incorecte.
Citirea cu voce tare facilitează dobândirea limbajului scris
„Fără a fi neapărat capabili să numească literele, copiii dezvoltă o conștientizare a formei și rolului literelor”, explică co-autorul Dr. phil. Patricia Wesseling. „Acest lucru a arătat pentru prima dată că citirea individuală regulată promovează dezvoltarea abilităților precursoare pentru dobândirea limbajului scris.