Conceptul Frosty
femeie Dr. Marianne Frostig a lucrat ca asistent social, profesor și psiholog. A devenit cunoscută pentru sprijinul său holistic, orientat spre copil, pedagogic-terapeutic, în special pentru copiii cu tulburări parțiale de performanță, tulburări de învățare, copii defavorizați emoțional și social. Marianne Frostig a combinat elemente de educație, psihologie, neurologie, neuropsihologie și sociologie în lucrarea sa. A fost fondatoarea și directorul Marianne Frostig Center for Curative Education din Los Angeles (Marianne Frostig Center of Educational Therapy).
Conceptul Frostig este o metodă educațională și terapeutică foarte potrivită pentru copii pentru diagnosticul și tratamentul tulburărilor perceptive. Este destinat în special copiilor care se remarcă prin:
- Deficit de atenție
- comportament dezorganizat
- Neîndemânare
- dezechilibru emoțional
- stimă de sine scazută
- Evitarea activităților individuale, cum ar fi pictura, obiecte de artizanat, leagăne.
- mana nedezvoltata
- tipar rău sau chiar ilizibil
- proces dificil de învățare a lecturii
Materiale extinse precum propoziția PERTRA (Dezepții-Trapropoziția inings), care a fost special dezvoltată pentru conceptul de terapie al Dr. Frostig a fost dezvoltat, precum și cărțile de exerciții suplimentare sunt ideale pentru terapia ludică și promovarea slăbiciunilor perceptive, a tulburărilor de învățare și a tulburărilor parțiale de performanță.
Standardizat Procedura de testare permite o abordare foarte vizată.
- F.ruginit E.Test de dezvoltare a vizualului W.percepție (FEW și FEW II)
- F.ruginit TEst M.ovement (FTM): Un test de conștientizare corporală, abilități motorii și calitatea coordonării