Copilul meu este autist Federația Autismului din Quebec

SECȚIUNE

Te afli într-o lume necunoscută de când ai aflat despre diagnosticul copilului tău. Vorbitorii vă vor întreba care sunt nevoile dvs., întrebare la care nu veți ști neapărat la ce să răspundeți. Prin urmare, este important să vă pregătiți. Scopul acestei secțiuni este de a vă ghida prin pașii care ar trebui să însoțească diagnosticarea copilului dumneavoastră.

A fost creată o versiune PDF a acestei pagini: Pentru părinți: Un ghid pentru primii tăi pași. Acest document conține o foaie care evaluează nevoile familiei mele și găsește servicii, o foaie zilnică, o foaie Cum să mă pregătesc pentru întâlnirea mea cu asistentul social și o foaie Abrevieri și acronime în domeniul autismului.

Urmăriți pictograma !

Evaluează nevoile familiei tale

Părțile interesate pe care le veți întâlni vă vor pune întrebări stilul de viață al copilului tău.

Rețeaua internațională privind procesul de producție al dizabilității (RIPPH) definește un obicei de viață ca „activitate sau rol curent apreciat de persoană sau contextul său socio-cultural în funcție de caracteristicile sale (vârstă, sex, identitate socio-culturală etc.). ). Asigură supraviețuirea și dezvoltarea unei persoane în societate de-a lungul existenței lor. ". activitati curente privesc comunicațiile, călătoriile, nutriția, starea corpului, locuința, îngrijirea personală în timp ce roluri sociale privesc responsabilitățile, relațiile interumane, viața comunității, educația, munca, timpul liber.

De fapt, este vorba de a determina ce poate face copilul dvs. în raport cu ceilalți copii de vârsta lui: este capabil să îndeplinească o sarcină dată fără dificultate, cu dificultate sau este imposibil? Ce fel de ajutor primește pentru fiecare sarcină din viața de zi cu zi?

Exemplu de realizare a anumitor obiceiuri de viață, care trebuie luat în considerare în funcție de vârsta copilului dumneavoastră:

să mă bag în pat și să mă ridic din pat, să dorm,
ai grijă de igiena personală,
îmbrăcare, dezbrăcare, alegerea hainelor adecvate,
faceți o baie, un duș,
pregătiți o masă, mâncați, folosiți unelte de bucătărie, respectați manierele de masă,
folosiți toaleta acasă și afară,
folosiți un computer, telefon, radio,
circulă singur, cu bicicleta, cu mijloacele de transport în comun,
recunoaște valoarea banilor, face cumpărături, gestionează un buget,
participă la activități școlare,
practicați activități fizice,
etc.

Nevoile familiei

Iată câteva idei pentru nevoile pe care va trebui să le identificați pentru familia dvs.:

sprijin în eforturile dvs. de a obține servicii,
sprijin social și emoțional pentru fiecare membru al familiei,
sprijin financiar prin granturi, indemnizații, servicii și fundații,
activități de instruire, conferințe și ateliere pentru a afla mai multe despre autism,
servicii de babysitting, răgaz și reparații pentru a economisi timp pentru dvs., cuplul și frații,
participarea fraților și surorilor la grupurile de discuții,
activități de agrement și tabere de zi pentru a permite copilului dumneavoastră să prospere și să se distreze.

Găsiți servicii și resurse

De la adoptarea Legii 10 și revizuirea sistemului de sănătate în 2015, poarta de acces către sistemul de sănătate este centrul integrat de sănătate și servicii sociale (CISSS) sau Centrul integrat de sănătate și servicii universitare. Social (CIUSSS). Aceste unități au, printre alte responsabilități, „să planifice și să coordoneze serviciile care urmează să fie oferite populației teritoriului lor în conformitate cu orientările ministeriale, nevoile populației și realitățile teritoriale 1”.

Trebuie să solicitați servicii psihosociale de la CISSS sau CIUSSS. Intervenienții vă vor direcționa cererea către resursele corespunzătoare. Veți fi direcționat către serviciul-program DI-ASD (sau serviciul-program Disabilitate intelectuală-Tulburare a spectrului de autism) și vă puteți întâlni cu un asistent social care vă va ajuta să vă evaluați are nevoie și vă va redirecționa către resursele corespunzătoare.

Federația a creat un ghid pentru primii tăi pași care conține foaia „Cum să mă pregătesc pentru întâlnirea mea cu asistentul social” pentru a vă ajuta să vă definiți nevoile. Descărcați ghidul acum!

Servicii educaționale

Toți copiii cu dizabilități, adaptare sau dificultăți de învățare au dreptul, de la vârsta de patru ani până la 21 de ani, la educație bazată pe respectarea nevoilor și potențialului fiecărui individ. Chiar dacă aceasta este o provocare descurajantă, personalizarea predării ar trebui să permită satisfacerea nevoilor specifice fiecărui elev.

Locul preferat pentru educația celor mai mulți elevi cu autism este clasa obișnuită a școlii din cartier, unde ar trebui puse la punct toate mijloacele necesare pentru a furniza serviciile de care au nevoie. Cu toate acestea, nevoile specifice și nevoia de supraveghere specializată îi îndreaptă pe mulți elevi autiști către clase specializate care integrează, de exemplu, metodele TEACCH și PECS sau către școli specializate. Trebuie să solicitați admiterea la școala din cartier (de obicei în februarie) și să menționați că copilul are nevoi speciale, astfel încât administrația școlii să fie notificată și să ia măsurile adecvate pentru a satisface aceste nevoi.