Găsiți o dietă orală în; copil; Isabelle Barbier

Trecerea de la hrănirea de noapte la hrana de zi

După plasarea unui buton de gastrostomie, hrănirea pe timp de noapte este adesea folosită pentru a elibera copilul pentru activitățile zilei. Acest lucru poate pune o serie de probleme:

Somnul este de o calitate mai slabă, deoarece sistemul digestiv este tensionat
Secrețiile sunt uneori mai importante atunci când te trezești
O persoană greață este uneori prezentă în primele ore ale zilei
Somnul copilului și al părinților este întrerupt de alarme, eliberarea neașteptată a extensiei, schimbarea buzunarului etc.
Ritmul circadian nu mai este respectat și ritmul zilei nu mai este marcat de orele de masă

Prin urmare, este mai potrivit să transferați cantitățile (total sau parțial) pe parcursul zilei, respectând orele de masă (4 mese pe zi), completând seara, dacă este necesar, asigurând o perioadă de 7 până la 8 ore fără consum de alimente. miezul nopții până la 7 dimineața, de exemplu).

Trecerea la alimentarea în bolus

Această abordare face posibilă trecerea de la o masă care durează o oră sau mai mult la o masă de 20 până la 30 de minute la copilul care o susține. Testele trebuie făcute mai întâi înainte de a trece la seringă sau lalea, cu acordul medicului.

Aceasta abordează digestia normală cu senzația de stomac plin.

Bolusul permite, de asemenea, copilului să fie prezent la masă cu restul grupului (familia sau altul) și să participe la activități precum ceilalți.

Pregătirea pentru digestie

Sistemul digestiv funcționează cel mai bine atunci când este informat. Când salivația este indusă de stimularea olfactivă sau gustativă, încep mișcările peristaltice ale esofagului și stomacul secretă sucuri gastrice care permit digestia alimentelor. Acest lucru permite o digestie mai bună și, prin urmare, o mai bună asimilare a nutrienților.

Această stimulare poate fi oferită cu câteva minute înainte de masă și în timpul consumului de alimente.

Când rezidentul este hrănit enter, informațiile care au fost memorate de creier sunt șterse rapid. Prin urmare, trebuie să-l ajutăm pe copil să „îmblânzească” mâncarea, să găsească informații senzoriale legate de mese și să construiască praxiile orală-faciale necesare pentru a gestiona cât mai bine hrănirea.

Stimulare vizuală, olfactivă și tactilă

Copilul care nu este stimulat foarte repede uită tot ceea ce atinge gura, dar își amintește frecvent că este o zonă care a fost abuzată la un moment dat sau altul în viața sa (intubație, mod greșit, medicamente, forțarea alimentelor, intervenții chirurgicale etc.) .).

Stimularea vizuală

Simpla vedere a alimentelor poate provoca dezgust la unii copii. Apoi trebuie să fie obișnuiți treptat să observe pregătirea meselor, prezentarea lor și luarea mesei în familie (sau în grup). Participarea la bucătărie este, de asemenea, un moment ideal pentru a privi, mirosi, manipula și observa modificarea anumitor alimente gătite și apoi măcinate.

Stimularea tactilă

Copiii învață treptat să se protejeze de orice se apropie de mâini, față sau gură: își blochează gura când se apropie de o lingură sau o periuță de dinți; își strânge pumnii și nu se joacă; împinge înapoi mănușa ca să-și spele fața.