L; anxietate; t; performanță, a fl; la adolescenți; AICI
Lacrimi de anxietate și lacrimi, dureri de cap și dureri de stomac, absenteism, depresie, tulburări de alimentație și idei de sinucidere: anxietatea de performanță își ia din ce în ce mai mult în licee. Mărturii.
Un text de Katherine Tremblay prin agitare
Cei mai mulți studenți sunt capabili să facă față stresului cauzat de examene, evaluări și volumul de muncă uneori greu. Dar pentru unii, aceasta provoacă anxietate de performanță: o teamă intensă de eșec și dezamăgire.
Câți studenți sunt afectați? Greu de spus, pentru că de foarte multe ori nu vorbesc despre asta. Cu toate acestea, vedem că în principal fetele sunt cele care suferă de aceasta.
François Gervais a lucrat timp de 25 de ani cu tinerii de la liceul Oka ca lider al vieții spirituale și al angajamentului comunității. El spune: situația este alarmantă.
Abia aștept să ne adunăm pentru ceea ce numesc sindromul medalii de aur. Stresul performanței determină elevii să se reducă la note. Țipă. François Gervais, animator al vieții spirituale și al implicării comunității
Chantal Hallée, directorul liceului Saint-Stanislas din Saint-Jérôme, împărtășește această preocupare. Pentru a face față situației, aceasta și-a instruit în special personalul, care se simte neajutorat.
Stresul de performanță mă preocupă foarte mult. Profesorii sunt extrem de preocupați. Ei ne spun: „chiar trebuie să fim instruiți pentru a face față acestor studenți”. Chantal Hallée, director al liceului Saint-Stanislas din Saint-Jérôme
Surse de anxietate
Cauzele acestei anxietăți sunt multiple. Dar este clar că societatea de performanță în care operăm are consecințe grave. Evaluarea rezultatelor academice și așteptările ridicate ale personalului didactic pot fi, pentru unii studenți, o sursă de anxietate.
Cu toate acestea, mulți studenți recunosc că sunt propriul lor cel mai rău dușman din cauza presiunii pe care o pun pe ei înșiși. Părinții pot pune presiune în mod conștient sau inconștient asupra lor. Ca să nu mai vorbim de cel impus de reprezentarea în rețelele sociale.
Jumătate dintre bolile mintale încep înainte de vârsta de 14 ani și 75% înainte de vârsta de 24 de ani.
Pentru a ilustra acest fenomen, am întâlnit elevi din patru licee. Iată mărturia a patru dintre ei.
Suleyman: depresie
Suleyman recunoaște că pune presiune pe sine. El vrea întotdeauna să se autodepășească. Cu toate acestea, stresul a devenit atât de intens încât în clasă are dificultăți de concentrare. Se gândește doar la sarcini și examene pentru a studia.
Este ca un ciclu vicios, pentru că, cu cât mă stresam mai mult de la școală, cu atât scădeau notele. Cu cât scădeam notele, cu atât eram mai stresat. Suleyman