Liceul subteran din Minsk - Belarus pentru gânditori liberi (arhivă)
De Inga Lizengevic
Totul este secret: locația, numele, materialul didactic. Și doar cei mai buni promovează examenul de admitere la „Jakub-Kolas-Liceul” din Belarus. Oferă un contra-model sistemului școlar din statul autoritar Lukashenkos - și a fost de fapt închis din 2003.
"Doamnelor și domnilor! Începe călătoria noastră mult așteptată", spune directorul Uladzimir, salutând toți participanții la călătoria de clasă.
"Mergem la Polatsk, orașul care se află la începutul istoriei noastre din Belarus. Este important să-l vedem cu ochii noștri. Liceul ne oferă, de asemenea, oportunitatea de a experimenta istoria în mod direct - de la cineva care o are Acesta este faimosul arheolog și istoric care se află aici în autobuzul nostru ".
Domnul Uladzimir îi predă microfonul arheologului, domnul Siarhej. Apoi, autobuzul pleacă - cu 50 de elevi, toți merg la o școală care nu există de fapt.
Creată în 1990 ca „școala viselor noastre”
„Jakub-Kolas-Lyceum” de la Minsk a fost fondat în 1990, dar a închis din nou 13 ani mai târziu. Cu toate acestea, există încă - din 2003 subteran. Istoria Liceului este exemplară pentru Belarusul de astăzi. Totul a început la sfârșitul anilor 1980, când Uniunea Sovietică se apropia de sfârșit și inițiativele cetățenești au apărut ca ciupercile după ploaie.
„Am fost foarte nemulțumiți de școlile existente și am vrut să construim școala viselor noastre”, spune fondatorul și directorul liceului, domnul Uladzimir. Totul părea posibil în acel moment, ai luat multe în mâinile tale.
„Școala ar trebui să predea în limba bielorusă și nu ar trebui să mai existe dogme sovietice, toate acele minciuni. Tot ceea ce școlile din acea vreme ar fi trebuit să nu mai existe. Au fost instituții ideologice în care fiecare nouă generație a fost spălată pe creier, unde au fost crescuți într-un spirit totalitar, în spiritul apatiei cetățenilor, pasivității și supunerii față de cei de la putere. Exact asta am vrut să schimbăm. Și asta a fost binevenit de Ministerul Educației noastre la acea vreme. Am devenit un fel de proiect pilot. "
Perioada de libertate și democratizare din Belarus nu a durat mult. La doar trei ani de la declararea independenței în 1991, a venit la putere autocratul încă în funcție Alexander Lukashenko (în bielorusă: Aleksandr Lukashenka). Aceasta a pus capăt reevaluării oficiale a erei sovietice. Statul a vâslit înapoi, devenind treptat un „Muzeul Uniunii Sovietice”.
„Prima ordonanță a noului președinte în domeniul umanitar a fost că toate manualele publicate după 1991 trebuiau distruse”, spune directorul Uladzimir.
"Imaginați-vă acest lucru, noile manuale despre istorie, literatură și așa mai departe. A fost imediat clar că drumurile noastre divergeau. Au existat schimbări în minister și am înțeles că însăși existența noastră era amenințată".
Sfârșitul a venit încet - în 2003 sfârșitul
Și eu am asistat la inversarea sistemului - ca student în Belarus. Când noile programe și manuale au apărut la începutul anilor 1990, au existat două tabere printre profesorii mei: cei mai progresiști, adesea mai tineri, care percepuseră noile cunoștințe împreună cu elevii.
Și au fost cei care au deplâns vechiul sistem sovietic. Pui mașina în marșarier foarte repede. De îndată ce au început să se împace cu crimele sovietice, s-a încheiat.
Dar noul sistem autoritar nu a apărut peste noapte. Așadar, sfârșitul „Jakub-Kolas-Lyceum” de la Minsk a venit încet. Au luptat de aproape zece ani și au existat în timpul acestui regim, spune directorul Uladzimir. Au fost tolerați și încă respectați pentru nivelul lor.
"Mulți dintre părinții studenților noștri au lucrat în administrația președintelui, iar copiii au stat lângă copiii opoziției. Părinții știau că copiii învață bine cu noi și că au oportunități bune mai târziu la universități".
Asta a fost apreciat.
"Și profesioniștii lucrau în minister pe atunci. Dar apoi au început schimbările în minister. Am supraviețuit patru miniștri".
În 2003 a venit sfârșitul: statul a expropriat liceul, a luat clădirea și a închis oficial instituția. După aproape zece ani, regimul s-a stabilit de asemenea pe scară largă în sistemul de învățământ. Dar Liceul a rămas ceea ce era.
"S-a întors doar la început, la statutul unei inițiative cetățenești. Deci, noi, ca instituție oficială de învățământ, am dispărut".
Nici directorul Uladzimir, nici profesorii, părinții sau elevii nu au renunțat la visul unei școli în bielorusă și fără dogme sovietice. La început, cursurile se țineau afară pe bănci, ulterior au fost închiriate apartamente și, în cele din urmă, o casă unifamilială. În prezent, liceul este format din patru ani cu un total de aproximativ 50 de studenți.
Excursie școlară la originea țării
Astăzi, toți merg împreună în mult așteptata excursie școlară.
„Am făcut o vânzare în garaj pentru a strânge bani pentru excursia noastră școlară”, spune Mascha, liceist din anul III. Și clasa ei a strâns cel mai mult. "Sunt destul de mândru de noi."
"Dragi prieteni, dragi viitori colegi! Vă numesc așa pentru că cred că voi găsi aici oameni care sunt interesați de istoria țării noastre", a spus arheologul dl Siarhej, salutând grupul turistic. „Anul acesta sărbătorim aniversarea din 1155 a statalității bieloruse. Este data primei mențiuni scrise a Principatului Polatsk, anul 862. Anul acesta data va fi sărbătorită pentru prima dată în istoria noastră și un monument urmează să fie inaugurat la Polatsk cu această ocazie. voi."
„Am vrut să învățăm”
Principatul Polatsk este văzut ca originea țării alături de Marele Principat Lituanian. În timp ce autobuzul merge spre Polatsk, îi invidiez puțin pe pasageri. Mi-aș fi dorit și eu să fi frecventat această școală. Dacă am fi trăit la Minsk în acel moment, aș fi încercat să fiu acceptat acolo.
Dar am locuit în Wicebsk, la aproximativ 400 de kilometri de Minsk. Mi s-a părut prea riscant ca părinții mei să mă trimită doar în capitală, ca adolescent de 14 ani. Altfel, aș fi putut merge la aceeași clasă ca Olha, mama unuia dintre elevii de astăzi:
"Am fost la liceu când era nou. Mai întâi am fost la liceul duminical, apoi am început al doilea an obișnuit. În frumoasa clădire de pe Kirow-Strasse. Pe atunci aveam cursuri normale. Am avut și noi Sport. Am mers deseori la stadion. Și la locul de muncă ne-am brodat cămășile cu ornamente naționale. Profesorii ne-au văzut ca ai lor. Și am avut multe subiecte suplimentare interesante: logică, latină, științe politice. Ne-a plăcut să studiem. Certificatele am ajuns din mâinile clasicilor vii ai literaturii, de la Wassil Bykau și de la Ryhor Baradulin. A fost foarte solemn. Chiar și cu febră au încercat să înghită pastile și să fugă la curs pentru a nu rata nimic. Și am vrut să învăța."
Mult interes: trei până la patru candidați pe loc
Și elevii de astăzi vor să învețe - și trebuie să depună eforturi. Începe chiar înainte de examenele de admitere, spune istoricul doctor Aleh. Pentru că ar lua doar cele mai bune.
„Toată lumea poate participa la cursurile pregătitoare și apoi vom vedea cine promovează examenele.”
În fiecare an, există trei până la patru candidați pe loc.
"Cei care nu reușesc să țină pasul în clasă vor fi concediați. Este un sistem foarte strict. Cei care nu reușesc trebuie să se întoarcă la o„ școală sovietică ".”
Prin școală „sovietică”, istoricul înseamnă sistemul de învățământ de stat. Acest lucru înseamnă, de asemenea, că simbolurile de stat trebuie să stea în fiecare clasă. Steagul și stema se bazează pe simbolurile anterioare ale Republicii Sovietice Belaruse. Există, de asemenea, o referință sovietică la imnul național: melodia a fost adoptată, textul - ușor modificat.
Toate acestea contrazic începutul anilor 90, când se dorea să se desprindă de fratele mai mare al Rusiei și să se construiască o existență independentă.
La Jakub-Kolas-Lyceum se simte obligat la acest moment și dorința de a educa un popor de cetățeni independenți și responsabili.
"După școală, adică după școală simplă, copiii vin cu orizonturi foarte înguste. Chiar și vocabularul lor este slab", spune profesorul Valiantsin. Preda istorie la Liceu.
„Școala nu i-a învățat să citească, să scrie”.
Și astfel sunt forțați nu numai să împartă noi cunoștințe elevilor, ci și să elimine greșelile „școlii obișnuite”.
„Trebuie să învățăm copiii termeni și să le extindem lexiconul. Doar atunci când au suficient vocabular în cap, copiii pot fi învățați să gândească - cu ajutorul acestui vocabular. Pentru noi este important ca copiii să nu aibă doar un volum de informații înregistrare - ar trebui să învețe să tragă propriile concluzii din informații. "
Stema Pahonia atârnă pe peretele acestei clase. A fost simbolul național oficial la începutul anilor 90 și a fost ulterior înlocuit cu o referire la stema din epoca sovietică. Astăzi este un simbol al libertății și democrației în Belarus. (Inga Lizengevic)
"Totul era pentru mine complet normal. Că președintele rămâne întotdeauna la fel, deci ce? Abia mai târziu am înțeles cum scuipă oamenii drepturile și constituția noastră", spune Hanna. Este studentă în anul III și studiază la liceu de un an.
"Tatăl meu știa totul și a înțeles totul. Dar probabil că eram prea tânăr, iar tata nu mi-a vorbit despre asta. Acum începe să vorbească despre tinerețe. Asta este foarte interesant. Am și membrii opoziției în rude, chiar și foarte active. Și-au sacrificat viața pentru asta. Și viitorul copiilor lor. Nu vor găsi nici un loc de studiu, nici un loc de muncă în Belarus. "
"Știam că am un unchi care a mers la câteva demonstrații și a cărui poză apare uneori în ziarul opoziției. Dar nu prea înțelegeam toate acestea. În acel moment mă uitam încă la televiziunea de stat. Era aprins dimineața înainte de școală. Televizorul în fundal. Pe atunci nu înțelegeam ce fel de prostii se arătau acolo. Și când televizorul este acasă astăzi - ah - părul meu se oprește cu ceea ce se vede. Și îl găsesc pur și simplu neplăcut ceea ce ni se spune nouă celor din Belarus și că oamenii cred. Și eu credeam și eu. "
Sistemul școlar sub conducerea președintelui Lukașenko
Regimul Lukașenko există de aproape un sfert de secol. Elevii din clasa întâi primesc o carte cu titlul „Țara mea Belarus” când încep școala. Subtitlu: „Darul președintelui Republicii Belarus Aliaksandr Lukashenka”. Diverse portrete ale lui Lukashenko le zâmbesc elevilor din clasele primare din paginile manualelor lor.
Un manual pentru elevii de clasa I ca „Cadou de la președintele Republicii Belarus Aliaksandr Lukashenka”. (Inga Lizengevic)
Cum pot fi învățați copiii gândirea critică în acest mediu?
"Multe lucruri stau la suprafață. Am avut odată un student privat, foarte tânăr, poate clasa a V-a sau a șasea. La scurt timp după alegerile prezidențiale, ea m-a întrebat pe cine aș fi votat. A spus că părinții ei vor vota pentru ultima oară care a fost arestat după alegeri ", spune Natalia. Ea este absolventă de liceu. A predat engleza aici de opt ani.
"Și de data aceasta a fost la fel. Acesta era un elev de clasa a șasea și își putea trage propriile concluzii. A fost o fată cu adevărat tânără. Și aici avem clasa a opta, a noua, a zecea, a unsprezecea! Ei pot adăuga una și una! "
„Nu le spun imediat copiilor: avem un regim autoritar în Belarus”, spune profesorul de istorie prof. Valiantsin. Dimpotrivă, el povestește despre constituția sa, cum a fost adoptată, ce perspective bune am avut.
"Și apoi vom vedea ce s-a întâmplat cu ea și de ce. Copiii văd că demonstrațiile pașnice sunt astăzi suprimate violent, așa cum sunt acum pe 25 martie. Au auzit că UE condamnă violența de stat. Discută despre asta cu părinții lor. Ei află despre asta pe Internet. Și când vorbim despre ceea ce s-a întâmplat în urmă cu zece sau 15 ani și acum experimentați că aceleași situații apar iar și iar după alegeri. Există un fel de deja- Vu. Adesea nu este necesară nicio explicație. "
Între timp, autobuzul ajunge în centrul istoric al orașului Polatsk. Și doctorul Siarhej - arheologul - ridică din nou microfonul.
„Uită-te cu atenție: în dreapta este Catedrala Sf. Sofia, în spatele ei se află Catedrala Epifaniei”, subliniază câteva dintre obiectivele turistice.
"Și în dreapta, unde cresc mesteacănii, se află așa-numita fostă insulă. Mănăstirea Ioan Botezătorul se afla pe această insulă. A fost probabil prima mănăstire creștină de pe teritoriul nostru".
Lecții cu „factorul wow” pentru studenți
Predarea istoriei este un punct central în programa liceului. Încă din era sovietică, istoria a fost rescrisă la nevoie. Regimul Lukașenko a revenit la această tradiție. În Liceu acest lucru este arătat studenților.
„Mi se pare deosebit de interesant când parcurgem manualul și profesorii noștri atrag atenția asupra unor fapte care s-ar putea să nu fie adevărate”, spune Nadzeja. El este în cel de-al patrulea, ultimul său an de studiu și este la liceu de doi ani. „Sau ne atrag atenția asupra lucrurilor care nici măcar nu sunt incluse în manual”.
În niciun manual.
"Apoi, există un astfel de factor wow. E grozav."
„Chiar ai vrut să vii aici, la liceu?” Îl întreb pe Mascha din anul III de studii. Nu, spune ea.
„Am fost la un liceu obișnuit pe atunci și am crezut că fac parte din mișcarea socială”.
Abia mai târziu a înțeles cât de groaznic era.
"Astăzi nu mai am voie să intru acolo. Când vin în vizită, ei spun că perturb procesul de învățare."
„Nu înveți să înțelegi ceva”
Contactul cu viața veche dinaintea liceului este dificil pentru mulți - inclusiv pentru Dasha.
"Anul trecut mi-am întâlnit vechii prieteni. Am încercat să vorbesc cu ei despre lucrurile care mă interesează acum, despre istorie. Dar asta a fost ceva îndepărtat pentru ei", spune tânăra, care se află acum în a patra. Anul academic și a fost în școala subterană de doi ani.
„Și dacă întrebi despre planurile de viitor, ce vrei din viață, nu există un răspuns, doar: habar n-am”.
Orice este diferit:
„Cei care doresc să aplice undeva lucrează doar pentru notă și nu pentru cunoștințe. Aceasta este probabil cea mai mare greșeală din sistemul nostru de învățământ că elevii lucrează doar pentru o notă. Principalul lucru este cel puțin opt sau nouă. Ei învață nu pentru a înțelege ceva. Acesta este cel mai important lucru. Dar, din păcate, este diferit acolo. Deci, prima dvs. întrebare a fost cum sunt notele mele. Dar notele nu spun nimic despre cunoștințe. "
Pe urmele istoriei
„Presupun că mănăstirea Ioan Botezătorul stătea undeva sub aceste clădiri. Direct în spatele meu, pe malul stâng al Daugava. Acest loc este„ insula ”. În acel moment Daugava încă avea o ramură. Mănăstirea era probabil chiar lângă ea. Locul unde puteți vedea acoperișurile ", spune arheologul Dr. Siarhej. El a efectuat săpături în jurul acestor clădiri și a găsit acolo morminte vechi.
"Știți că strămoșii noștri și-au săpat mormintele în jurul bisericilor, capelelor sau altor locuri sfinte. Poate unul dintre voi va deveni arheolog, va veni aici și va săpa aceste fundații? du-te acum la Catedrala din Sofia ".
Studenții vizitează Catedrala Sf. Sofia din Belarus. (Inga Lizengevic)
Dr. Siarhej ne conduce la Catedrala Sf. Sofia. Catedrala este folosită pentru concerte de orgă. Un must pentru vizitatorii din Polatsk. Fundațiile istorice au fost expuse și sunt accesibile pentru tururi cu ghid. Grupul turistic profită de ocazie pentru a pune la încercare acustica camerei după tur.
"Liceul nostru din Belarus, te onorăm. Spiritul libertății ar trebui să rămână pentru totdeauna în tine și în țara noastră", cântă imnul liceului. Școala noastră este ca Hogwarts din „Harry Potter”, spune un elev. Autobuzul se întoarce spre Minsk în timpul nopții. Acum chitarele sunt folosite din nou.
Ca Harry Potter
Autobuzul va ajunge la Minsk peste trei ore, iar viața școlară de zi cu zi va începe din nou în liceul lor subteran luni. În secret - neobservat de public. Aproape ca Harry Potter.
„Când vorbesc cu părinții mei, compar„ liceul Jakub Kolas ”cu Hogwarts de la Harry Potter”, spune unul dintre elevi. Nimeni nu știe unde este liceul.
"Există, de asemenea, profesori speciali și studenți speciali aici. Probabil că orice altă persoană are un talent special. Și noi suntem o familie și avem o casă. La fel ca Hogwarts".
Ce zici de timpul petrecut la liceul din Belarus? Mulți merg să studieze în străinătate. Este îndoielnic dacă vor reveni după aceea - și vor să trăiască sub președintele pe termen lung Lukașenko.