Matematica pierde în greutate pe ziarul tău zilnic
Matematica slăbește
Cât de exigentă poate fi predarea la liceu? Se spune că un profesor de la Kanti Sargans este demis deoarece lecțiile sale nu ar fi potrivite pentru elevi. Un expert în ETH avertizează asupra scăderii nivelului de predare.
Într-un studiu realizat în 2008 de Universitatea din Zurich, 41% din examenele de matematică Matura au fost nesatisfăcătoare. (Imagine: fotolia)
SARGANI. S. este un matematician avid până în prezent. Timp de peste 20 de ani a predat matematica la Kanti Sargans. Nu numai că și-a finalizat studiile ETH cu un doctorat, Rheintaler ulterior și-a folosit cunoștințele pentru lucrări științifice și culturale. Pentru aniversarea a 450 de ani a matematicianului de la Toggenburg, Jost Bürgi, a scris o piesă care a avut premiera în Lichtensteig în 2002. În 2010 a fost editor și coautor al unei cărți despre matematicianul Georg Joachim Rheticus, a cărui zi de naștere a fost în 2014 pentru a 500-a oară.
Un angajament divers în materie de matematică, care acum îi este de puțin ajutor în situația sa: S. a fost sub observație de către conducerea școlii Sargans de ani de zile din cauza învățăturii sale presupuse insuficient de prietenoase cu studenții și stricte (ediția din 13 ianuarie). Acum un an a fost amenințat cu demiterea. Singurul motiv pentru care acest lucru nu a fost pronunțat este că S. este în concediu medical de un an.
Extrem de insuficient
Cât de exigent și la ce nivel ar trebui să fie, lecții de matematică la liceele elvețiene? Faptul este că mulți studenți lucrează astăzi conform principiului optim: Ceea ce se învață nu este ceea ce este important și necesar, ci mai presus de toate ceea ce aduce cele mai bune rezultate cu cel mai mic efort. Sistemul Matura de astăzi este perfect pentru ei. "Aproximativ 20% dintre absolvenții de liceu au cunoștințe extrem de insuficiente de matematică", a declarat recent președintele Comisiei Berna Matura, Jürg Schmid, la NZZ. Schmid s-a bazat pe o evaluare a notelor de absolvire a liceului din Berna. „Extrem de nesatisfăcător” înseamnă o notă de 2,5 sau mai mică. Nu ar trebui să fie diferit în alte cantoane. În studiul Evamar II din 2008 realizat de Universitatea din Zurich, 41 la sută din examenele scrise de matematică au fost nesatisfăcătoare. Există, de asemenea, reclamații regulate de la universități.
Uni: Mulți eșuează
Norbert Hungerbühler, profesor de matematică la ETH Zurich și responsabil cu formarea potențialilor profesori de matematică la nivel de școală gimnazială, cunoaște atât „cazul S.”, unde a examinat învățătura profesorului în cauză în numele rectorului Sargans, cât și situația celorlalți. Cantonele. În acest moment, notele proaste la o materie din liceu ar putea fi compensate de note bune la alte discipline. „Acest lucru face posibilă, de exemplu, deselectarea subiectului matematicii de fapt: la alte discipline, se pot obține note bune cu mai puțin efort”.
În general, așa cum spune lingvistul Neuchâtel Anton Näf, matematica are o greutate relativ scăzută atunci când trece Matura în școala gimnazială deja grea. „Această orientare se potrivește în primul rând abilităților și intereselor speciale ale fetelor.” Mulți studenți primesc ulterior chitanța la universitate. Au observat un număr tot mai mare de abandon școlar de ani de zile. „Statisticile din ETH din 2009 au arătat că rata de promovabilitate la examenul de bază după primul an de studiu în prima încercare, în funcție de domeniul de studiu, a fost doar între 50,6 și 74,5% în perioada studiată”, spune Hungerbühler. Pentru profesorul ETH, „cazul S.” simptomatic - și extrem de problematic. „Pedepsirea profesorilor sau chiar concedierea lor pentru că dau lecții provocatoare nu este o opțiune în nici o disciplină. Nu știu un astfel de caz în Elveția ".
„Strategie devastatoare”
În ultimii ani, el a observat din nou și din nou modul în care administrația școlii a exercitat o presiune asupra personalului didactic din unele școli de liceu pentru a nu permite ca nota medie pentru examene să scadă sub o anumită valoare. „Aceasta este o strategie devastatoare și inacceptabilă: performanța inadecvată trebuie, de asemenea, recunoscută cu note adecvate.”
Subiectul matematicii, care este adesea certat și care, pe lângă subiectul celei de-a doua limbi naționale, distribuie cele mai nesatisfăcătoare note, nu ar trebui, așadar, să fie supus. Matematica are „ghinionul” că tinde să aibă variații mari de performanță, care sunt, de asemenea, ușor de măsurat. Creșterea scalei de notare nu rezolvă problema performanței slabe.
Profesorii Sargans prea stricți?
Profesorii de matematică de la Kanti Sargans împart note prea stricte? S. și colegii săi s-au confruntat cu această acuzație din nou și din nou în ultimii ani. „Noi, profesorii de matematică, eram dușmanii”, spune Martin Schweizer, fost profesor de matematică la KSS. Schweizer crede că oricine este indulgent la nivel de școală gimnazială, dă drumul mult și stabilește „note ușoare” ca o chestiune de principiu, se bucură de reputația de a fi „bun profesor”. Conducerea școlii nu are de-a face cu plângeri împotriva unui astfel de profesor. „Dacă, pe de altă parte, un profesor insistă să atingă obiectivele de învățare specificate și distribuie în mod responsabil note care reflectă performanța efectiv atinsă, conflictele sunt trasate în climatul școlar actual. În special, profesorii de matematică și franceză se află într-o poziție ingrată. "
În 2009, Schweizer s-a săturat de această dezvoltare și a renunțat la școală la KSS la vârsta de 60 de ani. La fel a făcut și un coleg profesionist mult mai tânăr. S. a rămas pentru că încă vrea să predea matematică tinerilor liceeni cu entuziasm. Acum insubordonatul poate fi în curând pensionat prin concediere.