Potrivit unui raport al; Unicef Un număr mare de; Copiii tunisieni sunt amenințați de; obezitate -
Informații
Aproximativ 17,2% dintre copiii tunisieni cu vârste cuprinse între 0 și 5 ani sunt obezi și 44,2% sunt expuși riscului de obezitate, potrivit unui studiu realizat de Fondul Națiunilor Unite pentru Copii (Unicef) și transmis de agenția de presă Tunis Africa (Tap).
O cifră care poate fi explicată în special prin existența unui fundal genetic (cel puțin un părinte obez), precum și prin practicile dietetice obezogene din societate.
Rata ridicată se explică și prin utilizarea redusă a alăptării exclusive până la 6 luni, precum și practicile slabe de introducere a alimentelor complementare și lipsa exercițiului fizic, potrivit organizației mondiale.
Din păcate, studiul realizat de Unicef arată, de asemenea, că există o problemă de conștiință la adulți, care nu sunt sensibili la problemele de sănătate ale supraponderalității la copii.
Acesta este cazul majorității părinților și, chiar mai rău, a multor profesioniști din domeniul sănătății, inclusiv medici și pediatri, care îi distrag atenția de la bune practici de hrănire a sugarilor.
Același studiu subliniază, de altfel, că statul tunisian este complice în această situație, deoarece încurajează, prin subvenții pentru produsele de bază, consumul de alimente bogate în calorii, promovând obezitatea, diabetul și bolile cardiovasculare.
Pe de altă parte, studiul Unicef a constatat o prevalență ridicată a problemelor de sănătate mintală și a comportamentelor riscante la copii ...
„72% dintre studenți nu au abilități de bază în aritmetică și 34% în lectură. Această rată ridicată se explică prin acoperirea limitată și calitatea educației preșcolare, abandonul școlar și păstrarea scăzută a învățării. Această rată este explicată și de o slabă înțelegere a citirii și de o slabă stăpânire a limbilor de predare. Au fost identificate lacune în capacitatea și etica profesorilor. Într-adevăr, studiul a demonstrat deteriorarea dialogului social și incapacitatea de a găsi compromisuri, guvernarea slabă a sistemului de învățământ, precum și capacitatea statului de a crește eficiența cheltuielilor publice cu educația ”, relatează Tap.