Profesori în relațiile cu mass-media; Rezultatul interviului gmbh
Nu este neobișnuit ca părinții să se aștepte ca copiii lor să fie învățați cum să folosească media cu competență la școală. Și pe bună dreptate, cred. Prezentările sunt necesare într-un stadiu incipient, prezentările pot fi pregătite cu ajutorul internetului și, desigur, utilizarea computerelor, difuzoarelor și altele asemenea în timpul clasei este esențială. Profesorii ar trebui să-i conducă pe copii prin exemplu și să poată folosi aceste mijloace de comunicare cu încredere. Dar cum arată realitatea? Din păcate, nu la fel de roz ca mărturisește acum profesorul stagiar Nadine. În interviu, ea relatează despre cunoștințele sale destul de slabe despre media digitală și despre dorința ei de a promova abilitățile media în timpul antrenamentului.
Există încă lacune mari la universități
Abilitățile media trebuie promovate în școală - bineînțeles și acasă. Copiii se mișcă mai mult, mai devreme și mai des în lumea digitală. Există pericole care pur și simplu nu existau în trecut. În consecință, cerințele profesorilor au crescut, de asemenea. Cu toate acestea, adesea nu le fac dreptate. Profesorul stagiar Nadine * relatează din viața de zi cu zi, ceea ce arată clar că există încă lacune mari:
Yasmin: Dragă Nadine, de unde ți-ai luat abilitățile anterioare în relația cu mass-media digitală?
Nadine: „Trebuie să recunosc că abilitățile mele în acest domeniu provin exclusiv din viața mea privată. Am primit o explicație a Smartboard-ului în timpul unui stagiu, dar nu prea mă simt în siguranță folosindu-l. Acest program grozav, despre care tocmai am vorbit, este încă un mister pentru mine. Am văzut doar la clasă cât de bine îl poți folosi! "
Yasmin: Oh, ce păcat. Îmi place să mă țin de principiul „învățând făcând”. Cu toate acestea, cred că o introducere și o privire de ansamblu asupra posibilităților nu sunt rele la început. Ați primit cursuri sau ateliere despre cum să utilizați media digitală în mod competent în timpul studiilor?
Nadine: În timpul studiilor înveți doar că poți folosi Power Point și, în mod ideal, cum ar trebui să arate o prezentare. Cu alte cuvinte: Din păcate, interacțiunea adecvată nu a făcut parte din curs.
Yasmin: Asta înseamnă că ți-ar plăcea mai mult în ceea ce privește relațiile cu mass-media pentru a-ți consolida abilitățile? Ce ați dori în esență pentru formarea profesorilor?
Nadine: Aș dori un atelier care să învețe elementele de bază. Acest lucru ar fi adesea suficient și cred că nici un atelier nu ar trebui să depășească capacitățile universităților. Cu toate acestea, pentru a fi corect, trebuie să spun că aproape toate școlile au colegi competenți, care sunt bucuroși să ofere sfaturi și asistență. În acest fel, puteți afla elementele esențiale pe site-ul cel târziu.
Yasmin: Buni colegi și colegi studenți merită mult! Care credeți că este problema cu care se confruntă universitățile în predarea abilităților digitale? Ce este după părerea ta?
Nadine: Pe de o parte, văd dificultatea în faptul că antrenamentul este deja împachetat și că există puțină capacitate pentru mai mult. Pe de altă parte, „noile mijloace de informare” nu sunt adesea luate în serios și, prin urmare, nu apar în „curriculum” pentru studenți.
Yasmin: Din păcate, „noul teritoriu” al internetului nu a ajuns încă în multe zone. Cu atât mai bine că doriți să faceți față acestuia și să solicitați mai multe oportunități educaționale în această direcție. Vă vedeți în prezent capabil să transmiteți abilitățile media elevilor?
Nadine: Întrucât m-aș descrie ca fiind destul de încrezător în relațiile cu Internetul, cred că pot împărtăși abilități în acest sens. Dar dacă cineva mă întreabă cum să folosesc programe statistice sau altele asemenea, trebuie să trec.
Cred că nici nu trebuie să poți și să știi totul în acest domeniu, dar instruirea în acest domeniu ar putea și ar trebui să fie cu siguranță mai extinsă.
Yasmin: Ați planificat deja să încorporați mass-media digitală în predarea de zi cu zi? Și de ce?
Nadine: Cred că, dacă doriți să întâlniți studenții în mediul lor de viață, nu puteți evita utilizarea mass-media digitale. Cum vrei să fii autentic și aproape de studenții tăi atunci când lucrezi în continuare exclusiv la proiectoare aeriene și postere în 2017? Dar nu cred că este corect să digitizăm totul în mod convulsiv, pentru că, uneori, vechiul afiș bun este cea mai bună soluție la urma urmei.
Yasmin: În ce domenii vedeți avantajele mass-media digitale? Unde ați folosi acest lucru?
Nadine: Mi se pare deosebit de utilă posibilitatea achiziției de informații digitale. Există platforme excelente prin care profesorii și elevii pot găsi cu ușurință informații. De ce nu ar trebui să includ așa ceva în clasă? Fie sub forma achiziției mele proprii de materiale sau lăsând studenții să își facă propriile cercetări. Utilizarea smartboard-urilor poate fi, de asemenea, interesantă. Există programe ingenioase care pot fi folosite pentru a crea fișe de lucru care fac predarea zilnică mai ușoară și mai colorată.
Yasmin: mulțumesc foarte mult, Nadine! Este interesant, deși alarmant, să obțineți informații despre viața de zi cu zi a unui viitor profesor!
Un ghid în ceea ce privește alfabetizarea media
Pe de o parte, cred că este frumos că Nadine încearcă din greu și încearcă să învețe abilități independent, pe de altă parte, cred că este păcat că nu există ajutor profesional pentru auto-ajutor la universitatea ei. Pentru mine, ca mamă, acestea sunt semnale mari de alarmă - unde ar trebui să învețe copilul cum să o gestioneze corect dacă nu primește „îndrumare profesională”? Cum ar trebui să le fie transmise copiilor abilitățile media atunci când profesorii lor înșiși au puțină sau deloc idee? Sper foarte mult că sistemul educațional va începe și că „noul teritoriu” al internetului va fi văzut în sfârșit ca o provocare, dar și ca o oportunitate și, în consecință, investește în formarea cadrelor didactice - care, la rândul lor, pot aborda formarea copiilor noștri într-un mod mai competent.
De asemenea, am auzit de universități mai potrivite și care oferă cursuri suplimentare pentru a preda elementele de bază. Asta e super! Desigur, elevii ar trebui, de asemenea, să poată dobândi anumite cunoștințe pe cont propriu - fără îndoială. Cu toate acestea, există o mulțime de nișe în domeniul mass-media digitale și ar fi frumos dacă ar exista cineva care să ofere o imagine de ansamblu inițială. Un fel de indicator care nu îi scutește pe elevi de drum, ci îi trimite în direcția corectă. Mi-aș dori asta pentru generațiile viitoare. Până atunci, voi împărtăși eu abilități media.