Videoclipul nr. 2 cu o rețetă sănătoasă

Ca parte a acestui videoclip, elevii ar trebui să demonstreze pașii pentru a pregăti o rețetă sănătoasă la alegere, care nu necesită o pregătire complicată. De asemenea, trebuie să identifice substanțele nutritive prezente în alimentele care alcătuiesc rețeta și să explice rolul pe care îl joacă în buna funcționare a organismului.

Proiectul le permite: să facă o rețetă și pentru unii care gătesc pentru prima dată, să îmblânzească această activitate, să experimenteze plăcerea de a găti cu prietenii (multă distracție !), să descopere și să guste mâncarea și combinațiile de alimente că nu știu, pentru a demitiza gătitul sănătos (și da, nu doar salata este bună pentru sănătatea ta ...).

Proiectul le permite, de asemenea, să practice diferitele etape ale realizării unui videoclip științific și să-și dezvolte abilități în scenariu, filmare, producție de efecte speciale și montaj.

Vedeți o prezentare generală a diferitelor videoclipuri produse de studenți în 2015-2016

Elevii dezvoltă:

Elevii se simt treptat competenți înutilizarea instrumentelor tehnologice. Ei folosesc internetul pentru cercetarea informațiilor chiar la începutul proiectului. A atitudine critică calitatea datelor colectate este necesară atunci când provin de pe internet. Instrumentul tehnologic va fi utilizat ulterior sub formă de software de birou pentru scenariu. Stocarea acestor documente pe cloud care conține scenariul și „de la scenă la scenă” face posibilă partajarea documentelor al căror conținut este lucrat de mai mulți membri ai echipei. Elevii cooperează în echipe pentru a produce videoclipuri. De asemenea, li se cere să aducă o contribuție personală din cunoștințele lor tehnologice anterioare. Camerele video cu microfon high-end sunt folosite pentru filmare și în cele din urmă pentru editare software la sfârșitul producției.