Violența pr; vention RADIX Elveția; sănătatea erică; Fundație, dotare
Prevenirea violenței și a altor comportamente problematice ale tinerilor la școală
Prevenirea violenței - gestionarea conflictelor
Școlile se confruntă cu o gamă largă de provocări sociale, inclusiv incidente de violență. Societatea, părinții și autoritățile se așteaptă ca școala să aducă o contribuție la formarea competenței conflictuale și la rezolvarea problemelor de comunicare.
Ori de câte ori conflictele sunt tratate în mod constructiv și viața școlară de zi cu zi este sigură, predarea și învățarea pot avea loc într-un mod sănătos. Cursanții și profesorii se simt confortabil și pot performa bine.
Competența conflictelor ca aspect central al calității școlii necesită măsuri adecvate în dezvoltarea școlii. Sunt solicitate soluții durabile, practicabile și necomplicate.
RADIX sprijină școlile în aceste procese în strânsă cooperare cu guvernul federal, cantoanele și organizațiile specializate.
Prevenirea violenței în rândul tinerilor: Scrisoarea victimei (KuttiMC)
Muzicianul, rapperul și artistul vorbit Kutti MC au oferit piesa „Opferbrief” (producție: Stephan Eicher) pentru a preveni violența tinerilor, deoarece este impresionat de cât de afectat reacționează publicul său la melodie. RADIX Swiss Health Foundation a produs ulterior această serie de prelegeri, videoclipul și a compilat materialele suplimentare cu sprijinul Programului Național pentru Tineret și Violență (www.jugendundgewalt.ch). Cursurile sau școlile din nivelurile I și II (de la aproximativ 15 ani) pot folosi materialele pentru activitatea de prevenire a violenței în rândul tinerilor.
Seria de prelegeri cu patru lecții complet pregătite plus subiecte suplimentare este deschisă și conține multe documente, linkuri către alte materiale și referințe la proiecte (vezi descărcări). Lucrarea trebuie adaptată și variată în funcție de cunoștințele și experiența elevilor. Timpii de procesare sunt doar orientativi, iar experiența a arătat că pot varia semnificativ.
Pentru a putea lucra conținutul în patru lecții, este necesară o conducere strânsă a clasei (în special în discuțiile elevilor), sarcini clare și obiective clare. Metodele sunt sugerate, dar în niciun caz obligatorii. O mare parte din conținut poate fi, de asemenea, tratată individual, formulată ca sarcini de grup sau concepută ca lucrare de proiect, de exemplu.
Este recomandabil să puneți prelucrarea tematică a conținutului într-un context mai larg. Nu este recomandabil să desfășurați seria de prelegeri separat, deoarece efectul asupra elevilor, clasei sau școlii va fi limitat în timp. Includerea lecțiilor în activitățile existente pentru prevenirea dependenței și violenței sau promovarea sănătății la nivelul școlii conferă subiectului un efect mai durabil. Conținutul poate fi utilizat pentru a iniția un proiect de prevenire a violenței și măsuri pe termen lung în școală.