Autoeficacitate - Cântatul în clasă este simplu și eficient - The German School Portal
Mulți adulți se feresc să cânte - inclusiv profesori. Cântatul ar trebui să facă parte din viața de zi cu zi a școlii, deoarece promovează sentimentul de autoeficacitate și facilitează învățarea copiilor, spune profesorul de școală elementară Sabine Czerny. În coloana sa pentru portalul școlii, ea descrie cât de ușor este să cânți împreună.
Educația prin muzică este, prin urmare, cea mai excelentă, deoarece ritmul și armonia pătrund cel mai adânc în suflet și îi conferă decență și grație.
În ultimii ani, cântatul în viața de zi cu zi și în școli a scăzut atât de mult încât experții au efectuat studii cu privire la efectele dubioase asupra expresiei vocale a vocii cântătoare și vorbitoare la copii. Gama este uneori redusă la un al patrulea, iar copiii și tinerii au dificultăți în a cânta în tonuri înalte sau în a folosi vocea capului. Dar dacă știi și ce semnificație are cântatul pentru formarea unui psihic dezvoltat, dezvoltarea propriei identități și pentru învățare în general, această dezvoltare este de-a dreptul înspăimântătoare.
Mulți adulți cred că nu pot cânta
Multe familii nu mai cântă, deoarece adulții cred adesea că nu pot cânta și consideră cântarea jenantă. Când am întrebat în clasă, doar trei copii au spus că un cântec de ziua de naștere îi va ajuta de ziua lor. De asemenea, nu se cântă seara pentru noapte bună, când faceți drumeții sau sărbătoriți Crăciunul.
Probabil există mai multe motive pentru faptul că în școli se cântă foarte puțin. Pe de o parte, așa cum se întâmplă atât de des, se datorează presiunii în timp datorită conținutului prea mare care trebuie dovedit în prea puțin timp în toate departamentele. Pe de altă parte, lecțiile de muzică sunt o oră fixă în program, în loc să cânte și să facă muzică ca bază zilnică pentru a trăi împreună. Și chiar și în școli există din ce în ce mai puțini profesori cărora le place să cânte și să cânte la un instrument. Deci, unii dintre ei pornesc CD player-ul și copiii ar trebui să cânte - este evident că acest lucru nu este foarte distractiv și că le dă copiilor senzația că ar trebui să le fie rușine să cânte.
Cântatul creează comunitate, te face fericit - și învățarea este mai ușoară
Cântatul este foarte distractiv! Cântatul te pune în așa-numita stare alfa, în care este mai ușor să înveți și să faci față provocărilor. Cântatul creează un sentiment de comunitate. Cântatul oferă tuturor posibilitatea de a se exprima și de a contribui la comunitate. Cântatul vă permite să vă percepeți și să experimentați autoeficacitatea. Cântarea întărește concentrarea și memoria. La un moment dat, cântatul aduce un zâmbet tuturor copiilor și îi face fericiți.
Ce este nevoie? Să presupunem că cineva încă face puțină sau deloc muzică și cântă pentru că nu știe cum. Deoarece cei cărora le place să cânte și să facă muzică vor recunoaște valoarea oricum și vor face muzică cu copiii în fiecare zi. Și, desigur, acest lucru se aplică și acasă.
Îmi însoțesc copiii la chitară. Și cât de des aud cât de grozav pot cânta la chitară. Dar asta nu este deloc adevărat. Tot ce pot face sunt trei mânere. Sincer! Ei bine, acum șase, trei pentru minor și trei pentru major. Este suficient pentru a însoți majoritatea melodiilor din școala elementară. Așadar, sfatul meu este: cumpărați o chitară, fie răsfățați-vă cu câteva lecții, fie stați câteva ore și învățați să cântați aceste trei acorduri D, G și A. În opinia mea, acest lucru ar trebui să fie o necesitate în formarea profesorilor. Nici nu trebuie să puteți citi note. Și este ușor și rapid de învățat.
Dacă cânți singur la un instrument, vei asigura atenția copiilor
Dacă cânți singur la un instrument - chiar dacă sunt doar aceste trei acorduri - vei primi cu totul alt tip de atenție de la copii. Copiilor le place când profesorul se joacă singuri. Merită încercat. Dacă nu știu eu o melodie, o învăț mai întâi cu ajutorul CD-ului sau YouTube sau uneori o cânt puțin laborios la pian. Recomand canoane, mai ales pentru început. Au un text redus, melodia este simplă și au un efect uimitor asupra copiilor - trebuie să învețe să se concentreze asupra lor pentru a-și putea păstra vocea în canon și asta este ceva foarte valoros.
Cântăm în fiecare dimineață după salut, nu atât de mult, poate zece minute, ci în fiecare zi. Acest lucru este suficient pentru a crea o atmosferă bună și a vă pregăti pentru ziua învățării. Când cântăm, stăm astfel încât respirația să funcționeze bine. Și apoi începe. Așadar, astăzi un canon ușor, de exemplu „Hejo, pornește mașina”. La început cânt melodia doar pe la, însoțind-o cu chitara. După fiecare rundă, schimb silaba, uneori în na, mi, lo sau po. Când cuvântul „po” lovește, toți copiii râd. Și, de obicei, cântă singuri oricum. Dacă cânți un instrument cu el, este pur și simplu contagios și, datorită silabelor pure, ușor.
Avantajul: putem cânta mult melodia fără ca aceasta să devină plictisitoare. Și nu durează mult până când copiii sugerează ei înșiși silabe, adesea sunete de animale sau prima silabă a numelui unui coleg de clasă. E suficient pentru ziua asta. Copiii învață mult mai ușor dacă le acordați ceva timp. Adesea învață destul de inconștient, acceptă și extind ceea ce se știe. Iar puterea nopții poate fi utilizată în mod special la copii, mult se interiorizează până a doua zi.
Ceea ce duce cu ușurință la succes crește încrederea în sine
A doua zi, continuați cu silabele până când copiii se simt confortabil cu melodia. În același timp, acesta este antrenamentul vocii, toate silabele vor, de asemenea, să fie modulate. Cel mai important lucru este că copiii învață cu ușurință. Și tot ceea ce duce cu ușurință la succes le dă bucurie și îi întărește în ființa lor, dă încredere în sine și întărește sentimentul de auto-eficacitate.
Dacă mi se pare potrivit, voi vorbi și voi cânta versurile la un moment dat și mai ales cu astfel de canoane simple nu este nevoie de două sau de trei ori pentru ca copiii să cânte împreună. Uneori, venim și cu mișcări către text care facilitează memorarea.
Și acum devine amuzant: Dacă copiii sunt destul de siguri de ce se întâmplă rapid cu o melodie atât de simplă, îi las mai întâi să cânte singuri ca grup. Apoi le spun că cânt prostii acum, dar că nu pot fi scoase. Le place asta! Acum, cel târziu, toată lumea se concentrează pe cântarea melodiei, fiind cu ei înșiși și ascultându-i pe cei care cântă, dar ignorându-mă cât mai mult posibil. Cât de valoros este capacitatea de concentrare și concentrare!
Așa că voi cânta o altă melodie sau voi spune o glumă sau orice îmi vine în minte în timp ce copiii cântă melodia împreună. Sigur că ies uneori, dar asta e chestia amuzantă. Dacă poți să-ți ții vocea, cânt mai întâi a doua voce foarte încet, uneori amuțind până când vocea ta este din nou solidă. Apoi explicați-le ce este un canon și cum funcționează cu diferitele inserții.
Timp de multe zile, copiii cântă prima voce ca grup, iar eu a doua, iar copiii au voie să cânte cu mine din când în când. Mai târziu împart copiii în grupuri care cântă diferite voci, astfel încât canonul să poată fi cântat cu și mai multe voci. Acest lucru este destul de solicitant pentru mine, deoarece cânt mereu împreună cu fiecare grup și, prin urmare, trebuie să schimb vocile foarte flexibil. Dar veți afla acest lucru în timp și este destul de ușor dacă dați grupurilor în ordinea în care sunt plasate.
Ce frumos este pentru copii să cânte într-un grup și să se experimenteze ca parte importantă! Devine și mai plăcut cu piese polifonice precum „Zwei kleine Wölfe”, care pot fi însoțite de două voci grozave care însoțesc. Secretul este de a combina o mulțime de lucruri foarte simple și ușor de învățat într-o comunitate care transmite comunitate și apartenență și devine un ansamblu impresionant, de care te poți bucura.