Coloana Educație Apără-te! societate
Știri actuale în Süddeutsche Zeitung
Bord
economie
Munchen
Cultură
societate
Cunoştinţe
Copii - nebunia normală: apărați-vă!
Deschideți imaginea într-o pagină nouă
Copilul încă râde. Ceea ce nu se vede este rivalul care se apropie din stânga pentru a-i smulge lopata galbenă. Desigur, copilul nu o va lupta.
Unii copii îi lasă pe alții să suporte aproape orice și să-l ia. Cererea părinților să se apere nu îi ajută nici pe ei. Până când acești copii nu vor să mai vadă cum tâlharii de bronz fug cu jucăriile lor preferate.
Fiul ei nu fusese niciodată unul dintre cei care trebuiau să fie chiar în față, care împingea și se împingea pentru a fi primul care ajungea acolo. Fiul ei a așteptat până când mulțimea s-a terminat și apoi s-a apropiat cu atenție de această destinație. Dacă scopul era un sac de urși gumosi, uneori era gol. Și în timp ce ceilalți luau ce doreau de la el (în grupul de joacă: telefonul care suna puternic; la îngrijitoarea copilului: mașina de pompieri roșie, intermitentă; la locul de joacă: lopata, excavatorul, găleată, sită și matrițe), fiul ei stătea acolo de fiecare dată, uimit de îndrăzneala celorlalți.
Nu a făcut nicio mișcare pentru a-și apăra proprietatea - chiar și tinerii i-au putut fura comorile cu ușurință. Nu a ridicat niciun cuvânt de protest. El doar se uita după tâlhari, cu ochii plini de lacrimi, cu buzele tremurând. Inima mamei a devenit grea.
- Nu te îndura cu asta, spuse ea mereu. "Stai, tocmai te-ai jucat cu el! Spune NU cu voce tare - poți face asta și cu mine! Recupera-l!" Dar din nou data viitoare: fără protest, ochi umezi, buze tremurânde, inima unei mame grele.
"Trebuie să o parcurgă, trebuie să învețe asta", a spus prietenul, a cărui fiică a preferat să fie târâtă peste locul de joacă decât să-și dea drumul lopatei de nisip și să o lase unui alt copil.
„Cum ar trebui să învețe asta”, a spus bunica, „ai fost așa când erai copil”. „Și la ce vârstă am început să mă lupt?”, A întrebat-o mama. - Ei bine, spuse bunica și ridică o sprânceană cu sens.
Nu, fiul ei ar trebui să afle că mai devreme - sau deloc - a decis mama. Cel puțin acum la grădiniță nu putea suporta totul. Acum educația bună s-a încheiat, cu avertismente de genul „Nu ar trebui să țipi la alții și să-i împingi”, acum era timpul pentru mesaje de genul „Dacă ceilalți îți iau ceva, poți țipa și împinge!” Din păcate, această schimbare de direcție a fost sabotată. De la fiu.
„Nu am voie să țip”, a spus el cu tristețe. - Dar vă permit prin prezenta, a spus mama cu solemnitate. "Dar nu Renate la grădiniță. Și nici eu nu am voie să împing", a spus fiul și a oftat profund.
Nu cu mine!
Așa că mama a organizat o întâlnire conspirativă cu Renate, educatoarea. Ea a promis că va sprijini fiul și va raporta despre progres. După trei săptămâni de antrenament al forței de spate, mama a luat-o în lateral când a fost adusă: „Fiul tău a împins un alt copil, astfel încât să cadă”. Mama era speriată. Fiul ei? „A durut”, a întrebat-o îngrijorată. „Dar de unde?”, A spus profesorul, ușor iritat. "Copilul a vrut să-i ia ceva. În cele din urmă s-a zbătut!"
Speranța a crescut în mama: A fost descoperirea asta? A fost acesta sfârșitul ochilor umezi și a buzelor tremurânde? Inima mamei ei a devenit puțin mai ușoară. În fiecare prânz primea rapoarte scurte despre capacitatea crescândă de a lupta a fiului ei. (Șapca ruptă de pe cap - copilul împins în grămezi de zăpadă. Blocuri de construcție răsturnate - construirea distrugătorului a căzut. În coada de desert împinsă înainte - bătăușul la pulover târât înapoi la loc.)
Dar când fiul a răsturnat un alt scaun și scaun la prânz pentru că îl numise „mâncător de salată”, Renate și mama au decis că fiul înțelesese acum cum să se apere fizic. Și că ar trebui să încerce cuvinte pentru o schimbare. I-au spus și fiului asta. Nu părea deosebit de entuziasmat. Îi plăcuseră foarte bine noile sale apărări.
La sfârșit de săptămână, mama a mers la locul de joacă cu fiul ei. De data aceasta și-a luat cu el excavatorul preferat, pe care îl lăsase de obicei acasă - excavatorul i-a fost luat de obicei după cel mult cinci minute. Și de data aceasta, de îndată ce primele grămezi de nisip au fost săpate, un alt băiat s-a apropiat, a luat excavatorul din mâna fiului, s-a așezat la doi metri distanță și s-a jucat cu el calm. Fiul se ridică și rămase nemișcat. Apoi s-a întors spre mama.
Buzele lui nu tremurau. Ochii lui nu erau umezi. „Nu am voie să împing?”, A întrebat el. Mama dădu din cap. „Dar pot țipa?”, A întrebat el. Mama a dat din nou din cap. Fiul s-a apropiat de băiatul care folosea excavatorul pentru a împinge nisipul într-o găleată pe care o smulsese unei fete. Fiul stătea chiar în fața băiatului, cu picioarele depărtate. Băiatul ridică privirea. Mama își ținea respirația.
„ACEASTA ESTE EXCAVATORUL MEU, DĂ-L ÎNAPOI IMEDIAT!” A răcnit fiul. Fata fără găleată și-a lipit mâinile de nisip de urechi. Altul a căzut din leagăn. Băiatul sări în sus. „DĂ! DUMNEAVOASTRĂ! EXCAVATORUL MEU!” A răcnit fiul, la doi centimetri de nasul băiatului. Băiatul a aruncat excavatorul în nisipul din față, urmat de găleată și a fugit la celălalt capăt al locului de joacă.
Fiul și-a luat excavatorul, a periat cu dragoste nisipul de pe cabină și s-a dus la mama sa. „Acum fac asta mai des”, a spus el cu satisfacție.