Conducerea însoțită și supravegheată a regulilor însoțitorului
Cele două formule pentru învățarea conducerii însoțite, și anume AAC (Anticipated Driving Learning) de la 15 ani și conducerea supravegheată (CS) pentru vârsta de peste 18 ani îndeplinesc reguli specifice pentru însoțirea acestuia, părinte sau nu. Circulă și multe zvonuri false și, pe măsură ce reglementările evoluează, iată un rezumat al tuturor răspunsurilor corecte la întrebările pe care vi le puneți.
Cine poate fi însoțitor ?
Susținătorii: ce rol, ce așteptări ?
Însoțitorul rămâne persoana responsabilă la bordul vehiculului, chiar dacă este așezat pe scaunul pasagerului. Rolul său este important. După ce ați semnat un acord de însoțire cu școala de șoferi, acesta va necesita cel puțin acest lucru unul dintre ghizii elevului este prezent în timpul celor două întâlniri educaționale, programate după 6 luni de instruire, și a petrecut 3.000 de kilometri. In cele din urma, o altă obligație, urmărirea scrisă a călătoriilor și situațiile întâlnite de șoferul novice în timpul antrenamentului, actualizate în broșura de învățare furnizată de școala de șoferi.
Ca șofer cu experiență, este esențial ca persoana însoțitoare să fie atentă și să garanteze siguranța prin grija sa. De asemenea, trebuie să fie un educator, să ofere sfaturi și să reamintească Codul rutier, dacă este necesar (verificarea limitelor de viteză specifice, semnalizarea, verificările etc.). În mod similar, prezența sa nu trebuie să-l distragă pe șofer (o mare parte a studenților chestionați de Permis Pratique evocă că au avut dificultăți cu ghidul lor, ducând la stres sau frică) și, de preferință, să se lase deoparte. Pe scurt, rolul ghidului este foarte important și necesită multiple abilități și o relație excelentă cu „tânărul” șofer.
Conducerea „autorizată” sau conducerea „reală” ?
Acesta este un subiect care apare mereu în timpul schimburilor între tineri în urma antrenamentului de conducere însoțit. De-a lungul unui an întreg aflându-se la volanul unei mașini alături de un însoțitor, majoritatea tinerilor susțin că pierd câteva dintre conceptele predate în timpul lecțiilor școlii de conducere, pentru că conducea din ce în ce mai mult după modelul însoțitorului lor. Prin sondajul unei sute de tineri; fete și băieți; și, urmând sau urmând instruirea AAC, am reușit să întocmim o evaluare: deși conducerea însoțită permite aprofundarea abilităților în controlul vehiculului, majoritatea elevilor trec la conducerea mai „reală” decât „permisă”. „La începutul conducerii însoțite, am reprodus exact toate noțiunile de școală de șoferi, dar, în timp, am luat puțin mai multă libertate și, uneori, obiceiuri proaste”, a explicat unul dintre ele., Adăugând că „luăm rapid defectele ghid. care trebuia corectat înainte de a susține examenul ”. O observație împărtășită de mulți dintre ei.
În funcție de experiența fiecărei persoane, este important să subliniem studenților, precum și persoanelor însoțitoare, care au însoțit conducerea trebuie să joace în primul rând rolul de a pregăti cel mai bine pentru examenul de licență B. Deși conducerea auto devine în mod necesar mai relaxată și mai puțin receptivă la cerințele școlii de conducere și regulile academice, este important să vă forțați să păstrați învățarea, pentru a ajunge în ziua examenului cu un comportament cum ar fi când plecați ore de lecții de conducere. Sfat: folosiți cele două ore de practică în programările educaționale pentru a vedea împreună cu instructorul dvs. punctele în care ați pierdut reflexele așteptate. Amintiți-vă că, ca ghid, va trebui, fără îndoială, să revizuiți modul în care conduceți.
Pentru evidență, rețineți că, atunci când examinează audituri externe, studenții ACA răspund, în general, că „farurile sunt folosite pentru a avertiza despre prezența polițiștilor”. Inspectorilor le place această întrebare pentru CAA și este un punct stupid. Uită-te la răspunsul corect la întrebarea 28.