Dezvoltarea școlii NRW - navigator curricular S II - nivel secundar superior - teoria nutriției - informații

Zona de orientare (salt etichete)

• Curriculum Navigator Școala primară
• Curriculum Navigator S I
• Navigator Curriculum S II
  • Scoala Gimnaziala superioara
    • biologie
    • chimie
    • chinez
    • limba germana
    • Engleză
    • Nutriție
      • Nutriție KLP
      • Note și exemple
        • Curriculumul școlar
    • pedagogie
    • Învățătură religioasă evanghelică
    • limba franceza
    • geografie
    • poveste
    • Greacă
    • Ebraică
    • Informatică
    • Clasa de religie islamică
    • Italiană
    • japonez
    • Învățătura religioasă evreiască
    • Învățătura religioasă catolică
    • artă
    • latin
    • literatură
    • matematică
    • muzică
    • Greacă modernă
    • Olandeză
    • Doctrina ortodoxă a religiei
    • filozofie
    • fizică
    • Portugheză
    • psihologie
    • Lege
    • Rusă
    • Stiinte Sociale
    • Spaniolă
    • Sport
    • tehnologie
    • turc
• Curriculum Navigator Colegiul de Educație Continuă

Greutatea sub control - bolnav prin dietă?

Specificații posibile legate de lecție - faza de calificare (Q2) - curs de bază:

Proiect de lecție I:

Subiect/context: Greutatea sub control - Bolnav de dietă?

Câmpul de conținut: Fiziopatologia nutriției

Focalizarea conținutului:

• Reglarea absorbției de nutrienți
• Procese metabolice și tulburări metabolice
• Forme de malnutriție
• Boli, terapie și profilaxie

Timp cerut: aproximativ 16 ore de 45 de minute

Prioritățile așteptărilor globale de competență:

Școlarii pot .

Posibile întrebări cheie didactice/secvențierea aspectelor legate de conținut

Așteptări concrete de competență din programa de bază

Elevii pot ...

Materiale didactice, materiale și metode de predare recomandate

Comentarii și recomandări didactice și metodologice, precum și prezentarea acordurilor obligatorii ale conferinței de specialitate

Există „greutatea potrivită”?

Lanternă cu colecție de titluri/sloganuri pe dietele de slăbit

materiale pentru a determina starea nutrițională (cântare, etrier, bandă de măsurare, formule, tabele de comparație etc.)

lucrează în grupuri

Activarea experienței și cunoștințelor anterioare

- Care este greutatea „potrivită”?

- De ce se practică (atâtea) diete?

- Care/sunt dietele sunt utile?

Oferiți camere cât mai diferite pentru a proteja confidențialitatea.

Evaluarea comparativă a diferitelor metode pentru determinarea stării nutriționale în grupuri mici

Discutarea diferitelor metode

Decizie obligatorie a conferinței de specialitate: Unitate de auto-studiu - metode pentru determinarea propriei stări nutriționale

Care sunt cauzele și consecințele excesului de greutate?

Puzzle de grup Cu Texte, grafică și Scheme

pe tema obezității - un eveniment multifactorial

Fisa de lucru cu text de fapt despre reglarea foamei și a sațietății

Fisa de lucru cu schemă pentru metabolismul înfometării

Carduri de ajutor la metabolismul foamei

Elaborarea diferitelor cauze și consecințe ale supraponderalității/obezității.

Recomandare: Creați un Harta mintii

În cele din urmă, un cuplu prezintă un rezultat (selecție prin generator aleatoriu).

Elevii creează o schemă pentru textul de fapt și explică reglementarea foametei-sațietate.

Elevii pun o schemă pentru metabolismul foametei într-un text și prezintă rezultatul.

Comportamentul alimentar al adolescenților - care diete de reducere sunt utile?

Cercetare în Munca partenerului privind dietele de reducere actuale în diferite medii conform criteriilor definite în comun

Material de lucru cu criterii pentru crearea unui ghid dietetic

Redactare a listă pentru evaluarea orientată pe criterii a unei diete reduse, de exemplu grupul țintă, aportul de energie și nutrienți, efectele asupra metabolismului, durata implementării, scăderea în greutate.

Proiectarea unei pagini a unui ghid dietetic sau a unui pliant pentru dieta selectată

• QUA-LiS NRW
• Formare profesională
• Backup standard
• educație suplimentară

• Protejarea datelor
• imprima

---