Era cuaternară - O suzetă în inimă - LiveJournal

Este îndoielnic dacă mintea analitică, obiceiul raționalizării și obsesia cu clasificarea nu au fost motivele fundamentale ale căderii civilizației occidentale. Educația occidentalilor, de fapt, subliniază simplificarea problemelor, pentru a identifica originile lor unice, pentru a fixa o grilă de lectură, pentru a le include în diagrame pentru a oferi răspunsuri. Este sigur că o astfel de abordare a permis planificarea politică pe o scară largă de timp și spațiu, totuși este posibil să ne îndoim de relevanța sa în lumea modernă. Aceasta, de fapt, se caracterizează prin complexitatea, încurcarea, multipolaritatea și, în consecință, nu se pretează bine reducerilor intelectuale.

De exemplu, când eram la liceu, am învățat elementele de bază ale economiei și, în special, sectoarele economice. În primul rând, există sectorul primar care produce materii prime, mine și ferme. Apoi, sectorul secundar, care transformă aceste materii prime în produse exploatabile, este domeniul industriei. Și, în cele din urmă, există sectorul terțiar, cel al serviciilor, care reunește orice altceva, de la activitatea bancară la cluburile de gimnastică. Iar profesorul de istorie, mândru că are ceva de spus, care are sens, ne-a spus că în istorie, sectorul primar a fost mult timp preponderent, cu 80% dintre țărani în Evul Mediu, apoi în revoluția industrială, odată cu creșterea randamentele agricole, sectorul secundar preluase, conducând la exodul rural. În cele din urmă, de la mijlocul secolului al XX-lea, sectorul terțiar a crescut în volum, reducând primele două sectoare la minim.

---