Prelegere la liceul Gilching despre consumul mass-media de către copii și tineri din Starnberg
Actualizat: 26.11.2015 - 11:13 AM
„Sună în creier”: Jürgen Eberle în timpul prelegerii sale la Christoph-Probst-Gymnasium din Gilching.
Gilching - Mulți părinți se simt nesiguri în legătură cu consumul media al copiilor lor. Jürgen Eberle a vorbit despre acest subiect la Gilching. Nu există o formulă magică.
Fiul de 15 ani este moderat la școală, își practică instrumentul muzical și, de asemenea, face sport. Cu toate acestea, își petrece cea mai mare parte a timpului jucând jocuri pe computer - online cu prietenii săi. O face atât de intens încât părinții își fac griji. „Vedem schimbarea. Totul este neglijat. Dar el nu vede nevoie de acțiune, totul merge excelent pentru el ”, a spus tatăl său, descriind problema în timpul serii de prelegeri la Christoph-Probst-Gymnasium din Gilching. De mai bine de o oră, omul de știință educațional Jürgen Eberle din München susținuse anterior o prelegere despre ceea ce se întâmplă de fapt în creierul uman sau despre ceea ce nu se mai întâmplă când antrenează abilități de mașini de ore întregi - pentru că nimic altceva nu este utilizarea intensivă a mass-media.
Tinerii care petrec ore întregi în fiecare zi folosind computerul sau pe internet ani de zile suferă de abilități sociale. „Merge atât de departe încât nu mai pot evalua expresiile faciale și gesturile altora”, explică Eberle. Calea către dependența mass-media - care, apropo, este doar una dintre numeroasele dependențe cărora le place oamenilor să cadă pradă - străbate puterile puternice seducătoare ale mass-media. „Omul își poate regla prin ele gândurile neplăcute - nu trebuie să se ocupe de el însuși”.
Există semne când consumul devine intens și un adolescent se pierde. Acestea includ iritabilitate și neliniște, agresivitate atunci când se discută subiectul și minciuni. „PC-ul devine un loc de evadare”, spune Eberle. Ceea ce captivează cel mai mult este sentimentul de recompensă - „sună în creier, am plăcere foarte ușor”. Nici o întrebare: „Dispozitivul este puternic și puternic. Dar este și acolo pentru că l-am cumpărat ".
Toate bine, dar ce să faci? „Acționează cu hotărâre”, exclamă Eberle. O mamă se plânge că copilul ei a dezvoltat strategii incredibile în interzicerea telefonului mobil. „Controlul nostru devine din ce în ce mai limitat”, spune ea. Aici intervine încrederea: „Trebuie să existe un nivel de relație”, spune Eberle. Pentru că „Educația nu funcționează fără o relație”.
La început, părinții ar trebui, de asemenea, să aibă clar ce vor. O posibilitate este de a oferi smartphone-uri adolescenților împrumutați și de a restricționa drepturile de administrator - și de a vorbi cu părinții ai căror copii au propriul lor fiu în fața ecranului. Și cine își cumpără jocuri pentru copii la care nu te mai poți gândi. Toate părțile ar trebui, de asemenea, să înțeleagă ce ne fac mass-media. Eberle le arată apoi copiilor imaginile unui creier uman care rulează pe spate doar în timpul jocului pe computer. „Asta îi face să gândească, înțeleg.”
Stabilizarea personalității joacă un rol major. Și acolo este chemată familia. „Părinții trebuie să rămână fermi. Și, de asemenea, pune la îndoială propriul comportament în raport cu mass-media. Și schimbare. ”Eberle vede cât de mare este povara pentru familii. Dar părinții sunt încă cei mai apropiați de copil. "Nu e ușor. Dar trebuie să luptăm.