Șase ani în Kazahstan GEW - Uniunea Educației
Ralf Lellek a lucrat din 2008 până în 2014 ca consilier al consiliului studențesc pentru diploma de limbă germană (DSD) în orașele Aktobe și Almaty. Germană este populară în Kazahstan, dar există o lipsă de profesori tineri calificați.
Distribuiți și transmiteți
26.01.2015 - Ralf Lellek
Fotografii: Ralf Lellek
Pe o hartă a lumii, Kazahstanul arată oarecum mic „sub” Rusia. Cu o suprafață de 2.724.900 km², această țară fără ieșire la mare este de șapte ori mai mare decât Republica Federală Germania și a noua țară ca mărime din lume. Aproximativ 5,4% din suprafața țării aparține Europei. În raport cu populația, Kazahstanul se află doar pe locul 62, în prezent cu aproape 18 milioane de locuitori, dintre care aproximativ 170.000 sunt germani. Pentru comparație: în 1992 erau peste 800.000 și în 2002 încă 272.000 germani.
Din punct de vedere politic, țara este o republică prezidențială în care, conform constituției, președintele este ales pentru cinci ani și nu poate fi reales decât o singură dată. Cu toate acestea, această restricție nu se aplică Nursultan Nazarbayev, „Primul președinte al Kazahstanului”, care a condus țara cu o mână fermă de la independența din 1991. Kazahstanul este bogat în resurse naturale și, prin urmare, este un partener comercial interesant.
DAF în Kazahstan
Programul DSD este tolerat de stat în țară, dar nu este recunoscut cu adevărat, ceea ce se arată în mod regulat, de exemplu, în procesul de obținere a vizelor care necesită mult timp: pe lângă cererea de viză efectivă la ambasada kazahă, trebuie adăugat întotdeauna un număr de referință la ambasada Germaniei înainte de a părăsi țara Ministerul kazah de externe poate fi solicitat. Din păcate, acest număr de referință este încă eliberat atât de târziu astăzi încât nu puteți ajunge decât după începutul anului școlar. Pentru a completa birocrația, ultima dată a existat o viză anuală, cu care a trebuit să părăsiți întotdeauna țara după 90 de zile.
În anul școlar 2013/14, așa-numita echipă DSD a inclus un consilier specializat/coordonator cu sediul la școala primară nr. 18 din Almaty și un consilier al consiliului studențesc din Astana, Almaty și Öskemen. Nu a existat niciun succesor al unui post în Petropavlovsk și Kornejewka care fusese stabilit doar cu trei ani înainte. La aceasta s-a adăugat un profesor de program de stat la Gimnaziul nr. 18 din Almaty.
În prezent, există opt școli DSD în Kazahstan: două în Astana, două în Almaty, două în Öskemen și câte una în Kornejewka și Petropavlovsk. Atât DSD I (începând cu anul școlar 2013/14), cât și DSD II sunt luate la șapte dintre aceste școli. Liceul nr. 67 din Astana face parte din program din 2013 și se află încă într-o fază de dezvoltare. Institutul Goethe are, de asemenea, grijă și sprijină opt școli PASCH.
Prima locație Aktobe
Aktobe sau Aqtöbe (fost și în rusă: Aktyubinsk) este un oraș din nord-vestul țării, nu departe de granița cu Rusia. Este capitala zonei cu același nume și, conform ultimelor informații din versiunea germană a Wikipedia, are 372.508 de locuitori.
După ce țara a câștigat independența față de Rusia, orașul s-a transformat într-un centru al industriei petroliere și este centrul administrativ pentru o jumătate de duzină de companii petroliere kazahe și internaționale care dezvoltă câmpurile petroliere din regiune, dintre care unele sunt mari. Între timp, însă, alți furnizori de servicii s-au stabilit deja.
Orașul în sine este așezat destul de clar și este istoric împărțit într-o parte mai veche și mai nouă. Rutele de autobuz urban conectează în esență cele două centre, iar ruta lor este ușor de înțeles. Toate punctele importante din punct de vedere strategic sunt ușor accesibile, în afară de faptul că autobuzele în cea mai mare parte complet depășite sunt aproape întotdeauna complet supraaglomerate.
În călătoriile naționale, o călătorie cu trenul către Astana sau Almaty durează aproximativ două zile fiecare, dar există și legături zilnice de zbor către aceste orașe. Pentru zboruri către alte orașe, cum ar fi Petropavlovsk sau Öskemen și pentru zboruri internaționale, trebuie să schimbați întotdeauna trenul în Astana. Cu toate acestea, conexiunile sunt aproape întotdeauna atât de nefavorabile, încât sunt necesare sejururi lungi la aeroport sau chiar o noapte peste Astana.
Prețuri la nivel european
Situația generală de aprovizionare în magazine și supermarketuri este bună, iar gama este în conformitate cu așteptările europene. Cu toate acestea, prețurile sunt și la nivel european. Produsele importate sunt de două până la trei ori mai scumpe și astfel, de ex. aproape inabordabil pentru un lucrător local cu un venit lunar de aproximativ 200 de euro. De altfel, atunci când faceți cumpărăturile, trebuie să fiți extrem de atenți la data cea mai bună înainte a mărfurilor, deoarece deseori nu numai că este depășită, dar etichetele cu informațiile corespunzătoare „dacă este necesar” sunt pur și simplu lipite peste!
De asemenea, neobișnuit pentru standardele europene este faptul că nu există un ziar zilnic pentru un oraș de această dimensiune. În timpul petrecut în Aktobe au existat probleme repetate cu electricitatea, apa, telefonul și internetul. Aici infrastructura nu putea rezista în niciun caz unei comparații cu standardele europene. Încălzirea cu încălzire urbană a luat o mulțime de obișnuințe în timpul iernii, deoarece caloriferele individuale din apartament nu puteau fi reglementate, adică Deci nu ar trebui să fie oprit, ceea ce și-ar fi dorit pentru una sau alta dată la temperatura camerei de 28 ° C.
Lecții de germană în școala medie nr. 11
„Școala Gimnazială Specializată Nr. 11” este una dintre cele două școli de stat din oraș care, conform numelui lor, oferă clase crescute de GFL. Dar a fost întotdeauna singura școală DSD, deși a doua, „Școala medie specializată nr. 4”, a fost cel puțin o școală alimentară pentru o vreme. Școala nr. 11 nu este confesională și cuprinde o școală primară și o școală secundară.
Nu există nicio diferențiere în funcție de performanță, dar după școala elementară elevii pot alege între o ramură obișnuită și una cu lecții GFL mai intensive. După promovarea examenelor finale externe, ambele ramuri conduc la calificarea națională de admitere la universitate la sfârșitul celui de-al 11-lea an școlar. Clasele sunt co-educative.
Aproximativ 1200 de elevi participă la lecții, care sunt organizate în două schimburi de șase până la șapte ore pe parcursul a șase zile. Profesorii locali sunt desfășurați în cea mai mare parte în ambele schimburi și poate fi necesar să fie prezenți ca profesori la curs sâmbăta, chiar dacă în acea zi nu există lecții de germană din motive organizatorice.
În ceea ce privește lecțiile DaF, școala are două cursuri până la clasa a 9-a și un curs la clasele 10 și 11. În școala primară, DaF este o disciplină opțională începând cu clasa a doua, cu 2-3 ore pe săptămână. Începând cu clasa a 5-a, pe lângă clasele obișnuite cu 2 ore de lecții de GFL pe săptămână, sunt oferite lecții extinse de GFL cu 5 - 7 ore în grupuri de profil înjumătățite.
Profesorii trebuie să fie prezenți în timpul sărbătorilor
Anul școlar din toată țara începe întotdeauna pe 1 septembrie și se termină pe 25 mai. Este împărțit în patru bimestere, între care există aproximativ o săptămână de vacanță pentru studenți, prin care datele oficiale sunt întotdeauna anunțate cu foarte scurt timp. Cu toate acestea, cadrelor didactice li se cere să fie prezenți și în timpul sărbătorilor. Dacă doriți să aveți 48 de zile libere libere în plus față de concediul dvs. legal anual, trebuie să solicitați acest lucru ca concediu special neremunerat.
Majoritatea clădirii principale cu două etaje a școlii datează din anii 30 ai secolului trecut. O expansiune a avut loc în anii 1970, iar aripa școlii primare cu două etaje a fost adăugată în anii '90. Școala face o impresie îngrijită și ordonată. Dar ferestrele care nu pot fi deschise, caloriferele fără termostate și liniile electrice care nu sunt împământate, nu îndeplinesc în niciun caz cerințele moderne. În plus, nu există plăci adecvate în diferite camere.
Două copiatoare, casetofoane, CD playere, televizoare plus înregistratoare video, computer plus imprimantă și, din anul școlar 2008/09, datorită donației de materiale didactice, un laptop și un proiector sunt disponibile pentru lecțiile GFL.
Structuri bine purtate
Din 1995 până în 2006, doi profesori de programe federale au predat la școală, deși școala nu a reînnoit contractul de muncă pentru ultimul BPLK, ceea ce a însemnat că școala trebuia să se descurce fără un profesor din Germania timp de doi ani.
Examenele DSD II au fost susținute din 2001 - inițial cu destul succes. Majoritatea absolvenților, totuși, erau foști studenți, așa că înăsprirea regulilor de admitere a studenților externi a făcut ca numerele să scadă. În întreaga perioadă până în 2012, un total de 76 de studenți au promovat examenul.
Acest lucru arată clar că programul școlar nu a reușit niciodată să-i aducă pe elevi la DSD II în 11 ani școlari de la bun început. Motivul dat de nenumărate ori a fost că numărul de ore a fost prea mic, dar pe de altă parte a fost adesea păstrat tăcerea cu privire la faptul că, pe lângă lecțiile regulate de germană, au existat și „studii regionale” și „germană de afaceri”.
Numai în ceea ce privește programul, ar fi trebuit să existe suficient timp pentru a pregăti cu succes studenții pentru examenele DSD II. Doar structurile stabilite ar fi trebuit să fie modernizate.
În această privință, curricula școlară internă nefavorabilă a fost cu siguranță evidentă, ceea ce prevedea că după trei ani de lecții opționale DaF din clasa a II-a până la a V-a, începând de la zero în clasa a VI-a, pentru a îmbunătăți punctele forte ale clasei până la examenul final de stat cu potențiali participanți laterali ține.
Locație nouă Almaty
Almaty, fost Alma Ata, este acum cel mai mare oraș din Kazahstan cu aproape 1,5 milioane de locuitori (sursă: Wikipedia) și a fost capitala țării până în 1997. Până în prezent este mai important ca centru cultural, științific și economic decât capitala Astana, cu aproximativ 800.000 de locuitori. Acesta este situat în sud-estul țării, nu departe de granița cu Kârgâzstan, la poalele de nord ale lanțului muntos Transili-Alatau, la o altitudine cuprinsă între 700 și 900 de metri deasupra nivelului mării. La nord de Almaty este o zonă cu stepe și semi-deșerturi care în cele din urmă se contopesc în deșertul Mujunkum.
Clima este extrem de continentală, dar din cauza munților din jur este mult mai blândă decât în nordul sau centrul Kazahstanului. Iernile lungi sunt înzăpezite, iar verile sunt uscate și fierbinți. Primăvara și toamna sunt relativ scurte și destul de umede.
Trafic greu
Peisajul urban este foarte atrăgător. Există parcuri spațioase și multe străzi sunt mărginite de copaci. Doar infrastructura nu mai este capabilă să facă față volumului mare de trafic. Nici măcar metroul, deschis la sfârșitul anului 2011, nu a schimbat nimic. Autobuzele vechi din Europa și autobuzele mai noi, în special din China, încă încearcă să-și smulgă pasagerii unul de celălalt.
Apoi, există numeroasele taxiuri neoficiale, aproape fiecare șofer oprindu-și serviciile. Potențialul pasager își indică apoi destinația și, dacă se află pe ruta șoferului, se așteaptă la o propunere de preț. Dacă sunteți de acord, intrați fără a avea nici o idee despre abilitățile de conducere sau starea de spirit a șoferului.
Pe piața imobiliară există mai multă ofertă decât în Aktobe, dar și chiriile sunt mult mai mari. De asemenea, apa, electricitatea, telefonul și internetul funcționează puțin mai bine, dar și aici fiabilitatea nu poate ține pasul cu standardele europene. Cu prețuri de închiriere de aproximativ 1000 de euro pentru un apartament cu două camere, aerul condiționat este de obicei cel puțin disponibil, dar nici caloriferele nu pot fi reglementate aici.
Lecții de germană în liceul nr. 68
Liceul nr. 68 din Almaty este una dintre cele opt școli DSD din Kazahstan. A fost fondată în 1976. Departamentul german a fost adăugat în 1991. Profesorii de programe federale au fost angajați în mod regulat la școală din 1993 până în 2010, iar primul examen DSD a fost susținut în 2000. De atunci, un total de 130 de studenți au trecut examenul.
Liceul nr. 68 este situat la periferia sud-vestică a orașului Almaty, la aproximativ 10 kilometri de centru. Se poate ajunge cu ușurință cu mijloacele de transport în comun, dar autobuzele sunt întotdeauna complet supraaglomerate, ca în Aktobe, iar timpul de călătorie pe străzile supraaglomerate este infinit de lung. Distanța până la liceul nr. 18, unde se află consilierul de specialitate, este de aproximativ 6 kilometri.
La fel ca în Aktobe, nici situația inițială la Gimnaziul nr. 68 nu a fost tocmai ușoară, deoarece departamentul german în special a fost discreditat în mod repetat de scrisori anonime, ceea ce a dus la mari tensiuni în cadrul colegiului. Și chiar dacă liceul nr. 68 are mult mai mult succes decât liceul specializat nr. 11 din Aktobe, există totuși riscul ca modificările necesare să nu fie abordate în timp util.
Reduceri salariale pentru profesorii de germană
Implementarea stipulării pe termen lung a limbii engleze ca primă limbă străină anunțată de stat la toate școlile din stat a dus deja la probleme majore, deoarece reducerea numărului de lecții în DaF a dus la reduceri financiare drastice ale salariilor profesorilor germani.
Și aici, numărul lecțiilor de germană de care s-a renunțat efectiv la DSD II este atât de mare încât o reducere poate fi privită ca fiind complet sensibilă. Simpla cerință de a folosi limba germană ca limbă de predare în școala primară și de a lucra parțial cu manuale de limbi materne este, în condițiile actuale, absolut excesivă și copleșește atât elevii, cât și profesorii.
În plus, utilizarea manualelor în școala primară cu un manual DaF, un manual și o carte aritmetică depășește bugetul donației de material didactic, astfel încât în unele cazuri nu există încă manuale adecvate în clasele superioare. crearea unui plan consistent de distribuție a substanțelor este, de asemenea, extrem de dificilă.
Modificări și întârzieri
În ceea ce privește misiunea mea la școala nr. 68, din păcate, trebuie să spun că a fost păcat că șeful departamentului german s-a dus în Germania pentru un an pentru pregătire suplimentară la șase luni după ce am început munca. Pentru ea personal și pe termen lung, poate fi un mare câștig pentru școală, dar nu aveam o persoană de contact adecvată pentru punerea în aplicare a obiectivelor mele, deoarece reprezentantului i s-a cerut foarte mult să se familiarizeze cu noile sarcini și, înțeles, cu niciun alt lucru serios, a vrut să ia decizii în viitor.
Pentru a înrăutăți lucrurile, școala a trebuit să fie renovată temeinic în vacanțele de vară din 2012, astfel încât totul să fie eliminat și împărțit între două școli din vecinătate înainte de sărbătorile de primăvară. Și până când totul a revenit în sfârșit la locul său după sărbători, aproape încă un sfert era aproape terminat.
Pregătirea pentru examenul DSD
Noile planuri interne de distribuție a materialelor școlare pe baza noului plan master DaF, care au fost deja menționate la Aktobe, au fost mult timp întârziate și în Almaty. Un motiv imperios pentru a trata intens cu ele a rezultat dintr-o evaluare din partea reprezentanților ZfA și KMK care trebuia să aibă loc la sfârșitul anului școlar 2012/13.
Cu această ocazie, au fost întocmite planuri pentru toate clasele cu un preaviz scurt, care cel puțin au încercat să îndeplinească cerințele formale ale noului plan-cadru DaF orientându-se către competențele sau competențele parțiale care trebuie căutate. Din păcate, nu a mai existat nicio revizuire, astfel încât planurile au fost apoi pe rafturi, fără alte analize.
Cel puțin pe parcursul muncii mele am reușit să conving conducerea școlii de examenele simulate scrise în pregătirea examenului DSD. În timp ce orele erau anulate în mod regulat în clasele a X-a și a XI-a, deoarece studenții trebuiau să se antreneze pentru examenul final de stat, până acum nu exista nici măcar o opțiune în clasa DaF de a scrie un eseu complet în școală, precum cel pentru partea de examen " comunicare scrisă ”este necesară.
Viitorul limbii germane ca limbă străină în Kazahstan
În prezent, lecțiile DaF la școlile DSD din Kazahstan sunt populare printre elevi și părinți, mai ales că, dacă treci examenul DSD II, îți permite să studiezi în Germania și astfel îți deschide perspective de carieră optime. De exemplu, Universitatea germano-kazahă din Almaty oferă oportunități interesante și în Germania. Pe termen mediu, numărul absolvenților DSD poate fi cu siguranță mărit, nu în ultimul rând datorită sprijinului din partea Republicii Federale Germania.
Dar chiar și acum, nu toate părțile interesate pot fi acceptate la școala primară, deoarece există o lipsă de profesori calificați în acest domeniu. Colegiile DaF devin din ce în ce mai învechite, deoarece pensionarii continuă să lucreze la școală din cauza pensiilor lor slabe. Meseria de profesor nu interesează tinerii, pentru că pur și simplu nu poți întreține o familie cu salariul tău.
Deci, dacă germana va juca un rol în Kazahstan pe termen lung, nu va fi suficient pentru a oferi viitorilor absolvenți DSD oportunități profesionale bune. Mai presus de toate, trebuie să vă asigurați că li se oferă lecții calificate, iar acest lucru include profesori competenți care pot preda limba cu zel și bucurie. Obținerea lor și păstrarea lor permanentă este probabil cea mai mare provocare pentru viitorul previzibil.