Școala de fizioterapie - Clinica Catolică Bochum

Învățare practică pentru un comportament responsabil

școala

  • Clinica Catolică Bochum
  • Carieră
  • CEL MAI BUN - Institutul Educațional pentru Profesii din domeniul sănătății
  • Instruire
  • Scoala de fizioterapie

Scoala de fizioterapie

Importanța antrenamentului în fizioterapie a crescut în importanță. De aceea, formarea la școala noastră este gratuită, iar cursanții primesc alocație de formare

Școala noastră de fizioterapie oferă părților interesate pregătire cuprinzătoare și de înaltă calitate. Un domeniu profesional diversificat în toate disciplinele medicale este deschis absolvenților.

Când transmitem cunoștințe în conformitate cu aspectele educaționale actuale, folosim metode care permit elevilor să învețe autodirecți și să gândească creativ și într-o manieră în rețea.

Profesorii calificați pedagogic, cu mulți ani de experiență profesională și lectorii specialiști de la Clinica Catolică au stabilit standarde înalte. Acest lucru se aplică atât lecțiilor teoretice și practice cuprinzătoare la școala noastră, cât și formării practice a elevilor cu privire la pacienții pe care îi supraveghem. Studenții noștri se ocupă cu pacienții și specialiștii din diferite discipline chiar de la început datorită afilierii la clinica universitară.

Asigurarea calității ISQ

Scopul nostru este de a oferi o pregătire deosebit de înaltă, care este cu mult peste media altor școli de fizioterapie. Din acest motiv, școala de fizioterapie este un membru al grupului de interes pentru asigurarea calității în instruirea la școlile germane de fizioterapie (ISQ) și participă la procesul său de asigurare a calității din 1999. Din aprilie 2006, școala noastră este una dintre cele patru școli din Renania de Nord-Westfalia care sunt certificate conform criteriilor de calitate ISQ. Puteți afla mai multe despre conținutul, obiectivele și cerințele de calitate ale ISQ pe pagina principală www.isq-physio.de.

Învățare în conformitate cu „Modelul de gândire nouă”

Fiind una dintre primele școli de fizioterapie din Germania, integrăm „Noul model de gândire” în formare, învățând astfel cursanții cum să gândească și să acționeze între sisteme. Acest lucru este subliniat și de faptul că profesorii școlii supraveghează și îndrumă personal cursanții atât în ​​lecții teoretice și practice, cât și în stagii clinice. Acest lucru asigură transferul teoriei în practică.

Lecțiile sunt introduse sub formă de module, ceea ce asigură și mai bine că, pe de o parte, conținutul învățării se construiește în mod constant unul pe celălalt tematic și, pe de altă parte, este implementată ideea „noului model de gândire”. Odată cu implementarea „noului model de gândire”, modularizarea predării și conexiunea academică cu Universitatea de Științe Aplicate Osnabrück, Școala de fizioterapie Bochum ia căi inovatoare către formarea modernă de fizioterapie.

Asigurarea calității ISQ

Scopul nostru este să oferim instruire de înaltă calitate, care depășește cu mult media celorlalte școli de fizioterapie. Din acest motiv, Școala de fizioterapie Bochum este membru al grupului de interes pentru asigurarea calității în instruire la Școlile germane de fizioterapie (ISQ) și participă la procesul său de asigurare a calității din 1999. Din aprilie 2006, școala noastră a fost una dintre cele trei școli din Renania de Nord-Westfalia care sunt certificate conform criteriilor de calitate ale ISQ. Puteți afla mai multe despre conținutul, obiectivele și cerințele de calitate ale ISQ pe pagina principală www.isq-physio.de.

Echipa de la școala de kinetoterapeut

profilul postului

Acțiune independentă în relația cu oamenii

Fizioterapeutul folosește metode active și pasive de terapie prin efort și terapie fizică pentru a menține, promova sau restabili sănătatea oamenilor și pentru a-i elibera de durerea lor sau pentru a o ușura. El vede tratamentul său ca o alternativă sau un plus sensibil la terapia medicamentoasă sau chirurgicală.

Procedând astfel, el creează de obicei un plan individual de tratament bazat pe un diagnostic medical și examenul independent fizioterapeutic, care se bazează pe restricțiile funcționale, de mișcare și activitate ale pacientului, precum și pe cerințele, abilitățile și nevoile acestora. Tratamentul său vizează reacții naturale, fiziologice ale organismului, de ex. pe construirea mușchilor și stimularea metabolismului și se bazează pe o înțelegere îmbunătățită a funcțiilor corpului și o abordare responsabilă a propriului corp.

Procedurile tipice de fizioterapie includ A .:
  • Tehnici de mobilizare active și pasive
  • Exerciții pe bază neurofiziologică conform lui Bobath, Vojta, PNF
  • Terapia manuală
  • Terapia respiratorie
  • Fizioterapie/terapie de formare medicală susținută de dispozitiv
  • Tehnici de relaxare
  • Tratament în dispozitivul de prindere
  • Forme de masaj (masaj clasic, masaj al țesutului conjunctiv.)
  • Termoterapie (frig/căldură)
  • Hidroterapie
  • Electroterapie
  • Lumină și radioterapie
  • Terapia prin inhalare
Domeniile de activitate ale kinetoterapeutului sunt în detaliu:
  • în spital, posibil specializat în anumite discipline
  • într-o practică independentă (ca proprietar, ca angajat sau ca independent)
  • în facilități speciale precum B. Centre de reabilitare, școli pentru persoane cu dizabilități (fizice)
  • ca profesor la o școală de fizioterapie sau ca lector în pregătirea ulterioară în fizioterapie
  • în afaceri (de exemplu, publicare) și cercetare (de exemplu, universitate)
  • Industria de agrement și wellness

Activitatea profesională poate fi desfășurată independent în propria practică, ca independent sau ca angajat într-o mare varietate de facilități medicale și de reabilitare. Domeniile de activitate sunt în aproape toate domeniile medicale și variază de la prevenire la tratamentul bolilor ortopedice până la reabilitare în geriatrie. Kinetoterapeutul lucrează adesea îndeaproape cu alte grupuri profesionale, în special cu medici, asistenți medicali, terapeuți ocupaționali și logopezi.

Instruire

Asigurarea calității ISQ

Scopul nostru este să oferim instruire de înaltă calitate, care depășește cu mult media celorlalte școli de fizioterapie. Din acest motiv, Școala de fizioterapie este o școală membră a grupului de interese pentru asigurarea calității în formare la Școlile germane de fizioterapie (ISQ) și participă la procesul său de asigurare a calității din 1999. Din aprilie 2006, școala noastră este una dintre cele patru școli din Renania de Nord-Westfalia care sunt certificate conform criteriilor de calitate ISQ. Puteți afla mai multe despre conținutul, obiectivele și cerințele de calitate ale ISQ pe pagina principală www.isq-physio.de.

Conceptul de instruire

Accentul școlii noastre este pe predarea orientată spre practică a tehnicilor de examinare și tratament fizioterapeutic și implementarea acestora în manipularea practică a pacientului. Profesorii cu normă întreagă însoțesc elevii continuu dimineața în practică și după-amiaza în timpul lecțiilor. În acest fel garantăm o strânsă legătură între teorie și practică. Acest concept de formare distinge învățarea și predarea la școala noastră. Cu predarea introdusă în formă de modul, transmitem un mod transversal de gândire și acțiune prin construirea tematică constantă a conținutului de învățare în sensul unei orientări către competență.

Cursanții aplică tehnicile de examinare și tratament dobândite la clasă în raport cu cele patru locuri de acțiune, sistemul de mișcare, organele interne, dezvoltarea mișcării și controlul mișcării, precum și comportamentul și experiența în fizioterapie, sub supraveghere și pe baza prescripției medicale. Ei pun pacientul în centrul acțiunii lor terapeutice.

Împreună cu pacientul și ținând cont de condițiile cadru individuale, aceștia stabilesc obiective de tratament cu îndrumarea profesorului, planifică tratamentul și îl realizează. Ei documentează, evaluează și reflectă asupra acțiunilor lor și astfel dezvoltă abilități profesionale.

Fizioterapia este slujba potrivită pentru mine?

Pregătirea pentru a deveni fizioterapeut are loc la școlile tehnice sau profesionale. Cerința de admitere pentru formare este certificatul de absolvire a școlii secundare sau un certificat de absolvire a școlii secundare cu cel puțin doi ani de formare profesională finalizată. Vârsta minimă este de 17 ani la începutul antrenamentului. Există un proces de selecție.

Aveți:
  • Bucurarea unui serviciu variat?
  • Propensiunea de a ajuta, motiva și îndruma alte persoane?
  • Plăcerea exercițiului fizic?
  • Interesul pentru anatomie și procesele funcționale ale corpului?
  • Bucurarea muncii autodeterminate și responsabile?
  • Disponibilitatea de a vă actualiza continuu cunoștințele?

Dacă răspundeți la aceste întrebări cu „da”, atunci ar trebui să vă gândiți, de asemenea, dacă vă puteți imagina un contact fizic cu persoane bolnave, fragile sau cu dizabilități. Dacă nu puteți răspunde spontan la acest lucru, este recomandabil să aflați în prealabil la un stagiu de asistență medicală (de obicei într-o clinică, o pensiune sau un azil de bătrâni - nu într-o practică de fizioterapie!).

De asemenea, acestea ar trebui să aibă următoarele proprietăți:
  • bună înțelegere generală și capacitate de învățare
  • buna cunoaștere a limbii germane, vorbită și scrisă; este necesar în relația cu pacientul, dar și în schimb cu alte grupuri profesionale, cum ar fi Medici și personalul de îngrijire medicală
  • puteri bune de observare spre ex. B. pentru a putea analiza secvențe de mișcare
  • o bună percepție senzorială/tactilă
  • empatie
  • stare fizică bună
Cerințe pentru admiterea la formare
  • Certificat de absolvire a școlii gimnaziale, specific de materie sau calificare generală de admitere la universitate
  • Alternativ, certificat de școală secundară cu o pregătire profesională de doi ani (de exemplu, maseur și salvamar medical)
  • adecvarea fizică și psihologică pentru profesia de kinetoterapeut confirmată de un medic
  • Certificat de cazier judiciar

Cursul și conținutul instruirii

Combinați fizicul și psihicul

Durata instruirii este de trei ani, care sunt împărțiți în șase semestre. Acesta cuprinde un total de 4500 de ore, care sunt împărțite în 2900 de ore de lecții teoretice și practice în școală și 1600 de ore de pregătire practică pentru pacienți.

Obiectivul instruirii, numărul subiecților și lecțiilor, precum și subiecții examenului sunt reglementate uniform la nivel național prin Legea de masaj terapeutică și fizioterapeuți (MPhG) din 1994 și ordonanța de formare și examinare asociată (PhysTh-AprV). Există programe de învățământ dezvoltate pe scară largă pentru obiectivele de învățare ale disciplinelor, dar decizia privind conținutul și metodologia lecțiilor se află în mâinile școlii respective.

În primele nouă luni de instruire la CEL MAI BUN Școală de fizioterapie, primul conținut de bază de instruire teoretică și practică este transmis ca parte a lecțiilor teoretice și practice. În pregătirea practică care începe apoi alături de lecțiile din școală, elevii își extind abilitățile în condiții reale.

Lecțiile includ toate subiectele specificate în regulamentele de formare și examinare și sunt predate în principal de profesori cu normă întreagă.

În plus față de subiectele clasice, cum ar fi anatomia, fiziologia și patologia specială, un punct central al școlii noastre este predarea orientată spre practică a tehnicilor de examinare și tratament fizioterapeutic și implementarea lor în lucrările practice asupra pacienților.

Combinați fizicul și psihicul

Suntem ghidați de o abordare interdisciplinară legată de sistem, care nu se bazează pe domeniile individuale de specialitate medicală, ci pe cele patru locuri de acțiune ale fizioterapiei.

Examene și costuri

examene

Numărul subiecților la examen, precum și procedurile examenului de stat sunt reglementate în regulamentele de instruire și examinare. Președintele auditului este delegat de autoritatea de supraveghere și este responsabil în cele din urmă pentru întregul proces de audit.

În primele șase luni ale perioadei de probă, există examene orale, scrise și practice care să însoțească instruirea. La sfârșitul celui de-al doilea an de instruire, se efectuează un examen intermediar ca prima pregătire pentru examenul de stat.

Cursantul este informat în permanență despre nivelul de performanță și progresul învățării prin anchete suplimentare ale nivelurilor de învățare și, în consecință, este pregătit pentru examenul final complex după trei ani de formare.

Examen după trei ani

În școală, efectuăm, de asemenea, un test de perioadă de probă după nouă luni și un examen intermediar după doi ani. În timpul instruirii practice a pacienților din clinici, evaluările standardizate ale elevilor sunt efectuate în mod regulat de către profesorii școlii.

Prin examenele suplimentare de la școala noastră, elevul este informat permanent despre nivelul de performanță și progresul învățării și este pregătit în mod constant pentru examenul final complex după trei ani de formare.

Examenul de stat are loc la finalul instruirii. Numărul subiecților de examen și procedurile pentru examenele de examen de stat sunt reglementate în regulamentele de instruire și examinare. Președintele examinării este delegat de autoritatea de supraveghere și este responsabil în cele din urmă pentru întregul proces de examinare.

Costurile

Instruirea este practic lipsită de taxe școlare!

Stagiarii noștri au un contract de ucenicie cu Clinica Catolică din Bochum și primesc o indemnizație de ucenicie.

Remunerația uceniciei a fost începând cu 1 martie 2019