Școlarizarea fetelor în țările în care este mai rău să fii școală - Eliberare
Nouă dintre cele zece țări în care accesul fetelor la educație este cel mai dificil se află pe continentul african, dezvăluie un clasament ONG ONE publicat în ajunul „Zilei Internaționale a Fetei” miercuri.
Trebuie să facă călătorii lungi, adesea periculoase, pentru a ajunge la curs. Altora le lipsesc profesori instruiți, manuale sau materiale școlare. În cele din urmă, unii nu au fost niciodată la școală. Organizația neguvernamentală ONE a publicat marți lista celor zece țări în care fetele tinere au cel mai puțin acces la educație din lume, potrivit Unesco. Intitulat „Accesul fetelor la educație în întreaga lume: performanții săraci”, acest nou clasament a fost conceput de ONG-ul cofondat de Bono cu ocazia celei de-a 6-a Zilei Internaționale a Fetei, în această miercuri, 11 octombrie. Această zi, stabilită de ONU Femeile, își propune în special să evidențieze inegalitățile la care sunt victime fetele tinere, în special în ceea ce privește educația: mai mult de 130 de milioane dintre ele nu merg la școală, potrivit Unesco.
Pentru a proiecta această clasificare, ONE a selectat 11 indicatori și a utilizat în principal datele de la Institutul Unesco de Statistică: rata fetelor în afara școlii, numărul mediu de ani de școlarizare, rata de alfabetizare a femeilor tinere, numărul de elevi pe profesor în învățământul primar, cheltuieli pentru educație ... Fiecărei țări i s-a atribuit un scor din 100, cu scoruri mai mici indicând rezultate slabe. În mod surprinzător, cele zece state în care fetele au cele mai multe dificultăți în a merge la școală sunt printre cele mai sărace din lume. Nouă dintre aceste zece țări, cu excepția Afganistanului, se află în Africa. Acestea sunt Sudanul de Sud (cea mai slabă țară), Republica Centrafricană, Niger, Ciad, Mali, Guineea, Burkina Faso, Liberia și Etiopia.
Disparități regionale puternice, în special în Nigeria
Aceste țări sunt incluse în clasament din cauza educației primare sau secundare scăzute, a lipsei cadrelor didactice, a disparităților de gen și a ratei scăzute de alfabetizare pentru fete. Raportul oferă cele mai izbitoare cifre pentru fiecare țară. De exemplu, în Guineea, femeile cu vârsta de peste 25 de ani au frecventat școala în medie mai puțin de un an. În Republica Centrafricană, există un singur profesor pentru 80 de elevi (comparativ cu 1 pentru 12 în Olanda). În Afganistan, 71 de fete au fost înscrise în învățământul primar pentru fiecare 100 de băieți în 2014, cea mai mare diferență dintre fete și băieți din lume. În Sudanul de Sud, cea mai critică țară, doar una din patru fete merge la școala primară și doar 2,6% din bugetul național este alocat educației.