Scrisoare deschisă pe tema școlii, ceas

Primarul din Kyffhäuserland Knut Hoffmann (CDU) se adresează administratorului districtului și membrilor consiliului raional printr-o scrisoare deschisă. Aici conținutul neschimbat pe toată lungimea.

Stimate doamnă administrator districtual,
Dragi membri ai consiliului raional,

În calitate de primar al comunității din Kyffhäuserland, aș dori să vă adresez public planificarea rețelei școlare planificate în prezent.

În evaluarea campaniei noastre de semnare efectuată în Kyffhäuserland, se poate vedea un vot solid pentru păstrarea școlii noastre primare. Cele 1.700 de semnături care au fost colectate până la 10 mai 2013 vorbesc un limbaj mai mult decât neechivoc.

M-a surprins pozitiv faptul că locuitorii orașelor Bad Frankenhausen și Sondershausen și-au exprimat, de asemenea, interesul și solidaritatea pentru întreținerea școlii noastre. Participarea cu sute de semnături din orașe și conversațiile care mi-au fost aduse pe această temă dovedesc acest lucru.

În conceptul școlar disponibil în prezent privind dezvoltarea numărului de elevi, se arată că numărul nașterilor scade și va scădea masiv în următorii 10 ani. Ca bază pentru aceasta s-a prognozat un calcul al descendenților feminini în legătură cu prima lor naștere până în anul 2041. Calcul minunat - dar unde sunt descendenții băieților? În plus, mi se pune întrebarea dacă are sens să prezint astfel de calcule până în 2041. Care este scopul aici, mai ales că această prognoză pentru dezvoltarea numărului de studenți doar în ? este considerat aspect? Imigrația și emigrația, precum și schimbările de infrastructură nu au fost deloc luate în considerare.

Dezvoltarea numărului de elevi arătat în concept nu se aplică comunității noastre. Începând cu 2001, au existat cifre demonstrabil constante. Acestea nu sunt prezentate exact în prezentul concept. Chiar și cu o ușoară scădere presupusă a elevilor, se poate presupune că vor exista aproximativ 85 de elevi în viața școlară de zi cu zi. Ca urmare, o închidere nu poate fi cu siguranță justificată pe baza unei scăderi masive a numărului de studenți.

Școala noastră primară a fost îndelung orientată spre predarea școlii moderne. Faza de intrare în școală a fost implementată cu succes aici de ani de zile. În ceea ce privește incluziunea, școala noastră elementară oferă un exemplu din ceea ce planifică și promovează Ministerul Educației din Turingia. Copiii cu diferite dizabilități sunt pe deplin integrați în viața școlară de zi cu zi. Avantajul este, desigur, că copiii se cunoșteau deja la vârsta preșcolară și că era ? Cursuri acolo. Datorită acestei învățături moderne, care, atenție la voi, este susținută pe deplin de întregul personal (puține absenteism și boală ale profesorilor justifică acest lucru), închiderea școlii nu poate fi justificată.
Deci, nu rămâne decât starea structurală a clădirii școlii. Conform conceptului școlii, un restant de investiții este prezentat la 1.600.000.- . Desigur, acest blocaj de trafic este acolo, dacă nu la această înălțime. Dar de ce? Prezentul concept arată că investițiile în valoare totală de 45.000 Ђ au curs în școala noastră elementară din Rottleben din 2002. De asemenea, se arată că milioanele de dolari investiți în ultimii ani s-au revărsat în orașe, exact acolo unde se risipesc multe milioane în noua propunere.

Ceea ce mă întristează este că nu a fost luată în considerare sau examinată nicio altă opțiune pentru menținerea școlii primare intacte. Timpul pentru o contrapropunere a fost până acum mai mult decât limitat pentru municipalitate, dar câteva ar putea fi încă adunate aici. Trei variante sunt prezentate mai jos:
1. Complexul școlar principal, care a fost închis din 2003, este liber în Göllingen și este situat pe o proprietate special concepută pentru o școală, care încă aparține districtului și în această formă este dimensiunea ideală pentru școala noastră primară. Pentru o renovare a acestei proprietăți infrastructurale absolut adecvate (locație retrasă, sală de sport, grădină școlară, buclă de cotitură) nu sunt necesare 1.600.000,00 required.
2. Pentru a ilustra acest lucru, subsemnatul a cerut o nouă clădire înlocuitoare în design modular. Ar exista chiar posibilitatea unei utilizări ulterioare (de exemplu, apartament de servicii) dacă acest lucru ar fi luat în considerare conceptual. Pentru a înființa o școală elementară nouă și terminată, care este adecvată în conformitate cu standardele noastre de siguranță, ar fi suficiente aproximativ around 700.000.

3. O sugestie în prezentul concept a fost că cele două școli primare din Udersleben și Rottleben ar trebui utilizate ca centru de școală primară în Feldstrasse din Bad Frankenhausen pentru doi ? independenți ? Școlile se deschid. De ce nu este posibil să avem și centre școlare primare în districtele numite și pentru Bad Frankenhausen. Pe de o parte, cerințele structurale se datorează vacantei proprietății școlare mult mai mari din Rottleben, care a fost închisă și în 1998. Această școală se afla deja la renovarea Școlii ? Yuri-Gagarin ? Obiect alternativ Bad Frankenhausen. Și aici, cerințele de infrastructură au fost adaptate exact unei școli.
În aceste trei variante prezentate, investițiile utopice nu sunt necesare, iar locațiile școlii nu trebuie distruse. La fel, recomandările comune ale organizațiilor umbrelă municipale și ale Ministerului Culturii Turingian pentru planificarea rețelei școlare pentru școlile primare (clasa 15 elevi, distanță maximă 8 km) nu sunt încălcate, ceea ce nu poate fi presupus în varianta propusă a conceptului rețelei școlare.

În cele din urmă, depinde de găsirea unor soluții creative și, mai presus de toate, responsabile pentru o planificare funcțională a rețelei școlare care să poarte și responsabilitatea pentru populația din regiunile rurale. O comunitate - o regiune - de aproximativ 4.500 de locuitori, cum ar fi Kyffhäuserland (s), poate urma o școală primară cu o tradiție școlară de 100 de ani doar pe motivul unei restanțe de investiții, ca și cum ați trage un copac vechi și doriți să-l transplantați într-o altă locație. Nu mai începe niciodată acolo și lasă o gaură imensă goală în vechea locație!

S-ar fi putut privi și în afara cutiei. Ce soluții au alte districte Turingia. Există, de asemenea, alte districte rurale care vor primi de departe școli mici în regiunile rurale.
Educația și cultura sunt factori cheie pentru dezvoltarea și menținerea calității vieții existente într-o regiune rurală. Acesta ar trebui să fie scopul planificării școlii NETZ.

Dnă Hochwind, dragi membri ai consiliului raional și cei responsabili cu biroul de administrație al școlii - vă îndemn să vă îndepliniți responsabilitatea politică față de cetățenii din regiunile rurale, în special Kyffhäuserland, și vă fac apel că închiderea școlilor primare nu este o problemă politică ? voi.
În cele din urmă, încă o dată, nimeni nu i-a întrebat sau i-a implicat pe cei pe care îi afectează - părinții și mai ales copiii noștri. Pentru că ei vor fi cei care vor lua aceste decizii.

Cu salutări
Knut Hoffman
Primar al comunității din Kyffhäuserland