Știință De ce germana dispare ca limbă de cercetare - WELT
Germana a fost cândva cea mai importantă limbă științifică din lume. Astăzi, științele naturii publică aproape exclusiv în limba engleză - științele umaniste urmează exemplul.
„Apoi un biolog a ridicat mâna și a spus:„ Nu există un limbaj științific german în biologie. Dieter ”Dieter Simon râde astăzi la acest episod, care a fost acum 15 ani.
Președintele de atunci al Academiei de Științe Berlin-Brandenburg se gândise atât de frumos: pentru începutul dicționarului digital al limbii germane în spiritul dicționarului tipărit al lui Grimm, toate subiectele de la drept la matematică ar trebui să prezinte două sau trei manuale.
Într-o anumită măsură, compendia lumilor de expresie germane respective. Și apoi: „În biologie există doar texte în limba engleză, unul sau altul este tradus. Apoi am lăsat deoparte biologia. "
În științele naturii, în matematică, în științele vieții, cum ar fi biologia și economie, practic nu mai este publicat nimic în limba germană. Auzi, citești și scrii în engleză. Congresele, tot pe teritoriul Germaniei, sunt desigur organizate în limba engleză. La întrebarea unui interpret s-ar răspunde cu cea mai mare uimire.
Dar nu mai sunt doar subiectele menționate în care limba germană a dispărut sau este în curs de dispariție; Științele umaniste înregistrează, de asemenea, o scădere a importanței germanului.
În 2010, angajații Sistemului de Informații Universitare (HIS) au întrebat oameni de știință din întreaga lume. Fără excepție, toți cei intervievați au subliniat că și germana pierde teren în domeniul umanist. Savanții vorbitori de limbă germană trebuie să fi obținut realizări inovatoare, de exemplu în istoria artei.
Sau subiectul cercetării trebuie să oblige o bună cunoaștere a limbii germane, ca și în muzicologie, astfel încât limba să se afirme într-o oarecare măsură; atunci există încă un număr considerabil de vorbitori sau cititori în străinătate.
„Cu engleza joc într-o ligă diferită”
Totuși, acest lucru nu mai este cazul unui subiect pe care mulți îl consideră refugiul suprem al germanului ales: filosofia. „Le spun deja studenților mei în cadrul evenimentului introductiv că engleza este limba noastră științifică”, spune Hans Rott, profesor de filozofie analitică la Universitatea din Regensburg.
Verdictul lui Rott este clar: pe lângă o carte germană bună, există acum 20 de cărți în limba engleză. Chiar și despre Kant, cele mai bune lucruri sunt scrise în engleză. Și ce zici de Heidegger?
Rott nu poate ignora o ușoară ironie: „Este asta deloc germana?” Rott consideră că importanța limbii materne respective pentru disciplina sa este supraevaluată. „Rolul artei formulării în filozofie este supraestimat.” Pe de altă parte, trebuie formulat cât mai clar posibil. Un limbaj elaborat ar putea chiar să stea în cale.
În cele din urmă, însă, filosoful este, de asemenea, interesat să poată participa direct și fără întârziere la un discurs internațional: „Dacă vreau să ajung la un public numeros și chiar am ceva de spus, atunci trebuie să public în engleză.” El a scris în germană, probabil l-ar trece cu vederea. „Sunt într-o altă ligă cu engleza”.
Același lucru este valabil pentru filozofie ca pentru aproape orice știință: cu cât grupul de oameni care se ocupă de un subiect este mai mic, cu atât este mai mare tendința de a publica și comunica doar în limba engleză. Prin urmare, în trecut, subiectele puternic influențate de limba germană, precum egiptologia sau studiile religioase, tindeau tot mai mult spre engleză.
„Obiectiv pentru a publica în engleză”
Dominația sa nu este doar un rezultat al rangului său de primă limbă străină din lume. Un alt aspect important este importanța cercetării anglo-saxone. Nu degeaba germana a avut o scurtă carieră ca cea mai importantă limbă științifică din secolul al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, când o mare parte din cercetările științifice relevante au venit din Germania, țara și cetățenii ei au înveselit noile și necunoscutele și cu greu au descoperit descoperirile din punct de vedere etic erau.
Zelul naționalist al Primului Război Mondial și exodul intelectualității în mare parte evreiești din Al Doilea Război Mondial au costat germanul rangul său. Reevaluarea socială a acestei epoci a stârnit, de asemenea, o neîncredere în unele domenii de cercetare, ceea ce este evident în dezbaterile despre oportunitățile și riscurile biotehnologiei sau medicinei.
Știința de astăzi trebuie să justifice unele lucruri pe care încă nu le-a produs. Pentru cercetătorii germani, trecerea la o limbă străină este inconștient, poate, de asemenea, o evadare dintr-un public foarte critic.
Există și alte interacțiuni care nu ar trebui subestimate. Cotațiile frecvente au devenit una dintre cele mai importante monede din știință. Povestea că Albert Einstein nu ar mai primi cu siguranță un scaun pentru că pur și simplu avea mult prea puțină înclinație pentru a publica ceva tot timpul a devenit aproape celebră.
Catedre sunt adesea acordate celor care pot oferi dovezi ale celor mai multe publicații și referințe. Cu toate acestea, cele mai importante directoare de citare listează în principal cărți și reviste în limba engleză. Textele în alte limbi nu mai sunt relevante - nu mai contează în sensul cel mai adevărat al cuvântului. „Există o atracție obiectivă de publicat în engleză”, spune directorul Institutului pentru limba germană din Mannheim, Ludwig Eichinger.
Cercetătorii raportează că chiar și notele de subsol care conțin referințe la titluri germane sunt șterse în publicațiile în limba engleză. De asemenea, autorilor li se cere nu numai să scrie în limba engleză, ci și să documenteze în stil și conținut aderarea la o anumită tradiție de cercetare anglo-saxonă. Libertatea științei? Știința nu este liberă de întrebări de putere.
Peste 800 de cursuri de limba engleză în Germania
Engleza este adesea comparată cu latina cărturarilor din secolele anterioare. O comparație care, în opinia lui Ludwig Eichinger, șchiopătează. „Latina era o limbă artificială, la care standardele au fost de acord.” Astăzi, cei care vorbesc engleza ca limbă maternă sunt în mod clar un avantaj.
Primele cursuri în întregime de limba engleză au fost înființate în Germania în urmă cu 15 ani. Astăzi, calculează Conferința Rectorilor din Germania (HRK), există deja peste 800. Având în vedere mai mult de 15.000 de cursuri de la gestionarea deșeurilor la zoologie, poate că nu pare prea mult, dar tendința este clară - limba engleză joacă, de asemenea, un rol din ce în ce mai puternic în predare Rol: nu doar ca limbă în care textele sunt citite, ci în care oamenii vorbesc, predau și scriu.
Acest lucru se aplică în special masteratului. Există deja 700 de cursuri de masterat pur în limba engleză. La licență este doar o șaptime. În opinia președintelui HRK, Horst Hippler, ar trebui să rămână așa. „La licență, limba principală ar trebui să fie în continuare germana. Este vorba, de asemenea, de a transmite entuziasmul pentru subiect elevilor, iar acest lucru funcționează mai bine și mai precis în limba lor maternă.
Înveți mai puțin într-o limbă străină
Efectul de învățare vorbește și în favoarea lipsei de limba maternă. Într-un studiu realizat în rândul studenților suedezi de fizică care vorbeau limba engleză, care a apărut în Jurnalul European de Fizică, s-a demonstrat că studenții au învățat mai puțin în limba străină.
Un studiu între profesioniștii din domeniul medical a ajuns la o concluzie similară. Potrivit acestui fapt, 25% din informațiile dintr-un text s-au pierdut atunci când literatura de specialitate a fost citită în limba engleză.
Aceasta pune o altă problemă: dacă se pierde limba științifică germană, devine mai dificil pentru cercetători să explice rezultatele lor unui public educat de laici. Mai ales în disciplinele care se află sub presiune pentru a justifica, cum ar fi biotehnologia, dar și chimia sau fizica, această „lipsă de vorbire” amenință să cadă asupra lor. Neînțelegerea duce rapid la respingere.
Nu toată lumea vrea să suporte asta. La Berlin există un cluster de cercetare finanțat de guvernul federal, în care biologii lucrează împreună cu istoricii de artă. Un obiectiv al „Bild Wissen Gestaltung” este fertilizarea lingvistică. „Biologii se orientează, de exemplu, asupra modului în care descriem draperia unei statui a Madonei în istoria artei pentru a găsi cuvinte pentru ghearele unui rac”, explică directorul, istoricul de artă Horst Bredekamp.
„Scopul nostru trebuie să fie multilingvismul”
Proiectul este, de asemenea, o dovadă a conștientizării crescânde a ceea ce riscă să se piardă cu limba germană ca limbă științifică și didactică. Internaționalitatea nu trebuie neapărat să însemne doar engleză.
„Engleza sugerează uneori și internaționalitate. Și ascunde doar o etichetă frauduloasă ”, spune directorul general al Consiliului Cultural German, Olaf Zimmermann. El pledează pentru a fi mai atent cu limbajul, atât mare, cât și mic. „Afișele la universități nu trebuie doar să fie în limba engleză. Multilingvismul ar trebui să fie scopul unei științe care se ocupă în mod responsabil de propria sa cultură. "
Monika Grütters, membru CDU în Bundestag și președintă a comisiei de cultură, este de acord: „Scopul nostru trebuie să fie multilingvismul. Cred că este imperativ ca publicațiile și universitățile să investească mai mult în traducerea textelor. "
Mai ales în domeniul umanist, germana are o tradiție atât de lungă și importantă încât engleza nu ar trebui să aibă preferința în grabă. „Folosirea limbii engleze este adesea o neînțelegere greșită, gândind într-un loc greșit.” Fiecare limbă are o memorie culturală care nu ar trebui distrată. „Oricine menționează costul traducerii neglijează cultura”, spune Grütters.
„Noi, germanii, ne adaptăm rapid la omologii noștri”, spune Dieter Simon și are pregătită anecdota potrivită pentru asta. A discutat odată cu Hegel cu cinci filosofi. Pentru că acolo era un american, germanii vorbeau engleza. „Până când americanul ne-a întrebat dacă putem vorbi germana. Pur și simplu l-ar înțelege mai bine pe Hegel în limba sa maternă ".