Vrem un gr; nes MGI
Cursul proiectului ar dori să construiască o grădină școlară în această curte.
Foto: maximilian karacic
Iserlohn. Cursul proiectului de biologie ar dori să dea un exemplu pentru protecția climei cu noi grădini școlare
Aici este încă trist și lipsit de viață. Numai buruienile se răspândesc, altfel fără tufișuri, fără flori. Curțile interioare ale gimnaziului Märkisches par sterpe. Maro și gri domină. Totuși - deoarece cursul proiectului de biologie din Q2 vrea să schimbe acest lucru, vrea să dea un exemplu pentru protecția climei și a mediului - și să devină gri în verde.
Două grădini școlare urmează să fie create la MGI, cu paturi ridicate, plante și hoteluri cu insecte. „Vrem un MGI verde”, spune Tabea. Pe de o parte, pentru a face curțile interioare mult mai frumoase, pe de altă parte, pentru a aduce o contribuție atât de mică, dar decisivă la protecția mediului. De aceea, elevii se bazează în mod specific pe plante prietenoase cu insectele și hoteluri cu insecte. „Vrem să creăm ceva care va fi folosit mai târziu, care să fie durabil”, spune Tobias.
Faptul că studenții MGI vorbesc despre „doresc” și „doresc” se datorează faptului că proiectul este încă în faza de planificare. Curțile interioare au fost deja măsurate, posibila plantare discutată în detaliu și totul calculat. Al doilea pas este acum în curs: finanțarea. „În ziua de deschidere și în pauze, am colectat donații și am oferit informații despre proiect”, spune Tabea. Cursul proiectului a creat, de asemenea, un profil de crowdfunding pentru a acoperi costurile (vezi căsuța de informații). S-au adunat deja multe.
Proiectul „Schulgarten 2.0” a convins cu siguranță autoritățile școlii. El oferă așchii de lemn pentru reproiectare. Ele au fost deja distribuite într-una din cele două curți, iar cealaltă este acum abordată. Miercuri rădăcinile sunt smulse, se așează folia corespunzătoare, unde se așează apoi așchii de lemn. „Aceștia sunt tineri foarte dedicați”, spune profesorul de biologie Christoph Kaiser, laudând angajamentul.
Cursul ar dori ca curțile să fie reproiectate până la sfârșitul lunii aprilie. Apoi, plantele ar trebui să înflorească aici, insectele bâzâie și păsările zboară. „Și astfel aspectele zoologice și ecologice ale unei grădini sunt aduse mai aproape de studenți.”
Elevii sunt conștienți de faptul că la început este doar un mic pas. Una care arată direcția corectă și care ar trebui să ducă la marele obiectiv al lui Björn: „O școală neutră în materie de CO2”.