5 lucruri care îmi lipsesc de la școală pe care vreau să le știu!
„Zis, făcut, învățat pe viață”
29 aprilie 2019/Annemarie Reichenbach
5 lucruri care îmi lipsesc de la școală
În curând se vor împlini exact cinci ani de când am încetat să merg la școală și am ieșit în lumea mare. Este programată prima reuniune la clasa Abitur, dar slujba stubo îmi oferă atât de mult contact cu studenții, încât merită să mă uit în urmă. Iată cinci lucruri care îmi lipsesc ca student.
Momentul în care aveam diploma de liceu în poală și mi-am dat seama că pentru prima dată - s-a terminat cu școala!
1. Ridică-te devreme
Nu mă înțelegeți greșit, apreciez foarte mult să pot să-mi pregătesc propriile cursuri și să mă dezvolt într-un „târziu”, așa cum este tipic studenților. Dar era ceva în legătură cu faptul că, în copilăria satului, puteam lua un singur autobuz pe zi pentru a ajunge la școală și să mă ridic în fiecare zi la aceeași oră - am fost ușurat de o mulțime de decizii și de amânare. Aerul dimineții este minunat. Acum am și seminarii la 8 dimineața, dar pentru acestea mă ridic de obicei cu o jumătate de oră înainte și apoi mă grăbesc în campus cu o banană într-o mână și planificatorul meu în cealaltă. În ceea ce privește atenția, acest lucru nu poate ține pasul cu călătoria cu autobuzul de 1 oră și cu muzica preferată în ureche.
2. Planificarea vacanțelor
Strict vorbind, nu există „pauze semestriale” în cursul studiului, dar totul se numește „timp fără prelegeri”. Aceasta înseamnă că unele examene sau alte servicii trebuie finalizate în acest timp. Până în prezent, fiecare perioadă fără prelegeri pentru mine a avut o durată și un timp liber diferit, în funcție de modul în care îl împărțisem și îl planificam în prealabil. Uneori, gestionarea timpului mi-a împiedicat și programasem o săptămână de vacanță prea devreme și apoi mi-am dus lucrurile casnice neterminate la plajă - nu optim. Dar de multe ori a funcționat atât de bine încât am reușit să fac anumite joburi cu fracțiune de normă doar din cauza duratei mai lungi a semestrului în comparație cu vacanțele școlare, de exemplu. Nu este chiar atât de previzibilă ca pe vremuri.
3. Știind unde stai mai repede
Este destul de logic ca lucrările mai mari, cum ar fi o lucrare de 15 pagini, să aibă nevoie de mai mult timp pentru a corecta - în cel mai bun caz, a fost scrisă de un profesor care trebuie să corecteze o sută de astfel de lucrări pe semestru. Dar uneori trebuie să zâmbesc când mă gândesc la modul în care ne-am plâns la școală despre când un profesor a durat o săptămână mai mult pentru a corecta - acum aștept uneori aproape un an pentru o notă (desigur, asta depinde de Lector și curs de studiu). Și la început a fost un sentiment ciudat să meargă la orele de birou ale lectorului său și să evalueze și să discute nota cu el în privat, totul a fost ceva mai trecător la școală. Dar m-a ajutat mereu până acum!
4. Sentimentul „făcut”
În general, am o personalitate destul de „debordantă”, am o gamă largă de interese, mă învârt foarte mult, aș vrea să fac totul dintr-o dată ... - nu este întotdeauna ușor să poți să te descurci bine în timpul studiilor. De aceea, îmi lipsesc termenele relativ scurte de la școală (temele până la a 4-a oră poimâine!), Care de multe ori m-au enervat și mi-au restricționat în acel moment, dar mi-ar face destul de bine astăzi să am cel puțin câteva dintre multele sarcini îndeplinite și dispărute. Mai ales când vine vorba de treburile casnice, de fiecare dată când le predez, am senzația că aș fi putut face mult mai mult, poate și pentru că am purtat subiectul cu mine de șase luni. Dar, așa cum mi-a spus un lector, uneori binele este suficient de bun.
5. Comparabilitate
Mai presus de toate, suntem ambasadori de studiu pentru a vă sfătui cum să găsiți cursul potrivit pentru dvs. în apariția nesfârșită a posibilităților - și îmi pun această întrebare puțin în timp ce studiez. Când eram la școală, am putut să vorbesc cu prietenii din alte școli care aveau aceleași manuale ca și noi, trebuiau să citească aceleași cărți, conținut similar într-un moment similar, mai ales doar profesorii erau diferiți. Când vorbesc acum cu alți studenți, gura mea rămâne uneori deschisă, chiar și cu cei care studiază lucruri similare cu mine. Abordări complet diferite, subiecte de seminar, timp, organizare, conținut ... Am senzația că fiecare curs la fiecare universitate este cumva unic. Asta are o mulțime de lucruri bune și vorbește pentru peisajul de cercetare din Germania, dar pe de altă parte te face să te certi. Dar, din păcate, noi oamenii suntem deseori așa cum gândim: iarba este întotdeauna mai verde pe cealaltă parte.