Accentul nostru
Căutare vizualizare Nav
navigare
Căutare
Accentul nostru
nutriție
Nutriția înseamnă, în general, furnizarea organismului cu nutrienții de care are nevoie. În centrul nostru de zi, dorim să promovăm comportamentul de sănătate și experiența copiilor, precum și să sensibilizăm familiile și să le motivăm să participe. A mânca și a bea este, de asemenea, plăcere, este distractiv și atrage atât corpul, cât și simțurile.
Ne concentrăm pe o nutriție sănătoasă:
„Sănătatea este baza pentru învățare și dezvoltare. Sănătatea este o condiție prealabilă pentru bunăstare, precum și pentru capacitatea copiilor de a învăța și educa ".
(Citat din proiectul pilot al platformei Nutrition and Exercise e.V. (peb) centre de îngrijire sănătoasă - copii puternici.)
Un „noi” format din familii și instituții ar trebui să contribuie la alimentația continuă a copiilor conștientă de sănătate.
Mișcare
Mișcarea este o expresie a bucuriei de viață a copiilor, a vitalității și a dragostei lor de descoperire. Dar mișcarea este mult mai mult decât atât! Este sursa unor experiențe diverse care oferă copilului un acces esențial la lume. Este un mediu prin care copiii pot dobândi cunoștințe - despre ei înșiși și despre ceilalți, despre mediul lor fizic și spațial. Exercițiile fizice sunt foarte importante pentru noi în viața de zi cu zi, motiv pentru care suntem un centru de zi certificat și participăm activ la programul de sănătate al companiilor de asigurări de sănătate pentru grădinițe. În copilăria timpurie este deja important să promovăm bucuria și competența în mișcare, așa este stabilit cursul pentru o dezvoltare sănătoasă. Ființa umană este o ființă în mișcare care își însușește în mod activ lumea de la naștere prin corpul și simțurile sale. Saltul, săritul, cățărarea sau echilibrarea nu numai că întăresc abilitățile motorii, ci și cele mentale și spirituale.
Pentru a-și explora mediul, copiii trebuie să ajungă pentru a înțelege. Ca centru de zi pentru activități fizice, este important pentru noi să folosim receptivitatea copiilor prin oferte adecvate pentru a permite o învățare diversă și pentru a provoca copiii să acționeze independent și activ printr-o natură specifică a mediului lor.
În plus, oferim copiilor noștri un program variat de exerciții ghidate, cum ar fi:
• în sala noastră de exerciții
• în sălile de gimnastică
• Participarea la alergarea pădurii
• Educație aventură în pădure
De asemenea, oferim copiilor activități integrate de zi cu zi, în zona noastră în aer liber sau în apropierea Eckernworth.
natură
În aer liber, copiii își pot trăi bucuria descoperirii. Ei pot urmări nevoia de mișcare și aventură, precum și de odihnă și relaxare. Este important pentru noi să experimentăm activ anotimpurile cu copiii și să îi învățăm o abordare responsabilă a naturii.
Mediul natural îi ajută pe copii să se concentreze asupra propriilor puncte forte și limite, încrederea în sine și încrederea în sine sunt întărite și devin mai încrezători în mișcările lor. Copiii pot înțelege mult în natură pentru a înțelege.
Sejur regulat în aer liber:
• întărește sistemul imunitar,
• crește bunăstarea fizică și mentală,
• promovează o percepție diferențiată,
• stimulează imaginația, instinctul de joacă și creativitatea,
• crește capacitatea de concentrare,
• ajută la conștientizarea a ceea ce se întâmplă în jurul tău și
• oferă cunoștințe de specialitate despre plante și animale.
Oferim experiențe naturale prin:
o Prăbușire regulată și extinsă, cățărare, alergare, privire, atingere, construire etc. în zona în aer liber, la plimbări în natură, în pădure în timpul unei săptămâni de pădure sau în zilele de pădure din Eckernworth din apropiere
o crearea independentă și îngrijirea plantelor într-un pat
o Faze de joc gratuite și oferte specifice
o privirea animalelor în lupă
o tăierea crenguțelor și ramurilor mici
o construiți o canapea de pădure sau un stand
o urcarea pe pante cu sau fără corzi
o Pescuitul pe frunze și pește pe Fulde
o echilibru peste un trunchi de copac
o explorarea zonei și găsirea unei păduri de vrăjitoare
Limba/educația limbii/promovarea limbii
Limbajul este o caracteristică umană. Cu limba vorbită explicăm conținutul lumii nouă și altora. Pe lângă expresiile și gesturile faciale, vorbirea este doar o variantă a limbajului, dar este probabil cel mai important și mai eficient mod de a comunica cu ceilalți.
Dezvoltarea limbajului copiilor este strâns legată de dezvoltarea abilităților motorii, percepției și dezvoltării sociale. Drept urmare, instruirea noastră lingvistică este întotdeauna încorporată într-un concept holistic.
Suntem modelul lingvistic pentru copii și copiii se percep ca modele lingvistice între ei!
Prin bucuria de a vorbi și dorința de a-și extinde posibilitățile lingvistice, un copil își va spori vocabularul activ și pasiv, precum și își va consolida și dezvolta pronunția și gramatica.
Important pentru munca noastră:
În facilitatea noastră oferim în fiecare zi:
• Conversație și ascultare
• Interacțiune (corelație între două sau mai multe persoane)
• Citirea cu voce tare și vizionarea cărților ilustrate
• Discuții gratuite individual, în grupuri mici și în întregul grup
• Crearea de oportunități de a vorbi printr-un design adecvat al camerei
• Jocuri de limbă și vorbire
• Cântece/rime/jocuri cu degetele
• Exploatați jocul de rol ca „tezaur lingvistic”
• Alfabetizare (aceasta se referă la domeniile de înțelegere a textului și înțelegerea sensului, abilitatea de abstractizare lingvistică, plăcerea de a citi, familiaritatea cu cărțile, abilitatea de a te exprima în scris, familiarizarea cu limbajul scris sau cu limbajul „literar” sau chiar abilitățile media)
• Utilizarea bibliotecii interne
• Verbalizarea acțiunii și limbajul care însoțește acțiunea Unități de suport lingvistic pentru copiii cu limba germană ca a doua limbă de către un susținător al limbii cu scopul de a învăța sau îmbunătăți limba germană (= suport lingvistic pe etape)
• Unități de asistență lingvistică pentru toți copiii de către un susținător de limbă, cu scopul de a învăța unii de la alții prin interacțiune lingvistică comună (atât în scenă, cât și în sprijinul lingvistic de zi cu zi)
• Suport lingvistic zilnic de către personalul specializat din unitate
În plus:
• Participarea la proiectul Sprachschatzsucher în cooperare cu Stephanstift
• Observarea și documentarea nivelului de limbă al fiecărui copil
Lucrări de proiect
Abordarea situațională dă naștere la diverse proiecte pe parcursul unui an de grădiniță, care sunt lucrate în grupuri. Acestea includ de ex. anotimpurile, festivalurile (Crăciunul, Paștele), dar și subiecte care decurg din interesele copiilor. În dezvoltarea subiectului, copiii își pot folosi ideile după propriile lor idei
Realizați abilități și preferințe.
Munca prin proiecte este o metodă prin care copilul poate contribui independent la un subiect. Un proiect include o varietate de activități și oferte din diferitele domenii de dezvoltare. Pe lângă proiectele din cadrul unui grup, oferim și proiecte cross-group.
În unele proiecte, copiii din toate grupurile sunt reuniți în diferite grupuri de lucru și grupuri mici pentru a lucra la un subiect. În proiectele de casă, un subiect este lucrat în paralel în toate grupurile.
Proiecte cross-group sunt în casa noastră:
Proiect șoareci școlari:
O dată pe săptămână, toți viitorii școlari din anul în curs se întâlnesc în sala KiTa. Diverse subiecte și activități sunt proiectate împreună cu copiii și sunt vizitate diverse instituții din vecinătate. Proiectul include, de asemenea, o noapte peste grădiniță și o excursie finală. Subiectele din proiectul șoarecilor școlari sunt, de exemplu:
• Muzică, dans și mișcare
• Artă și pastă
• Cercetare și experimentare
Muzicalizare:
De două ori pe săptămână, educația muzicală timpurie are loc în grupuri cu un profesor de muzică în cooperare cu Heidekreismusikschule.
Căutător de vocabular:
În cooperare cu Stephansstift, copiii cu câte un părinte se întâlnesc fiecare după-amiaza în KiTa pentru a dezvolta diverse activități și oferte bazate pe o carte.
Proiecte de case:
Un subiect comun este lucrat în paralel în toate grupurile. În unele cazuri, se formează grupuri mici încrucișate care se întâlnesc regulat. De exemplu, pe tema proiectului „Tot ce crește” a existat diferite grupuri mici, cum ar fi „vrăjitoarele cu ierburi”, cercetătorii de insecte ”, germeni de grădină”, „ateliere de grădină”.
Femeile de la țară:
Membrii femeilor din mediul rural vin la grădina noastră pentru a pregăti mâncăruri tematice cu copiii.
JolinchenKids:
JolinchenKids este un program KiTa în cooperare cu AOK pentru promovarea sănătății copiilor cu vârste cuprinse între trei și șase ani. Copiii învață să mănânce o dietă echilibrată, să se deplaseze într-o varietate de moduri și să-și consolideze bunăstarea mentală. JolinchenKids acordă, de asemenea, o mare importanță implicării active a părinților și promovării sănătății profesorilor.
Prin întâlnirea și lucrul cu copiii și educatorii din alte grupuri, activitatea proiectului promovează în special:
• achiziționarea de strategii de rezolvare a problemelor
• dobândirea de cunoștințe, noi termeni și categorii
• dezvoltarea capacității de cooperare
Procesul de dezvoltare este mai important decât rezultatul proiectului în sine.