Adevărul-Falsul abilităților motorii libere; Cum joc cu mama mea
Ca atelierele Montessori, motricitate liberă se află în procesul de democratizare și inspirație puternică a tinerilor părinți. Psihoterapeutul care sunt este destul de încântat de acest fenomen. Numai că, am citit în grupurile de discuții de profesioniști, că au existat unele excese în abilitățile motorii libere. Așa că m-am gândit că ar putea fi bine să revedeți din nou acest concept, deloc recent, dar totuși relevant.
Motricitatea liberă este un concept propus de Emmi Pickler, medic pediatru maghiar. Din observațiile sale asupra activității spontane a bebelușului, Emmi Pickler descoperă plăcerea și interesul pe care îl au bebelușii în a-și descoperi singuri posibilitățile motrice. Atingerea, experimentarea, repetarea, bâjbâirea, perseverența sunt cele mai bune modalități de a face copilul stăpân pe dezvoltarea sa. Copilul nu învață să se întoarcă sau să stea, îl descoperă prin experimentele sale pe teren.
Arată importanța asigurării copiilor cu spații de exerciții, astfel încât copilul să poată profitați din plin de această experimentare spontană: un spațiu de activitate gratuit în care adultul nu intervine în timpul manipulărilor și descoperirilor, ci un adult care organizează spațiul astfel încât să ofere activități adaptate capacităților și gusturilor copilului și într-un mediu sigur.
Scopul: Explorând și descoperind singur, bebelușul se simte competent și capabil să facă. Acest lucru le crește încrederea în sine și dorința de a progresa și de a persevera în efort.
„Libertatea motorie constă în a da frâu liber tuturor mișcărilor spontane ale copilului, fără a-l învăța vreo mișcare. „Emmi Pikler
Utilizarea șezlongurilor este interzisă. Adevarat si fals
Spune orice articol de îngrijire a copilului care ar putea împiedica abilitățile motorii gratuite ale copilului este interzis. Și șezlongul este unul dintre ele, deoarece copilul se află într-o poziție nenaturală semi-așezată, care îi limitează mișcările. Dar hei, cred că trebuie să știi cum să pui lucrurile în perspectivă și să te adaptezi la viața ta de zi cu zi. Eu, de exemplu, fiica mea a avut mult (și încă uneori) reflux. Așa că, după mese, nu era posibil să o punem pe pământ. Am preferat ca digestia să se facă în liniște. Dar, în afară de aceste perioade de digestie și, eventual, când obosește, se află pe covor pentru a se mișca liber.
Nu trebuie să-mi ajut niciodată copilul. Adevarat si fals
Și da, din nou, un răspuns de la Norman, dar nu este atât de radical ca concept și, mai presus de toate, cred cătrebuie să te adaptezi copilului tău. Așa că spuneam, adevărat, în sensul pe care îl are copilul tău mult mai multe resurse pentru a-și atinge obiectivul decât ai crede.
Chiar noaptea trecută, tatăl lui Mistinguette era pe cale să intervină pentru a aduce jucăria pe care dorea să o atingă, întinzându-se pentru a ajunge, când i-am cerut să aștepte puțin. La momentul respectiv era foarte concentrată și deloc solicitată (fără țipete sau semne de nervozitate). În cele din urmă, a căzut pe o altă jucărie în spatele ei și apoi s-a întors la ea. Faptul de a nu interveni și de a nu o întrerupe în afacerea ei i-a permis să reușească singură, ceea ce este mult mai satisfăcător.
În cazul în care copilul dvs. este blocat (un braț blocat sub el, împiedicat de un obiect etc.) este într-adevăr de preferat să-l asistați puțin. Apoi rămâneți lângă el pentru a-i arăta că sunteți acolo dacă situația se blochează cu adevărat. Și când ajunge punctul de neîntoarcere, mutați-l înapoi în poziția sa inițială, astfel încât să găsească singură soluția. Deci, dacă copilul tău s-a trezit blocat în timp ce încerca să se rostogolească pe stomac, nu-l așeza pe stomac, ci pune-l înapoi pe spate, astfel încât să înceapă să se rostogolească din nou. Data viitoare când se va găsi în această situație va putea ieși singur din situație.
Evităm să ne așezăm toate jucăriile pe covor. Adevărat
Este mai bine să ofera-i bebelusului o cantitate mica de jucarii. Idealul este să rămâi într-o temă prin coșuri de descoperiri (instrumente muzicale, culoare albastră, obiecte din lemn, țesături, obiecte de baie etc.) pentru a nu dispersa atenția cuiva. Deoarece timpul de concentrare al bebelușilor este scurt, vor da semne de oboseală și dezinteres după un timp. Atunci va fi bine să depuneți acest coș pentru a oferi altul și astfel să-i reînvie atenția.
Așezând toate jucăriile sale pe saltea, copilul tău o va face primește prea multe informații și până la urmă se va plictisi deoarece atenția lui nu se va concentra asupra niciunei jucării anume. Un pic ca tine în fața dulapului tău dimineața: „Nu am nimic de îmbrăcat”, în timp ce dacă ai scoate 3 ținute diferite în fiecare dimineață, alegerea ta ar fi mult mai ușoară.
Nu punem niciodată un copil așezat. Adevărat dar ...
Este vorba despre THE referință în termeni de abilități motorii libere: nu așezi niciodată un copil așezat până nu știe să stea singur. Și acolo o să-mi refac Normanul. Deci da, un copil încastrat între două perne atunci când nu stăpânește echilibrul în această poziție are puțin interes în dezvoltarea sa. Pentru că se află blocat într-o situație de care nu poate scăpa și care, în plus, îl va împiedica să exploreze în jurul său de teamă să nu cadă.
Cu toate acestea, am auzit un psihoterapeut la grădiniță anul trecut care a spus (pe bună dreptate cred) că, dacă urmăm acest raționament, în acest caz, să nu vorbim cu bebelușii care nu pot vorbi. Și sincer, cred că are dreptate. Deci, asta nu înseamnă că trebuie absolut să îi faci pe copii să stea. Dar asta dacă copilul descoperă puțin interesul acestei poziții, și anume o viziune diferită sau noi posibilități de manipulare, el va fi poate și mai motivat să dorească să o realizeze.