B) Indicați rolurile semantice atribuite complementelor verbale în propozițiile de la a)
Exerciții 1. (p. 20) Structură sintactică Atribuiți o structură sintactică următoarelor propoziții, în măsura în care acest lucru este posibil conform modelului din 7. A. Karla emigrează din b. Karl darns ciorapi c. Paula scrie o foaie de hârtie pentru fiul ei 2. (p. 27) Diateză, roluri semantice a) Cărei propoziții active îi aparțin următoarele propoziții pasive? A. Abel a fost ucis cu un topor de către Cain b. Paula îl numește pe Karl cel mai mare show-off c. Omul poate fi ajutat d. Karl înnebunește e. Aici se lucrează b) Indicați rolurile semantice care sunt atribuite complementelor verbale în propozițiile de la a). 3. (pag. 36) Părți ale vorbirii: Numeralia O parte a continuumului de vorbire propriu sunt numele numerelor cardinale. Faceți acest lucru clar din context din cauza x dolari, folosind cât mai mult posibil din cauza cu genitiv. 4. (p. 55) Locul articulației a) Introduceți atributul locului articulației pentru următoarele consoane: [m] (flacără); [r;:] (secera); [IJ] (cântă); [3] (Curaj); [g] (transport); [z] (călătorie); [x] (săptămână); [f] (maimuță); [d] (cârmă); [R] (mărfuri); [p] (corn); [1] (hol); [n] (ulcior); U1 (cenușă); [s] (se toarnă). b) Numiți cât mai multe consoane germane al căror loc de articulare începe cu a. labial b. velar c. alveolar d. trebuie marcat palatal.
342 I Exerciții S. (p. 58) Organ articulator a) Introduceți caracteristicile pentru organul articulator în consoanele din exercițiul lb. b) Numiți cât mai multe consoane coronale germane. Ce locuri de articulare au? c) Ce este comun secvențelor consonante [pf] (miză); [ts] (dinte); [lt] (vechi); [nt] (rulează); [mp] (bucată); [mpf] (abur)? 6. (p. 59) Tipul articulației a) În următorul set de pachete de fructe, atribuiți fiecărei plozive fricativa care este cea mai asemănătoare în ceea ce privește articularea: [p] (clapetă); [f] (armă); [s] (casa de marcat); UJ (cenușă); [t] (mat); [k] (obraz); [x] (paznic). b) Ce vorbește împotriva împărțirii consoanelor germane în principalele clase nazale și orale? 7. (p. 63) Articulația consoanelor, rezumat Denumiți locul articulației, tipul articulației și articulatorul consoanelor a căror articulație este prezentată în schițele următoare. Denumiți consoanele asociate cu fiecare schiță.
Exerciții I 343 8. (p. 63) Reprezentarea sunetului analfabet Otto jespersen (1913: 259) folosește următorul sistem pentru descrierea articulativă a sunetelor vorbirii. Personajele analfabete. jespersen oferă următoarele explicații (cu referințe în cartea sa): >> Literele latine (: a la: 1) denotă punctele de articulare s. 2. 41; sunt atașate ca exponenți în partea de sus sau sunt prevăzute cu: (: a etc.); Puncte de vedere intermediare (: ab = mai aproape de: a decât de: b etc; blc exact în mijloc între: b și: c vezi p. 17, notează literele grecești (de la a la t;) denotă organele articulare: buze 2.11; ß vârful limbii 3.1; y suprafața limbii 4.1; o palat moale 5.1; E corzile vocale 6.1; t; organele respiratorii 7.1 - caractere secundare A maxilarului inferior 2.9; ß uvula 5.8. Asteriscuri (la ß, y) 4.21. Numere (lângă a, ß, y, o, E în picioare) înseamnă gradul și forma deschiderii: 0 închidere 2.11; 1 și 2 înguste, 1 în formă de canelură și 2 în formă de gol, vezi 2.22, 3.4, 3.5; o2 5.41; vocea d 6.131, respirația E2 6.16; 3 etc. deschideri mai mari; a3,
344 I Exerciții a5, a7 deschideri de buze rotunde 2,51; a4, a6, ab deschideri de buze în formă de gol 2,52; y3, y5, y7 deschideri de suprafață a limbii subțiri, y4, y6, y8 deschideri de suprafață a limbii largi 4,5 și urm; o3 cea mai mare depresie a palatului moale 5,5; E3 Bubbles 6.17.- Etape intermediare (1 2 între 1 și 2 etc.) s. P. 21 Notă. Paralel cu caracterele sunt I pentru deschiderile laterale 2.31, 3.8 (EI șoaptă 6.15), R pentru rulare sau ronronare 2.32, 3.71, 5.8, 6.14 și V pentru camera cazanului 4.21. Numeral lângă
în picioare, gradații de presiune medii 7.1. Punct complet sau colon (. Sau .) înseamnă a rămâne în poziție, s. P. 61 nota 2 și 12.12. Dash (-) înseamnă mișcare sau alunecare, 2.6; dacă poziția relevantă nu este atinsă, aceasta este indicată de (, cf. 6.51 și peste 0 5.61, 6.64. Picioarele de gâscă (") înseamnă locul de odihnă al organului în cauză. Indicația pasivității vârfului limbii (ß etc.) vezi p. 41, Nota 2.> A fost odată vântul de nord și soarele care s-au certat despre care dintre cei doi ar fi mai puternici decât un excursionist înfășurat într-o mantie caldă care a venit pe drum.
362 I sarcinile care sunt adevărate capabile> nu le lasă deduse din cuvântul de bază respectiv printr-o regulă generală de formare a cuvintelor. "Aceasta înseamnă în cele din urmă că prefixarea este neregulată sau idiosincratică. Se aplică această viziune? 86. (p. 242) Substantivele cu ex și vechi a) Ex nu se combină cu desemnări personale sub formă de sintagme fixe din adjectiv + substantiv: * Ex-Starker Mann, * Ex-Rechtshand, * Ex-Manager. Hoppe (1998: 30) vede această restricție ca fiind >> nu legată de sistem "și >> modificabilă în orice moment> același verb în ambele variante pe> Dragi acoperitori, membri. Dragi colegi, rigole și rigole. Polirelaționalitate ortografie germană /1./"'-/k/Cum funcționează un astfel de> polirelațional