Bionics Material didactic multimedia pentru predarea disciplinelor în școlile primare - Lehrer-Online

Prezenta unitate didactică folosește o abordare multimedia pentru a se concentra asupra lucrurilor de zi cu zi care își găsesc modelele în natură. Termenul bionic poate fi deja înțeles de către copiii de școală elementară dacă observațiile intensive ale naturii relevă conexiuni care pot fi utilizate pentru invenții tehnice.

pentru

Descrierea lecției

Cei mai mulți copii adoră să-și arunce brusture unul pe celălalt și sunt fericiți când sunt prinși unul pe altul. Și folosesc elemente de fixare cu velcro, desigur, dar fără a le conecta direct una cu cealaltă. Pe baza programului de păpădie „Bionica - Tehnologie din natură”, elevii învață că multe realizări tehnice au funcționat de când viața există pe pământ. O unitate de învățare interactivă îi conduce pe copii prin lumea bionicii, în care exemple din natură sunt combinate cu implementările lor tehnice. În acest fel, copiii descoperă modele pentru înot, zbor sau conducere și, în timp ce cercetătorii înșiși caută posibilități fezabile din punct de vedere tehnic ale modelelor naturale.

Programul lecțiilor

Introducere în proiect

Impuls tăcut: imaginea unei libelule și a unui elicopter

Cursanții fac presupuneri despre conexiune.

Video despre bionică

Videoclipul păpădiei „Bionics - Technology from Nature” este urmărit împreună.

Instrucțiuni

Prezentare succintă a unității de învățare interactivă și a foilor de lucru asociate, distribuirea foii de copertă, alegerea „experților în calculatoare”

Elaborare

Lucrul la foile de lucru, rezolvarea sarcinilor interactive de pe computer în funcție de alegerea individuală a grupurilor sau partenerilor.

Metafaza la sfârșitul lecției

Raport asupra stării muncii, evidențierea și rezolvarea problemelor (tehnice sau sociale)

prezentare

Copiii prezintă rezultatele „muncii lor de cercetare” (foaia de lucru 8) și își citesc poveștile cu voce tare.

absolvire

Concursuri de zbor cu avioane de hârtie (posibil în exterior)

Comentariu didactic-metodologic

Dispozitivul de fixare cu velcro, flipurile, penseta sau excavatorul de jucărie sunt câteva dintre lucrurile pe care copiii le folosesc în mod natural în viața de zi cu zi, fără să se gândească nici măcar că, la fel de multe invenții tehnice, au fost create datorită observării intensive a naturii. Termenul bionic va fi necunoscut pentru majoritatea. Prezenta unitate didactică folosește o abordare multimedia pentru a se concentra asupra acestor lucruri de zi cu zi care își găsesc modelele în natură. Internetul este un mediu ideal pentru prelucrarea teoretică și virtuală a subiectului. Există o serie de pagini adaptate copiilor care oferă copiilor posibilitatea de a explora independent. Totuși, aici este folosit în special programul „Bionica - Tehnologie din natură” (ZDF tivi - Löwenzahn), care servește ca o introducere ideală a subiectului. Transmite fapte științifice într-un mod ușor de înțeles pentru copii și este, de asemenea, foarte distractiv, astfel încât învățarea să se poată face cu distracție. Fragmente din program pot fi vizualizate oricând ca un videoclip pe site-ul web ZDF tivi.

  • Pregătirea și conținutul mediului de învățare
    Această pagină oferă câteva informații de bază despre subiectul bionicii și introduce utilizarea mediului interactiv de învățare.

Acest fișier conține o ilustrare a unei libelule și a unui elicopter. În formă tipărită sau proiectată printr-o bârnă, poate fi folosit ca un impuls tăcut pentru a introduce subiectul. Rugați copiii să facă presupuneri.

Această listă de verificare conține o prezentare generală a tuturor foilor de lucru pentru unitatea bionică. În acest fel, elevii urmăresc foaia de lucru la care s-a lucrat deja.

Cu ajutorul acestei fișe de lucru, copiii dezvoltă termenul „bionică” și află că oameni precum Leonardo da Vinci sau Otto Lilienthal au observat deja natura intens în trecut și au putut să extragă informații valoroase din ea.

Această foaie de lucru preia exemple bionice din programul de păpădie. Copiii învață despre proprietatea hidrofugă a unor plante, așa-numitul „efect de lotus” și invenția care se bazează pe acesta.

Pe această foaie de lucru, modelele din natură și invenția tehnică rezultată trebuie conectate (perechi de broaște). Copiii răspund, de asemenea, la întrebarea de ce brusturele se lipesc de material.

Învățând din zbor: Caracteristicile speciale de zbor ale vulturilor și libelelor au fost un model pentru proiectanții de aeronave și elicoptere și chiar rechinul a contribuit la progresul zborului, chiar dacă nu poate zbura deloc.

Natura este, de asemenea, exemplară atunci când vine vorba de construire: imaginile clădirilor cunoscute și modelele lor naturale ar trebui numerotate în mod corespunzător pe această foaie de lucru.

Pinguinii, delfinii și liliecii erau maeștri în transportul maritim. Pe această foaie de lucru, copiii atribuie texte explicative imaginilor corespunzătoare. În plus, trebuie rezolvată o enigmă din care derivă numele animalului.

Pe această foaie de lucru, copiii cunosc alte exemple de bionică: dispozitivele de vizionare nocturnă (bufniță), mijloace de parcare (liliac) și combustibil vegetal (girafă) sunt invenții relevante pentru conducerea unei mașini și care provin din natură.

Imaginației i se dă frâu liber pe această „foaie de cercetător”. Micii cercetători se gândesc să folosească gâtul lung al girafei, care nu se înclește, și picioarele lungi din spate ale lăcustei, cu care poate sări foarte departe.

În această fișă de lucru despre bionică, plantele, animalele și invențiile (obiectele) tratate anterior ar trebui clasificate corect în termenii generici din tabel.

Pe baza termenului „bionică”, copiii învață alte cuvinte străine cu terminația „-ik”. Pentru a face acest lucru, mai întâi descifrează un puzzle pentru a învăța apoi sensul exact al cuvintelor individuale într-un exercițiu de atribuire. De exemplu, semnificațiile sunt notate și cele scurte.

Această foaie de lucru se referă la vocabularul bionică: un cuvânt tenie din Zeppelin are ca rezultat douăsprezece verbe care ar trebui marcate. Apoi sunt introduse în tabel și se caută substantivele potrivite (cercetare - cercetător, tăiere - croitorie/tăiere și așa mai departe).

Pe această foaie de lucru, ar trebui să scrieți propria poveste despre libelula sau ursul polar, luând în considerare proprietățile lor și caracterul lor de model pentru bionică (elicopter/material de izolare).

Învățarea cuvintelor pentru o dictare pe tema bionicii se practică pe foaia de lucru numărul 13. Este vorba în principal de consoane duble, de scrierea cu majuscule a substantivelor și de dublarea „s” -ului la pluralul substantivelor cu terminația -nis.

Această fișă de lucru introduce termenii englezi pentru unele dintre animalele discutate anterior (ursul de gheață, pinguinul, rechinul, rața, libelulă, șobolanul și păianjenul) și pentru păpădia. Ar trebui căutate în cuvântul puzzle și apoi scrise. Internetul este despre.

Aici puteți descărca toate foile de lucru pentru unitate pe bionică în format PDF.

Abilități mediate

Abilități profesionale

Predarea științei

Studentii

  • cunoașteți termenul bionic și îl puteți explica.
  • a aflat că pictorul Leonardo da Vinci este considerat primul inginer bionic.
  • a aflat că Otto Lilienthal a fost primul care a copiat zborul păsărilor cu relativ succes.
  • cunoașteți termenul efect de lotus.
  • am aflat că acum există culori cu acest efect.
  • descoperiți proprietăți speciale ale diferitelor animale și raportați-le la anumite invenții.
  • atribuiți corect animalele, plantele și invențiile.
  • cunoașteți modelele naturii în zbor, construire, înot și condus.
  • face propriile lor considerații despre abilitățile speciale ale animalelor și posibilele invenții.

limba germana

Studentii

  • completează un tabel.
  • descifra puzzle-uri.
  • diferențiați afirmațiile corecte și incorecte.
  • rezolva un puzzle de cuvinte (cauta puzzle).
  • atribuiți cuvinte termenului generic corect.
  • exersează cuvinte străine cu terminația -ik și explică sensurile lor.
  • formează substantive din verbe.
  • scrie o poveste despre libelula sau ursul polar și încorporează corect o propoziție dată.
  • exersează învățarea cuvintelor pentru o dictare.

Engleză

Studentii

  • învățați cuvinte în limba engleză pentru unele dintre modelele din natură și exersați pronunția pe computer.

artă

Studentii

  • construiește un avion de hârtie.

Competența mediatică

Studentii

  • vizionați un videoclip pe Internet și extrageți informații din acesta.
  • să efectueze cercetări direcționate pe internet și să utilizeze World Wide Web ca sursă de informații.
  • lucrați la o unitate de învățare interactivă pe computer și câștigați experiență cu principiul conectării.
  • efectuați exerciții interactive (misiunea HotPotatoes).
  • desfășurați un joc de memorie interactiv.
  • răspunde la întrebări la test online.

Abilitati sociale

Studentii

  • faceți aranjamente pentru utilizarea stațiilor de lucru pentru computer.
  • să fie de acord cu ordinea sarcinilor în parteneriat.
  • ajutor reciproc.

Utilizați acest link pentru a deschide unitatea de învățare interactivă despre bionică.

Diverse fragmente din program sunt disponibile pe paginile ZDF tivi Löwenzahn.

Această pagină pentru copii oferă o scurtă prezentare generală a subiectului bionicii.

Lexicon of Nature Detectives explică cuvântul și fenomenele bionicii într-un mod adecvat pentru copii.

Acesta este un lexicon englez-german cu fișiere audio pentru exersarea pronunției cuvintelor în limba engleză.

Acest test de la centrul de mediu din Kinzigaue este destinat să încerce să găsească lucruri și procese pe care oamenii le-au venit care se potrivesc cu modelul natural.

Sub această legătură, copiii vor găsi instrucțiuni despre cum să construiască un plan de hârtie, care este deosebit de potrivit pentru exterior.

Și aici există informații extinse despre subiectul bionicii în diferite subpagini.

Această pagină prezintă numeroase exemple de invenții tehnice cu modele din natură.

Site-ul web oferă informații despre utilizarea și potențialul produsului biologiei tehnice și bionicii.

Bionics at ZDF tivi - Löwenzahn

Fritz descoperă sub o remorcă o plantă care nu are un fir de praf pe frunze. Ar trebui să existe și așa ceva pentru vopsea de perete sau îmbrăcăminte. Fritz a fost uimit când a aflat că o știință întreagă observă astfel de fenomene - și le copiază! Săpați sub pământ ca o aluniță, înotați ca un rechin în mare sau plutiți ca o sămânță de păpădie? Aceasta nu funcționează? Mă glumești? Vorbești serios când spui asta! Fritz descoperă alte invenții fantastice pe care omul le-a copiat din natură.