Broșură curs VDLÖ instruire avansată despre distracție și jocuri 06 - PDF descărcare gratuită
Broșura cursului de formare VDLÖ pe 15 noiembrie 2006 Distracție și jocuri 06 Concept: VdlÖ/Mag. Markus Hollauf
Cuprins Orar 15 noiembrie 2006. 3 Echipa profesorului cursului 2006. 4 Lecții de înot orientate spre obiective. 5 Scufundări în siguranță și sărituri corecte în școală. 10 Antrenament de coordonare 1: întoarcere și sărituri. 11 Antrenament de coordonare 2: alergare și echilibru. 13 Antrenament de coordonare 3: Jonglerie. 15 Pilates pe viață se răcesc și se relaxează. 18 Stivuire sportivă. 21 Hip Hop Basic. 22 Să dansăm cu Drums Sticks. 22 pag. 2/26
Orar 15.11.2006 Bine ați venit: 14:15 14:30 Sala 5 Sala 1: Bine ați venit VdlÖ - Neumann, Hollauf Prima sesiune: 14:45 15:45 Sala de sport: cu muzică Hip Hop Basic Wöll Sala 1,2: Jucăuș Antrenament de coordonare 1 Subiect: Ropeskipping, frânghie lungă Piscină Hollauf: lecții de înot orientate care sunt distractive Michlmayr Sala 3: îngrijirea copiilor Hofbauer A doua unitate: 16:00 17:00 Sala de sport: cu muzică, Sport Stacking Wöll Hall 1,2: Antrenament de coordonare ludică 2 Subiect: Alergare și echilibrează piscina Hollauf: Salt în apă Salt sigur și corect Reiff Sala 3: Îngrijirea copiilor Hofbauer Unitatea a treia: 17:15 18:15 Sală de sport: cu muzică Să dansăm cu tobe Sala 1,2: cu muzică Antrenament de coordonare ludică 3 Tema: Jonglerie Piscină: Lecții de înot direcționate care sunt distractive Sala 3: Îngrijirea copiilor Wöll Hollauf Michlmayr Hofbauer Unitatea a patra: 18. 30 18. 50 Sala 1, 2: cu muzică PILATES Cool Down & Relax Obenaus H toate cele 3: îngrijirea copiilor Kerschbaum bufet: de la ora 19:00 bufet în cafeneaua școlii (în curte) de la VdlÖ vă invită. Pagina 3/26
NOTĂ PRIVIND TEHNOLOGIA DE ÎNVĂȚARE Când învățați tehnici de înot, nu este vorba doar de învățarea mișcărilor care vă aduc înainte, ci și de crearea unei zone de rezistență cât mai puține pentru apă. O poziție bună în apă este de interes: poziția bună a apei poziția orizontală a apei șolduri pe suprafața capului, pieptului, șoldurilor, picioarelor într-o vedere linie la podeaua pelviană exercițiu de contrast: vedere la podea/priviți înainte Lecturi suplimentare: M. Bissig/C. Gröbli ea/Lumea înotului, Berna 2004 G. Frank/Abilități de coordonare în înot D. Graumann/W. Pfessler, Obișnuință vizată a apei, Celle 1994 2. FJ Durlach, joc-mișcare-înot, Schorndorf 1994. J. Gierl/M. Hahn: înot, München 2000. W. Vineri: înot. Tacticile tehnicii de antrenament, Hamburg 1998. K. Wilke: practica înotului, Hamburg 1990. K. Wilke/D. Klaus Daniel: înotul. Aflați, exersați, antrenați, Wiebelsheim 2000. http://www.limmatsharks.com/svlimmat_ratind.html www.dlrg.de http://www.schwimmsport.de/ http://www.schwimmtechnik.de/ http: // www .rundumsschwimmen.de/technik/technik.html http://www.rundumsschwimmen.de/technik/technik.html http://home.schule.at/teacher/kathrin/daten/swanfaeng.htm pagina 9/26
Text și fotografie de bază Hip Hop: Erik Wöll Dezvoltarea unei coregrafii simple Hip Hop Stil muzical: Hip Hop Stil dans: Hip Hop Streestyle Să dansăm cu tobe Baterii Coregrafie Hip Hop cu dificultate medie cu tobe. Toți participanții dansează cu tobe în mâini. În această unitate veți experimenta o combinație de dans și ritm de bătaie la "STOMP". Această coregrafie moderat dificilă este potrivită doar parțial pentru începători. Pagina 22/26
Echipa de profesori de curs vă urează multă distracție în timp ce jucați 2006 pagina 23/26
note personale: pagina 24/26
Fișă de evaluare pentru distracție și jocuri 2006 Stimate participant la curs! VdlÖ este interesat de feedback-ul cu privire la calitatea cursului. Ce ți-a plăcut în mod special și ce ți-a plăcut mai puțin? Există sugestii sau cereri pentru cursuri viitoare? Vă rugăm să evaluați cu notele școlare de la 1 la 5. Am învățat distracție și jocuri pe parcursul cursului: Raportul preț-performanță dintre distracție și jocuri este: Cât de adecvată este locația cursului (Theresianum)? Vorbitorii/profesorii cursului sunt: Scriptul cursului furnizat este: Organizarea cursului este: Selecția conținutului cursului este: Relevanța practică a conținutului este: Oferta de îngrijire a copiilor este: Impresia mea generală este: Gradul X Comentariu (poate fi omis) Comentariu/dorințe/Sugestii de îmbunătățire: Vă rugăm să separați foaia de evaluare de scenariul cursului și aruncați-o în caseta de colectare după curs (la bufet). Multumim pentru feedback-ul dvs! Pagina 26/26