Casă pentru copii; O bucătărie separată pentru copii merită, de asemenea, aur; bani

Știri actuale în Süddeutsche Zeitung

Bord

economie

Munchen

Cultură

societate

Cunoştinţe

Casă pentru copii: „O bucătărie separată pentru copii merită, de asemenea, aur”

Dacă educatorii și arhitecții intră în dialog devreme, apare ceva bun. Părinții ar trebui, de asemenea, să se simtă bine.

Interviu de Stephanie Schmidt

Interacțiunea arhitecturii bune și prietenoase copiilor în centrele de zi este unul dintre subiectele cu care se ocupă Bettina Rühm, inginer calificat în arhitectură și autor specialist. Pe 3 octombrie, cartea ei „Grădinițe noi, pătuțuri, centre de îngrijire după școală: clădiri noi - conversie - planificare spațiu deschis” va fi publicată de Deutsche Verlags-Anstalt (DVA) din München. În ea, ea prezintă 28 de proiecte de succes.

SZ: De ani de zile vizitați centre de îngrijire în diferite țări și aruncați o privire atentă asupra modului în care sunt proiectate în interior și în exterior. De unde îți vine entuziasmul pentru acest tip de clădire?

Bettina Rühm: Pe baza propriei mele experiențe pozitive. Am doi copii mari. Găsisem o grădiniță exemplară pentru ei. Totul a fost foarte bun acolo - de la camere și locație la conceptul educațional, care a încurajat creativitatea și independența copiilor. Acest lucru nu a fost în niciun caz dat în anii '90. Așa că am venit cu ideea de a scrie o carte despre ceea ce face ca un centru de zi să aibă succes.

W.orin face față provocării pentru "centrul de îngrijire pentru activități de construcție"?

Trebuie să aduceți multe nevoi diferite sub un singur acoperiș. Un centru de îngrijire a copilului ar trebui să fie potrivit pentru copii și, în același timp, atractiv din punct de vedere arhitectural. Centrele de zi și educația aparțin împreună: copiii învață prin experiență și experimentare, indiferent de conceptul educațional care se practică. Cum miroase acest material? Cum se simte asta? Cei mici ar trebui să poată explora asta. Așadar, aveți nevoie de diferite materiale cât mai naturale. Cu toate acestea, centrele de zi trebuie, de asemenea, să fie clare și sigure: copiii trebuie să se poată orienta și să fie bine supravegheați de pretutindeni.

Copii, educatori, părinți - ceea ce este important ca utilizatorii din grădiniță să fie confortabilisimt?

Camerele ar trebui să fie mari și inundate de lumină, pereții ar trebui să aibă suprafețe ușoare. Copiii se îngrijesc apoi de ei înșiși de culoare. Prea mult din aceasta duce la supraîncărcare senzorială. Copiii au nevoie de retrageri și ar trebui să se poată juca la diferite înălțimi ale camerei. De exemplu, platformele, peșterile de peluză sau galeriile sunt ieftine. Vestiarul este un punct critic. Există mult spațiu aici, dar vestiarele sunt adesea prea mici. Băncile trebuie să fie suficient de adânci și există suficient spațiu pentru a merge mai departe. Adesea lucrurile mici pot aduce schimbări pozitive majore. Așadar, ar trebui să oferiți părinți locuri în garderobă, astfel încât să poată ajuta mai bine. Pereții absorbanți de sunet sunt importanți în încăperile pentru copii și pentru personal. Și la intrare și foaier, apare întrebarea: Aceste zone par primitoare? Are baldachinul de la intrare suficientă adâncime, astfel încât părinții care sosesc cu mai mulți copii să poată găsi adăpost aici când plouă?

Care sunt prioritățile noii tale cărți?

În acesta vă prezint grădinițe din țările vorbitoare de limbă germană care au fost înființate în Germania, Austria, Elveția, Liechtenstein și Tirolul de Sud. Pentru mine este important să arăt diversitatea, de exemplu cu planul de etaj, care poate fi liniar sau în formă de stea, pentru a numi două variante; există, de asemenea, case pentru copii în zonele rurale și din interiorul orașului. O treime din cartea mea se referă la clădiri noi, o treime cu design de spațiu deschis de succes și o treime cu extensii și conversii. Nu trebuie întotdeauna să construiți o clădire nouă perfectă. Există adevărate comori printre clădirile existente. Un proiect pe care îl prezint este, de exemplu, o biserică inițial goală care a fost transformată într-o grădină.

În 2011 ai deja o carte despre centrele de zi publicat. Ce-a fost schimbat?

Observația mea subiectivă este că colaborarea dintre arhitect și utilizatorii grădiniței s-a îmbunătățit în timpul fazei de planificare. Dialog constructiv, ceea ce înseamnă că arhitectul explică proiectul său, iar managerul de îngrijire a copilului explică observațiile sale din viața de zi cu zi a grădiniței, despre care mulți arhitecți abia știu nimic. Părțile implicate ar trebui să fie gata să învețe unele de la altele; asta are mult de-a face cu respectul reciproc. În cele din urmă, rezultă o soluție care se bazează mult mai mult pe nevoi decât fără acest dialog. Recomand fiecărui arhitect care nu este familiarizat cu subiectul să stea o zi la o grădiniță, astfel încât să poată cunoaște mai bine procesele.

Ce s-ar putea face mai bine?

Am un mare respect pentru ceea ce arhitecții au realizat recent în construirea de grădinițe. Multe case moderne pentru copii au acum propria lor sală de mese. Aici cei mici se pot concentra mai bine pe mâncare decât în sălile de grup. Din păcate, sălile de mese nu sunt întotdeauna planificate sau uneori se dovedesc a fi prea mici. O bucătărie separată pentru copii merită, de asemenea, aur. Acolo cei mici pot lua parte la proiecte de gătit. Cred că protecția solară este foarte importantă. Există soluții interesante pentru protejarea încăperilor de căldură fără a le face prea întunecate, de exemplu cu copertine verticale semi-transparente. Din păcate, prea puțin se investește în protecția solară. Iar următoarele sună nepăsător, dar este important: Aveți nevoie de suficient spațiu de depozitare și dulapuri care să ajungă până la tavan, astfel încât educatorii să poată stoca materiale de artizanat, de exemplu. Și în acest domeniu se fac deseori economii.

Cum ar trebui să arate zonele atractive în aer liber?

Diverse plantate și cu o topografie în mișcare. O pajiște, un loc cu nisip plictisitor și câteva echipamente de joacă, aceasta este adesea realitatea la centrele de zi. Oportunitățile valoroase sunt apoi irosite. Pentru că copiii ar trebui să cunoască natura și să găsească inspirație pentru creativitate afară. Prin urmare, o ramură căzută poate rămâne acolo unde este. Nu aveți nevoie de o grădină de lux, dar aveți nevoie de o topografie variată pentru zona în aer liber - există multe opțiuni. Puteți umple un deal sau construi un fel de amfiteatru și puteți crea diferite opțiuni de alpinism, de exemplu cu frânghii sau trunchiuri de copaci. O grădină naturală cu flori sălbatice care atrage albine și fluturi, fructe de pădure pentru gustări și cursuri mici de apă este, de asemenea, valoroasă.

Ce observații ați făcut în centrele de zi?

Un bun centru de îngrijire după școală oferă suficient spațiu pentru mișcare, dar ar trebui să conțină și săli pentru teme și - în mod ideal - un atelier sau alt spațiu creativ. Acest lucru se întâmplă rar în practică. Școlarii au nevoie de ceva pentru a compensa perioadele lungi de ședere în clasă.