Comportament alimentar deranjat la adolescenți
Trimiteți mesaj prin e-mail
Prevenirea dependenței
Comportamentul alimentar perturbat la adolescenți
În timpul discuției, profesorii și asistenții sociali ai școlii au lucrat împreună, de exemplu, cu privire la modul de a reacționa dacă se suspectează o tulburare alimentară. Foto: Gerald Eggert
Mâncarea cu plăcere și plăcere este străină tinerilor cu tulburări alimentare. Profesorii și asistenții sociali școlari discută cauzele și consecințele.
De la Gerald Eggert
Halberstadt l Tulburările alimentare în rândul adolescenților sunt în creștere: chiar și în școala elementară, fiecare a doua fată este nemulțumită de silueta ei. Aproximativ o cincime din toți copiii și adolescenții sunt expuși riscului de a dezvolta o tulburare de alimentație, arată experții. Mâncarea cu plăcere și plăcere nu mai este posibilă pentru copiii și adolescenții afectați - în schimb, ei încearcă să facă față problemelor psihologice printr-un comportament alimentar perturbat. Tulburările de alimentație au multe fațete și sunt adesea dificil de observat.
Unde se termină o abordare „normală” a alimentelor, unde începe o tulburare alimentară? Care sunt primele semne? Ce se poate face preventiv? Ce posibilități au educatorii să ajute și să acționeze și care sunt limitele? Aceste întrebări și alte întrebări au fost în centrul unui curs de formare intitulat „Este (s-a) fost?” Pentru profesori și asistenți sociali școlari. Acesta a fost organizat de Centrul de competență pentru asistența socială echitabilă a copiilor și tinerilor din Saxonia-Anhalt (KgKJH) împreună cu lucrarea diaconală a districtului bisericesc din Halberstadt (asistență socială școlară), Paritätischer și centrul de consiliere pentru tineret și droguri (DROBS) din Magdeburg.
Jana Valentin, asistentă socială absolventă de la departamentul de prevenire a dependenței de la DROBS, a atras mai întâi atenția asupra semnalelor de avertizare care indică tulburări de alimentație, apoi a vorbit despre cauzele și consecințele complexe ale anorexiei și tulburărilor de alimentație, care de obicei ating vârful în timpul pubertății. Pentru tineri, aspectul lor devine din ce în ce mai important, iar reputația celorlalți devine din ce în ce mai importantă. „Fetele ar trebui să fie drăguțe, subțiri, sportive, inteligente”, spune Petra Lorek de la Rauhen Haus, „Aspectele joacă cel mai important rol”.
Copiii experimentează o percepție distorsionată a corpului, care este susținută de acele idealuri de frumusețe pe care mass-media sau prietenii falsi le sugerează. Dar există și evenimente care pot declanșa un comportament alimentar la copii. Jana Valentin a numit printre altele probleme școlare, tensiuni în familie sau conflicte emoționale, o mișcare, prieteni lipsiți brusc, pierderea unui membru al familiei sau separarea părinților.
Ca urmare, de exemplu, controlul zilnic al greutății, numărarea caloriilor și aversiunea bruscă la „alimentele de îngrășat” joacă un rol, apar extreme în comportamentul alimentar, dieta devine o problemă constantă, antrenamentul sportiv și de fitness este exagerat.
În discuțiile de grup, participanții și-au exprimat experiențele și apoi au vorbit despre modalitățile prin care cei afectați pot fi ajutați.
Ce ar trebui să fac dacă există suspiciunea că un elev are o tulburare de alimentație? Cum ar trebui să reacționăm? Incertitudinea dintre colegi, părinți și profesori este adesea mare. Participanții au fost de acord că conversația trebuie căutată și în niciun caz nu trebuie așteptată. Deoarece cu cât sunt tratați mai devreme cei afectați, cu atât mai bine.
Discuția a fost stimulată în continuare cu ajutorul „cărților If-I”.
Carisma și percepția personală, slăbiciunea și excesul de greutate, dieta și controlul greutății, calculele caloriilor, precum și dieta și activitățile fizice au fost printre cuvintele cheie la care oamenii au răspuns cu propriile experiențe și experiențe.
După ce cauzele și consecințele au fost clarificate, următorul pas a fost prevenirea.
Acest lucru ar trebui să înceapă „înainte ca copilul să cadă în fântână”. Deoarece copiii își petrec cea mai mare parte a timpului la școală, vorbind între ei, bârfind și schimbând idei, de asemenea, despre obiceiurile alimentare și problemele de greutate, oportunitatea ar trebui folosită pentru a educa. Dar nu este suficient dacă doar educatorii se ocupă de asta. În același timp, fiecare oportunitate ar trebui folosită pentru a aduce părinții la bord, spune Jana Valentin.
Părinții joacă un rol important în acest sens și, din păcate, mulți dintre ei sunt toți prea fericiți ca să tacă despre probleme și să le suprime.
Sandra Spormann, asistentă socială la școala europeană „Am Gröpertor”, susține implicarea părinților. Ea sugerează o scrisoare de părinți în care părinții sunt motivați să se gândească la subiect. Ea a avut experiențe bune în acest sens în legătură cu alte probleme. „Dacă acuz părinții că oricum nu fac nimic, atunci am pierdut deja”, este una dintre experiențele lor, „așa că încerc să ajut părinții afectați și implic faptul că vor să schimbe ceva”.
Antje Maier, șefa centrului pentru femei „Lilith” (UFV), a subliniat că facilitatea ei și grupul de lucru pentru fete oferă instruire tematică de ani de zile. De asemenea, este de părere că programele de prevenire trebuie să înceapă în timp util și, la fel ca ceilalți participanți la instruire, au luat strategii care pot fi folosite pentru a se adresa celor afectați, pentru a acționa și pentru a ajuta. Ea a primit, de asemenea, sugestii pentru a răspunde la alte probleme la tineri.
Acest articol este mai vechi de un an. În ceea ce privește conținutul, poate exista o versiune mai recentă.