Cum a fost școala sub Vechiul Regim
Isabelle Bernier
Istoric
Publicat pe 07/05/2018
Strămoșul școlii noastre actuale s-a născut pe la mijlocul secolului al XVI-lea, odată cu Reforma protestantă; Luteranii, calviniștii și reformatorii sunt susținători fervenți ai cărții care doresc să citească Biblia în limba vulgară (adică înțeleasă de toți, deci nu în latină). Contrareforma catolică va reacționa înmulțind școlile mici care predă catehismul, pentru a se opune progresului protestant. Pregătirea școlară devine un instrument pentru creștinarea mai bună.
Statul regal întruchipat de Ludovic al XIV-lea a intervenit și a legiferat interzicând mai întâi școlile protestante în 1679, apoi încredințând municipalităților (sub controlul episcopului) sarcina financiară a unei școli gratuite din 1685. Școala cadru este adesea dublată, în marile orașe, ale „caselor particulare de educație” care sunt pensii private elitiste.
În anii 1680, Jean-Baptiste de La Salle, preot și doctor în teologie, a înființat școli creștine gratuite dedicate educației copiilor din medii defavorizate. „Lassalienii” reușesc să educe între 15 și 40% dintre copiii din orașele în care sunt stabiliți. Li se pot atribui două inovații pedagogice: predarea este asigurată de clase de nivel și învățarea cititului se face în franceză (mai mult în latină).
În mediul rural francez, rețeaua școlară depinde de bunăvoința comunității sătești: profesorul este în serviciul populației care îl angajează și îl plătește; adesea îl ajută pe preotul paroh și trebuie să fi obținut o scrisoare de aprobare de la episcop. Până în 1789, modelul clasic în școlile regatului a rămas învățarea cititului și scrisului în latină, asigurând astfel educația creștină pentru majoritatea elevilor. .