Cum să văd că cresc CP-CE1 Fișă de pregătire (secvență) de obiecte vii, materie, Edumoov
Ciclul 2 - Program 2020
- Măsurați și observați creșterea corpului dumneavoastră.
- Înțelegeți conceptul de creștere (dimensiune, masă, dimensiune pantofi).
- Observați modificările la nivelul dentiției.
Desfășurarea sesiunilor
- Sesiunea 1: Sesiunea 1 CP - Viață, materie, obiecte, 45 de minute
- Sesiunea 2: Sesiunea 1 CE1 - Viață, materie, obiecte, 45 de minute
- Sesiunea 3: Sesiunea 2 CE1 - Viață, materie, obiecte, 45 de minute
- Sesiunea 4: Evaluări - Viață, materie, obiecte, 30 minute
Sesiunea 1 CP
1. Mă întreb CP
Aduceți o fotografie a profesorului când era mică și arătați-o elevilor întrebând dacă îl cunosc pe acest copil. După un schimb, profesorul dezvăluie secretul. Apoi întrebați elevii ce părere au despre asta pentru a scoate la iveală vocabularul legat de creștere („ați crescut sau ați îngrășat, părul dvs. este mai mult sau mai puțin.”). Apoi întrebați elevii: și voi? Îți amintești cum ai fost la grădiniță? Crezi că te-ai schimbat? Cum? 'Sau' Ce ?
Răspunsurile posibile ale elevilor: „da, am crescut.” - „părul meu este mai lung” - „Am pantofi mai mari acum și, de asemenea, hainele mele nu sunt aceleași” - „acasă, pe diagrama mea de înălțime, văd că am crescut "
Apoi propuneți să observați împreună transformările reciproce de la grădiniță.
2. Observ CP
Distribuiți fotografiile clasei din anii de grădiniță (dacă este necesar, faceți o cerere prealabilă părinților). Elevii sunt așezați în grupuri de câte 2.
Notăm pe tablă diferențele identificate de elevi: „Am crescut” - „părul meu este mai închis” - „picioarele sunt mai lungi” - „fața mea este mai puțin rotundă” - „Acum port ochelari”