Cunoștințe combinate despre experimente alternative pe animale - Medicina Biermann - Gazeta Shëndeti
TiHo și MHH creează materiale digitale de predare și învățare pe tema bunăstării animalelor și alternative la experimentele pe animale și le fac accesibile în mod liber altor profesori.
O predare bună se bazează pe materiale didactice bune - crearea acestora necesită mult timp și costă. Întrucât același conținut de învățare este adesea predat în diferite universități, este logic să grupați materiale didactice și să le puneți la dispoziția altor profesori. Acest lucru este posibil prin intermediul resurselor educaționale deschise, OER. OER sunt materiale digitale gratuite de predare și învățare cu licență deschisă, care pot fi apoi utilizate și adaptate și de alți profesori.
La Universitatea de Medicină Veterinară din Hanovra (TiHo) se creează exact un astfel de conținut didactic pe tema alternativelor de bunăstare și experimentare a animalelor. Profesorul Dr. Bernhard Hiebl de la Institutul pentru igiena animală, bunăstarea animalelor și etologia animalelor de la TiHo, împreună cu Dr. Marcel Mertz de la Institutul de Istorie, Etică și Filosofie a Medicinii de la Școala de Medicină din Hanovra (MHH) a lansat proiectul „Alternative la experimentele pe animale: elemente de bază, exemple și considerații etice”. Acest proiect este finanțat cu aproape 180.000 de euro de la Ministerul Științei și Culturii din Saxonia Inferioară (MWK).
Subiectul proiectului tandem de TiHo și MHH
Bunăstarea animalelor este o disciplină obligatorie pentru toți studenții la medicina veterinară și face parte, de asemenea, din programa de medicină umană. Subiectul aferent al alternativelor la experimentele pe animale a primit puțină atenție până acum. Toți oamenii de știință care lucrează experimental cu animale trebuie să urmeze o pregătire suplimentară în domeniul metodelor alternative și sunt încurajați, dacă este posibil, să prefere o metodă alternativă experimentului pe animale. Cu toate acestea, studenții și tinerii cercetători nu reușesc adesea să stabilească o legătură între metodele pe care le-au învățat și reflectarea etică și cântărirea.
Prin urmare, este important să se creeze materiale didactice accesibile în mod liber pe subiecte de bunăstare a animalelor și alternative de experimentare a animalelor care să abordeze și aspecte etice. „Materialele create în cadrul proiectului sunt destinate în primul rând profesorilor de științe umane, animale, dentare și naturale, precum și filosofiei și eticii”, spune Hiebl. Oamenii de știință TiHo s-au dedicat acestui subiect cu mult timp în urmă și au lansat platforma digitală de formare pentru alternative la experimentele pe animale, 3R-SMART.
Platforma www.3r-smart.de conține scurte videoclipuri instructive despre alternative la experimentele pe animale care au fost deja dezvoltate. „Și la MHH, subiectul experimentelor alternative pe animale este în prezent intens cercetat în cadrul asociației de cercetare R2N -„ Înlocuiți ”și„ Reduceți ”din Saxonia Inferioară (www.r2n.eu), care este, de asemenea, finanțat de MWK. Acum vrem să combinăm competențele ambelor grupuri de lucru ”, a spus Mertz.
Conținutul OER
Videoclipuri de instruire cu interogări de cunoștințe integrate urmează să fie create pentru studenți, care să le permită să aplice conținutul de învățare și să-l transfere la noi probleme. În același timp, ar trebui să-i facă să fie entuziasmați de subiect și să-i încurajeze să trateze ei înșiși. Sunt planificate videoclipuri despre noțiunile de bază ale conceptului 3R - Reduce, Rafinează, Înlocuiește - și etica experimentării pe animale. Într-un alt bloc de învățare, studenții ar trebui să se ocupe de situație și de liniile directoare pentru experimentele pe animale în afara UE.
Cea de-a treia ofertă de curs este menită să ajute studenții să cântărească dacă este necesar un experiment pe animale sau dacă poate fi utilizată o metodă alternativă. În acest fel, elevii își promovează capacitatea de a lua decizii etice. În plus față de videoclipurile despre aceste subiecte, videoclipurile deja create pe metode alternative ale TiHo și MHH vor fi, de asemenea, integrate în OER. În acest fel, elevii ajung să cunoască cerințele metodologice ale acestor alternative.