De la știință la școală Durabil sănătos - activ; veggie
Sondaj privind dietele vegetariene legate de exerciții fizice și sport
printre elevii, profesorii și directorii de școli austrieci de la nivel secundar I și II
Fiți acolo și participați la studiul școlar din toată Austria!
De la Știința 2 Școala este primul studiu care a scalat modelele actuale de mișcare legate de diferite forme de nutriție (tradiționale, tendințe actuale) în contextul școlii.
Pentru a putea face declarații întemeiate, este necesar un număr mare de persoane testate.
Cu sondajul online ca parte a acestui studiu școlar la nivel austriac, am dori să întrebăm toți elevii, profesorii și directorii de nivelurile secundare I și II cu privire la subiectele exercițiilor fizice și sportului, nutriției și sănătății.
Prin urmare, invităm cu cordialitate toți elevii, profesorii și directorii nivelurilor secundare I și II din Austria să ia parte la studiul școlar!
Fii parte din el!
În Austria conduce aproximativ 2.680 de școli un nivel secundar I și/sau II cu aproximativ 771.500 de elevi și 89.240 de profesori/directori.
Pentru a putea efectua cu succes acest studiu școlar și a obține rezultate semnificative, este Este important să participe cât mai mulți studenți, profesori și directori.
Ajungeți la stele împreună și stabiliți o etapă importantă: Toată lumea contează!
Deci: alăturați-vă și fiți acolo, vă mulțumesc foarte mult!
De la Școala Științifică 2 se desfășoară la Pädagogische Hochschule Tirol (PHT) în domeniul didacticii sportului/educației sportive ca proiect de cercetare didactică la institutul de cercetare și dezvoltare didactică și educațională (echipă specializată: "Exercițiu, sport și sănătate").
Acest studiu școlar la nivel austriac este finanțat de Tiroler Wissenschaftsförderung (TWF), este susținut de Ministerul Federal al Educației, Științei și Cercetării (BMBWF), Departamentul I/7 - Sport școlar și universitar și este aprobat de toate cele 9 direcții educaționale din Austria.
Acest proiect interdisciplinar (știința sportului, știința nutriției) este primul studiu pentru a determina distribuția frecvenței diferitelor forme de nutriție legate de exerciții și sport în contextul școlar.
motivare
Exercițiul și sportul, precum și nutriția sunt, în general, recunoscute ca „medicamente”.
Exercițiile fizice și obiceiurile alimentare sunt, prin urmare, factori cheie pentru o sănătate bună sau proastă; Împreună, influența lor are o importanță decisivă pentru prevenirea sau dezvoltarea bolilor cronice (așa-numita civilizație).
Nu numai adulții, ci și tot mai mulți copii și adolescenți de la z. B. Bolile cardiovasculare, diabetul, cancerul și factorii lor de risc (de exemplu, obezitatea, lipsa exercițiului) sunt afectate, în principal prin lipsa exercițiului în legătură cu obezitatea. Experții în sănătate descriu supraponderalitatea/obezitatea ca o criză globală și lipsa exercițiului fizic/inactivitate fizică ca fiind o epidemie sau ca fiind cea mai gravă problemă de sănătate a secolului 21.
Împreună, exercițiile fizice, sportul și nutriția oferă o soluție deosebit de promițătoare situației dramatice actuale de sănătate a copiilor și adolescenților: în Austria, aproximativ 30% dintre copii și adolescenți sunt supraponderali/obezi 1-3 și aproximativ 85% sunt mai puțin activi decât cantitatea zilnică recomandată de exercițiu 2, 3 .
Cei doi piloni principali ai sănătății - legați permanent - oferă succes maxim prin efectele lor cumulative. Ca o măsură de sănătate, această abordare duală a sănătății este, prin urmare, considerată „Cele mai bune practici”.
Deși exercițiul și sportul, precum nutriția, sunt considerate „medicamente”, știința este de acord că, chiar și în vârstă preșcolară, nutriția (alegerea alimentelor și forma de nutriție) joacă un rol mai mare decât exercițiul și sportul în ceea ce privește sănătatea și greutatea corporală stabilă.
Conform mandatului educațional de stat al programelor de învățământ austriece pentru nivelurile secundare I și II 4-6, exercițiul și sportul, precum și nutriția se încadrează în domeniul obiectivului educațional general și, prin urmare, se află în centrul unui proces durabil de predare-învățare pentru domeniul educațional „sănătate și exercițiu”.
Astfel, sănătatea ca obiectiv educațional general în ceea ce privește competența și implementarea orientată spre acțiune 4-6 este relevantă pentru toate disciplinele obligatorii, prin care promovarea sănătății cu domeniile sale complexe este unul dintre principalele obiective de învățare ale intervențiilor didactice.
Cu toate acestea, promovarea sănătății este în primul rând o sarcină specială a sportului școlar, prin care exercițiul obligatoriu și sportul joacă un „rol major” 4-6 .
intenție
Există informații despre exercițiile fizice și comportamentul sportiv în Austria, dar nivelul informațiilor despre tendințele nutriționale actuale din Austria este limitat la adulți și la contextul social general. În special, există o lipsă de informații cu privire la tendințele nutriționale actuale (1) în rândul copiilor și adolescenților și (2) în contextul școlar, adică H. nu există informații disponibile despre tendințele nutriționale actuale ale școlilor sau profesorilor/directorilor de școli austrieci.
Prin urmare, acest studiu școlar a fost conceput pentru a examina pentru prima dată legătura dintre comportamentul de activitate fizică și dietă (dietă mixtă, vegetariană, vegană) într-un context școlar, luând în considerare un eșantion mare.
De la Școala Știința 2 se bazează pe cei doi piloni principali ai sănătății și a fost creat ca o continuare a proiectului didactic „Competențe de bază pentru un stil de viață sănătos”, pe de o parte, și a studiului NURMI (cel mai mare studiu de desfășurare din Europa), pe de altă parte, pentru a transfera rezultatele științifice la cercetarea educațională și la școală.
Scopul acestui studiu școlar este de a stabili și scala distribuția frecvenței comportamentului curent al activității fizice în legătură cu formele tradiționale (hrană mixtă) și alternative (bazate pe plante) în rândul elevilor, profesorilor și administratorilor școlari austrieci la nivelurile secundare I și II.
De la Școala 2 Science își propune să aducă o contribuție la situația actuală a datelor foarte limitate pentru adulți în ceea ce privește tendințele nutriționale actuale, dar mai ales informațiile complet lipsite de copii și adolescenți (10-19 ani), pentru a extinde nivelul cunoștințelor epidemiologice și didactice.
Visul permis!
În toată Austria conduce 2.680 de școli un nivel secundar I și/sau II. Astfel, dimensiunea eșantionului potențial este de aproximativ 860.760 de participanți aproximativ 771.500 de studenți și 89.240 din personalul didactic și conducerea școlii.
De la Școala Științei 2 ar dori să se orienteze asupra acestui număr impresionant.
Participând împreună a elevilor cu profesorii și directorii lor s-ar putea stabili un reper, pentru a obține rezultate deosebit de semnificative pe baza celui mai mare eșantion posibil.
scop
Acest studiu școlar are potențialul de a aduce o contribuție semnificativă la cartografierea tendințelor sociale actuale, în special a grupurilor de colegi respectivi de copii și adolescenți de 10-19 ani, prin aplicarea rezultatelor mediului școlar.
Rezultatele ar trebui să servească drept bază pentru reflecție asupra exercițiilor școlare și a ofertelor nutriționale pentru promovarea sănătății, pentru a putea dezvolta recomandări, măsuri concrete și posibile opțiuni de acțiune.
În ceea ce privește oferta de sănătate școlară, rezultatele ar trebui să servească, de asemenea, ca bază pentru proiectarea viitoarelor oferte de exerciții și nutriție pentru o promovare a sănătății ieftină, simplă și eficientă în școlile austriece de nivelurile I și II secundare.