Deficiența imunitară sau imunosupresia BEP Tous à l; şcoală

Ești aici

Prudență

Consiliul medical reamintește că informațiile cu privire la natura bolii de care suferă copilul rămân la discreția exclusivă a părinților și a copilului. Nu se poate exercita nicio presiune asupra lor asupra acestei chestiuni.

deficiența

  • 1. Introducere
  • 2. BEP (Nevoi educaționale speciale)
  • 3. Consecințe asupra vieții de zi cu zi și a vieții școlare
  • 4. Aranjamente specifice
  • 5. Orientare educațională și vocațională
  • 6. Elemente care promovează proiectul școlii
  • 7. Rezumatul măsurilor preferate

Introducere

Sistemul imunitar al unui subiect asigură protecția acestuia împotriva elementelor care îi sunt străine (sau antigene). Când acest sistem natural de apărare este slăbit, există un deficit imunitar (sau imunosupresie); organismul este apoi mai puțin rezistent la agenți infecțioși precum bacterii, viruși, paraziți și ciuperci. Ineficiența răspunsului imun la o persoană imunocompromisă are ca rezultat infecții mai frecvente, potențial mai grave, deseori recurente și a căror dezvoltare este uneori lentă în ciuda tratamentului adecvat. Imunosupresia poate fi tranzitorie sau permanentă și poate avea cauze multiple. Severitatea deficiențelor imune este foarte variabilă și depinde de cauza lor.

BEP (Nevoi educaționale speciale)

Impactul bolilor asupra școlarizării poate duce la nevoi educaționale speciale (CES). Pentru școală, este în primul rând o chestiune de promovare a celui mai bun acces posibil la învățare pentru toți, prin implementarea unor practici benefice pentru toți elevii, indiferent dacă sunt sau nu bolnavi (Vezi cardurile din secțiunea galbenă „Facerea accesului școlii”) . Dar pentru unii pacienți tineri, trebuie luate măsuri specifice în ceea ce privește viața școlară și/sau timpul de clasă. Este vorba de a le permite să învețe pe cât posibil, prin adaptări educaționale individuale sau în grupuri mici.

Consecințe asupra vieții de zi cu zi și a vieții școlare

Posibilele repercusiuni sunt legate de riscul apariției infecțiilor repetate și persistente, care pot duce la fatigabilitate și la consecința absenteismului.
Prin urmare, este important să fim atenți la principalele măsuri de igienă de rutină: curățarea spațiilor și a materialelor școlare, igiena mâinilor pentru toți, în special. Ar trebui să evităm să plasăm tânărul cu deficit imun lângă un prieten cu răceală sau tuse, de exemplu. În cazul apariției unui focar de boală contagioasă în unitate, familia va fi notificată. Anumite alimente ar trebui evitate (în principal: carne și ouă crude; brânză de lapte nepreparat; conserve de carne; salate în pliculețe). De asemenea, este vorba de promovarea igienei orale a acestor tineri.

Aranjamente specifice

EPS
În funcție de oboseala și fatigabilitatea elevului imunocompromis, pot fi necesare adaptări sau dispensații parțiale sau complete. Acest lucru trebuie luat în considerare de la caz la caz și dintr-o perspectivă evolutivă, în funcție de starea tânărului la un moment dat. Medicii prezenți, medicii școlari, echipa multidisciplinară a MDPH vor putea oferi indicații precise în cadrul unui PAI sau al unui SPP.