Dezvoltarea emoțională și învățarea socială

Aceștia suntem noi
Facilitate
Pedagogie
Preînregistrare
Obișnuindu-se cu el
serviciu
Locuri de munca
Directii
a lua legatura

Obiective educaționale în domeniile de învățare
- percepţie
- dezvoltarea emoțională și învățarea socială
- abilități cognitive
- Corp, mișcare și sănătate
- Comunicare, limbaj și vorbire
- abilități practice de viață
- înțelegere matematică de bază
- Educație estetică
- Natura și mediul de viață
- probleme etice și religioase
rutină zilnică
Dieta și mesele
Îngrijire și curățenie
Joc gratuit și oferte
Excursii
Observare și documentare

dezvoltarea emoțională și învățarea socială

Abilitate, Emoții experiența și înțelegerea sunt de o importanță centrală pentru oameni. Înțelegerea emoțiilor și Cunoașterea emoțiilor a unui copil se dezvoltă în dialog cu îngrijitorii. Comportamentul părinților, al profesioniștilor din domeniul educației și al altor copii îi oferă copilului un feedback important pentru dezvoltarea lumii sale emoționale. Chiar și un copil percepe reacții și emoții foarte diferite în expresiile faciale ale omologului său și învață pas cu pas să diferențieze sentimente atât de diferite precum surpriza, bucuria, fericirea, furia, frica și furia. Copiii mici sunt inițial la mila sentimentelor lor și cu greu îi pot regla. Treci repede între plânsul sfâșietor și bucuria strălucitoare. Abia din al treilea an de viață capacitatea lor crește Reglarea emoțiilor către și obiectele familiare pot juca un rol important în strategiile inițiale de reglementare.

Dezvoltarea abilităților perceptive ale copilului și asta simțul tot mai mare al sinelui să aibă loc în contact strâns între copil și îngrijitorii acestuia. Experiențele pe care copilul și îngrijitorul le au împreună și schimbul a ceea ce au experimentat este nucleul copilăriei timpurii

Educaţie. La „Du” al îngrijitorului, copilul devine вЂћIвЂњ. Cu cât îngrijitorul și copilul intră mai intens într-un schimb reciproc și comunică între ele într-o dispută reciprocă, cu atât copilul își experimentează comportamentul efect realizat. Din Interacțiuni cu îngrijitorii depinde de modul în care copiii se evaluează. Prin urmare, suntem responsabili să ne asigurăm că un copil se poate experimenta pe sine însuși ca fiind competent, important și influent imagine de sine pozitivă dezvoltat.

Ţintă:
Scopul nostru este ca copiii să-și dezvolte abilitățile, a trăi într-o comunitate și să se ocupe de ei a schimba. Aceasta include și tratarea propriilor emoții și a emoțiilor altor oameni.

Exprimarea emoțiilor trebuie luat în serios și respectat

Pe măsură ce abilitățile emoționale și sociale ale copiilor cresc, te dezvolți joc la forme mereu noi. Cei mai tineri își urmăresc subiectele în principal în Joc solo sau paralel și căutați un contact vizual reciproc. Cu vârsta, găsiți primul Jocuri de cooperare în schimb, care au fost apoi distribuite formelor de joc rola dezvolta.

Dezvoltarea emoțională și învățarea socială sunt importante Aptitudini principale, care sunt în joc copilăresc desfășurați. Dacă un copil poate implica îngrijitorii în repetarea, explorarea și variația acțiunilor lor, acest lucru promovează dobândirea abilităților sociale. De exemplu, el sau ea învață să primească o jucărie de la un alt copil fără să o ia în mod forțatвЂњ.