Digitalizarea face superfluu antrenamentul față în față BWV Südwest
Autori:
Membru al echipei de experți al LuB Stefanie Neubauer, grupul de asigurări NÜRNBERGER
Membru al echipei de experți al LuB Wilfried Smidt, HUK-COBURG
Anul este 2020. Toți formatorii și instructorii din întreaga lume au fost înlocuiți cu cursuri de e-learning și tutoriale video. Doar o mică parte a supraviețuit - ca proiectant de unități de învățare electronică - într-adevăr doar o mică parte?
Vor fi înlocuiți trainerii cu soluții tehnice în viitor?
Acum este adevărat: este de necontestat faptul că noile medii și tehnologii devin tot mai importante în sectorul de formare și educație continuă. Aceasta nu înseamnă că munca unui instructor și a unui instructor pierde din greutate din cauza acesteia. Lucrul direct la și cu oamenii va fi, de asemenea, indispensabil în viitorul apropiat. Principiile didactice și metodologice clasice rămân valabile și ele.
Totul rămâne la fel?
Cu siguranță nu va fi cazul. Prin consumul multimedia, oamenii și comportamentul lor se schimbă din ce în ce mai mult. Informațiile sunt disponibile aproape oriunde în lume, iar învățarea informală face parte din viața de zi cu zi (adesea inconștient) pentru mulți oameni datorită YouTube, Facebook și Co. Gândiți-vă la asta: cât de des faceți Google ceva rapid pe zi sau urmăriți un tutorial video?
Ce se va schimba?
Acest comportament trebuie luat în considerare și în sectorul formării și al educației continue. Un mix media colorat este de ultimă generație pentru cursant și este necesar ca standard. Platformele de învățare se transformă în biblioteci media și linkurile către internetul gratuit nu mai sunt un tabu pentru multe companii. Cursanții nu își mai dobândesc cunoștințele doar personal, ci și prin programe de învățare, videoclipuri, imagini explicative, cărți electronice, podcast-uri și wiki.
Ce înseamnă asta pentru instructorul și instructorul clasic?
În primul rând, modelele lor se vor schimba. În curând nu va mai exista sunet frontal. Nu mai este vorba de un transfer „simplu” de cunoștințe, ci mai degrabă de aplicarea și aprofundarea cunoștințelor dobândite înainte de instruire. Formatorul ar trebui să sprijine cursantul în utilizarea diferitelor medii de învățare și în găsirea drumului în jurul hărții digitale. Imaginea formatorului și a formatorului suplimentar se schimbă de la mediatorul cunoștințelor la cea a facilitatorului și moderatorului procesului de învățare. Sarcinile „Trainer 4.0” rămân la fel de importante ca și astăzi. Cu toate acestea, zona de responsabilitate devine din ce în ce mai extinsă: pe lângă metodele didactice clasice, el necesită cunoștințe mediatice extinse și trebuie să se asigure că elevii sunt însoțiți în siguranță de noile medii.
La ce se așteaptă viitorii participanți?
Cu greu vor mai exista cursuri de formare cu participanți nepregătiți. Formatorul trebuie să fie pregătit pentru participanții bine informați și critici care doresc să practice și să încerce ceea ce au învățat.
Dacă este utilizată corect, digitalizarea crește calitatea învățării, dar trebuie să te descurci în mod consecvent.
Funcția de comentariu este dezactivată pentru acest articol.