Dreptul statului BW BerGymVersV BW; Standard de stat Baden-W; rttemberg; Editie completa; Regulamentul
Domenii de drept
Cuprins
document
V sus. prin art. 4 nr. 1 din ordonanța din 18 iunie 2020 (Jurnalul de legi p. 590, 622)
| Statea: | Ultima modificare luată în considerare: secțiunea 5 și anexa 6 modificate de articolul 2 din Ordonanța din 18 iunie 2018 (Jurnalul de legi p. 246, 249) |
Note de subsol
Cuprins neoficial
titlu
Pe baza secțiunii 8, paragraful 5, nr. 8, secțiunea 35, paragraful 3, secțiunii 89, paragrafelor 1 și 2, nr. 1, literei a, nr. 2-5 și a secțiunii 100a, paragraful 3 din Legea privind școlile din Baden-Württemberg ( SchG) în versiunea din 1 august 1983 (Journal of Laws p. 397), modificată ultima dată de articolul 10 din a 5-a ordonanță de adaptare din 17 iunie 1997 (Journal of Laws p. 278), decretează:
§ 1
scop
Prezentul regulament se aplică
pentru clasa de intrare în liceele profesionale de trei ani de dezvoltare știință agricolă, biotehnologie, nutrițională, științe sociale și de sănătate, direcție tehnică și economică,
pentru clasele 8-11 ale liceelor profesionale din structura de șase ani, cu accent pe economie,
pentru reluarea primului an al fazei de calificare a liceelor profesionale.
§ 2
Planul de învățământ, orarele, materia electivă
(1) Lecțiile se bazează pe planurile educaționale și curriculare emise de Ministerul Culturii și pe orarele atașate ca apendicele 1-7. De asemenea, pot fi oferite grupuri de lucru.
(2) Înainte de a intra la clasa de intrare a formularului de prelungire de trei ani, elevii decid asupra unei materii elective obligatorii până la o dată stabilită de școală în conformitate cu cursurile oferite de școală. Oricine nu a participat deja la a doua limbă străină necesară pentru a obține calificarea generală de admitere la universitate în zona electivă obligatorie sau obligatorie în patru ani școlari consecutivi de școală secundară, școală comunitară sau liceu trebuie să decidă o nouă a doua limbă străină ca opțional obligatoriu în clasa de admitere.
§ 3
Subiecte relevante, subiecte de bază
(1) Pentru promovare, performanța la subiectele relevante este decisivă. Subiecții relevanți sunt
În clasa de intrare a formularului de extensie de trei ani, toate materiile obligatorii, cu excepția sportului și materia obligatorie electivă,
toate disciplinele obligatorii din clasele 8-10 ale cursului avansat de șase ani în economie,
În clasa 11 a structurii de șase ani în economie, toate disciplinele obligatorii, cu excepția sportului.
În clasa de intrare a extensiei de trei ani și a clasei 11 a prelungirii de șase ani, subiectul sportului trebuie luat în considerare și ca subiect decisiv dacă nota funcționează în favoarea elevului. Dacă o promoție nu ar fi posibilă în clasele 8 și 10 ale structurii de șase ani în economie, deoarece disciplinele sport, muzică și arte plastice sunt relevante pentru promovare, doar cea cu cea mai bună notă este decisivă pentru promovare.
(2) Subiectele de bază sunt printre subiectele relevante
în clasa de intrare a structurii de trei ani:
Științe agricole: limba germană, limba străină obligatorie, matematică, biologie agricolă,
Direcția biotehnologică: limba germană, limba străină obligatorie, matematică, biotehnologie,
Direcție nutrițională: limba germană, limba străină obligatorie, matematică, nutriție și chimie,
Direcția științelor sociale și a sănătății: limba germană, limba străină obligatorie, matematică și în profilul social subiectul educație și psihologie și în profilul sănătății subiectul sănătate și îngrijire,
Direcție tehnică: germană, limba străină obligatorie, matematică, precum și mecatronică în profilul mecatronică, tehnologie de proiectare și media în profilul de tehnologie de proiectare și media, tehnologie informațională în profilul tehnologiei informației, tehnologie și management în tehnologie și profil de management Tehnologia mediului este subiectul tehnologiei mediului,
Direcție economică: germană, limba străină obligatorie, matematică, precum și economie și administrarea afacerilor în profilul afacerii, economie internațională și managementul afacerilor în profilul economiei internaționale și economie și administrarea afacerilor, cu accent pe finanțe în profilul de management financiar,
în clasele 8-11 ale formei de dezvoltare de șase ani în economie: germana, limbile străine obligatorii, matematică și în clasele 9-11 economie și administrarea afacerilor.
§ 4
Cerințe de mutare
(1) Doar cei care, pe baza performanței lor la disciplinele relevante pentru promovare, au îndeplinit cerințele anului școlar curent și, prin urmare, se poate aștepta să îndeplinească cerințele următoarei clase superioare sau se poate aștepta să fie transferați la următoarea clasă superioară și la primul an al fazei de calificare. Gradul să fie suficient.
(2) Condițiile preliminare în conformitate cu alineatul (1) sunt îndeplinite dacă în raportul anual
media notelor pentru toate disciplinele relevante este de 4,0 sau mai bună,
media notelor pentru disciplinele de bază este de 4,0 sau mai bună,
performanța la oricare dintre subiectele de bază nu este notată ca „nesatisfăcătoare” și
performanța la cel mult un subiect relevant este evaluată mai mică decât nota „suficientă”; Dacă performanța la două subiecte relevante este mai mică decât nota „suficientă”, se va face un transfer dacă ambele subiecte sunt echilibrate. Poate fi echilibrat
nota „nesatisfăcătoare” la o disciplină care nu este o disciplină de bază, prin nota „foarte bine” la o altă materie relevantă sau nota „bună” la alte două discipline relevante,
nota „slabă” la o disciplină de bază până cel puțin nota „bună” la o altă disciplină de bază,
nota „slabă” la o disciplină care nu este o disciplină de bază, cu cel puțin nota „bună” la o altă disciplină relevantă sau nota „satisfăcătoare” la alte două discipline relevante.
(3) În cazuri excepționale, conferința de clasă poate decide transferul unui transfer chiar dacă cerințele menționate la alineatele (1) și (2) nu sunt îndeplinite dacă conferința de clasă ajunge la aviz cu o majoritate de două treimi că performanța este doar temporar insuficientă pentru transfer și, după o perioadă de tranziție, Cerințele următoarei clase superioare sau clase sunt probabil îndeplinite. Această prevedere nu poate fi aplicată la două niveluri de clasă la rând.
(4) În raportul anual trebuie menționate următoarele:
transferul cu „offset” și netransferul cu „not offset”,
transferul conform paragrafului 3 cu „mutat conform § 4 paragraful 3 din regulamentele de transfer”.
§ 5
Suspendarea deciziei de transfer
(1) În clasele 8-10, conferința de clasă poate suspenda decizia cu privire la transfer până cel târziu la sfârșitul următorului semestru școlar și să se abțină de la eliberarea unui certificat dacă există o lipsă de baze suficiente pentru luarea deciziilor, deoarece performanța a scăzut deoarece elevul Studenții semestrului II
a trebuit să schimbe școala din circumstanțe care nu le stăpânesc sau
nu a putut participa la cursuri mai mult de opt săptămâni din cauza bolii.
În buletinul anual, în locul notelor, trebuie notat „Transfer suspendat în conformitate cu Secțiunea 5 Paragraful 1 din Regulamentul de transfer”. Până la luarea deciziei finale cu privire la transfer, elevul participă la lecțiile următoarei clase superioare.
(2) Oricine îndeplinește cerințele alineatului (1) la sfârșitul clasei de admitere a formularului avansat de trei ani sau a clasei 11 a formularului avansat de șase ani poate fi admis în primul an al fazei de calificare a liceului profesional în aceeași direcție după ce a trecut un examen de admitere. Secțiunea 7 (3) se aplică în mod corespunzător examenului, cu condiția ca examenul să aibă loc la începutul primului an al fazei de calificare.
§ 6
Repetați, descărcați
(1) Școala gimnazială profesională trebuie lăsată de oricine din școala gimnazială (secțiunea 8 (2) SchG)
nu este transferat dintr-o clasă după repetarea acestei clase sau
după repetarea unei clase, următoarea clasă nu este transferată sau
a repetat deja de două ori în cursul claselor 5-11, incluzând clasa de intrare în structura de trei ani și din nou nu este mutat.
Trecerea de la clasa 10 a unui liceu general la clasa de intrare a unui liceu profesional de forma avansată de trei ani sau la clasa 11 a unei licee profesionale de formă avansată de șase ani nu contează ca o repetare.
(2) Ca excepție, clasa poate vizita din nou cine
În timpul primei sau a doua vizite a clasei, el nu a putut participa la cursuri timp de cel puțin douăsprezece săptămâni din cauza bolii,
cel puțin 80 la sută este grav invalidat și, prin urmare, semnificativ afectat în ceea ce privește învățarea și performanța școlară sau
nu a fost mutat în decizia finală în conformitate cu § 5 și, prin urmare, clasa se repetă,
dacă conferința de clasă ajunge la opinia cu o majoritate de două treimi că transferul poate avea loc probabil după o altă vizită la clasă.
(3) Repetarea voluntară a unei clase este posibilă numai la începutul unui semestru școlar; Directorul decide asupra excepțiilor. Se consideră o repetare din cauza eșecului de a muta clasa care a fost deja participată cu succes, rezultând că mutarea pronunțată la sfârșitul acestei clase este retrospectiv considerată a nu fi fost luată. Repetarea voluntară trebuie menționată în raportul anual cu „voluntar în mod repetat în conformitate cu § 6 alin. 3 din regulamentul de promovare”.
(4) Se consideră că a participat la o clasă dacă elevul a fost în ea de mai bine de opt săptămâni. Acest lucru nu se aplică
pentru participarea la următoarea clasă superioară, dacă aceasta trebuia lăsată din cauza deciziei finale conform § 5,
pentru participarea la clasa care a rămas în timpul unei repetări voluntare în timpul unui an școlar.
§ 7
Reveniți la un liceu profesional în aceeași direcție
(1) Oricine a părăsit voluntar liceul profesional și nu urmează o școală secundară sau secundară poate fi readmis la o liceu profesional în aceeași direcție
în clasa la care a participat ultima dată cu succes în prima jumătate a anului școlar și în primele opt săptămâni de predare din a doua jumătate a anului școlar fără examen;
la clasa care a fost acceptată sau transferată ultima dată și care nu a fost încă participată cu succes,
în prima jumătate a anului școlar fără examen,
în primele opt săptămâni de instruire din a doua jumătate a anului școlar după ce ați susținut un examen de admitere în conformitate cu alineatul 3;
într-o clasă superioară celei la care ați fost transferat ultima dată, după ce ați susținut un examen de admitere în conformitate cu alineatul (3), dar numai la începutul unui semestru școlar și cel mai devreme la un an după părăsirea liceului profesional; Admiterea este posibilă doar în clasa la care s-ar fi ajuns dacă ar fi existat o promoție regulată;
în primul an al fazei de calificare, aplicând numărul 2 litera a și numărul 3 în mod corespunzător, dar numai la începutul anului școlar; Repetarea primei clase a fazei de calificare este permisă numai în condițiile articolului 29 din ordonanța Abitur pentru liceele profesionale în versiunea aplicabilă în prezent.
Reintroducerea într-o clasă care a participat deja (Secțiunea 6, Paragraful 4) este considerată o repetare în sensul Secțiunii 6.
(2) Oricine a trebuit să părăsească liceul profesional în conformitate cu secțiunea 6 și să nu urmeze un liceu sau un liceu poate fi readmis la un liceu profesional doar în aceeași direcție după cel puțin un an și numai după ce a trecut un examen de admitere în conformitate cu alineatul (3). Admiterea este posibilă doar la începutul anului școlar și numai într-o clasă superioară celor care au urmat ultimul sau în primul an al fazei de calificare, dar cel mult în clasa sau anul fazei de calificare care s-ar fi realizat dacă ar fi existat un transfer regulat.
(3) Examenul de admitere se bazează pe cerințele clasei sau clasei în care urmează să fie admis elevul, prin care nivelul de cunoștințe cerut la începutul semestrului școlar respectiv este decisiv. Următoarele se aplică implementării:
Examenul este susținut de liceul profesional la care se solicită admiterea. Comisia de examinatori este formată din șeful școlii sau un profesor instruit în calitate de președinte și un profesor specializat desemnat de președinte pentru fiecare subiect de examinare.
Subiectele de bază sunt examinate în scris (timpul de lucru la fiecare subiect 180 de minute) și oral; alte subiecte relevante pot fi, de asemenea, examinate în scris (timpul de lucru la fiecare subiect 120 de minute) și oral. Sarcinile scrise de examinare sunt stabilite de către președintele comisiei de examinare pe baza sugestiilor profesorilor specialiști.
Pe baza examenelor, comisia de examinare stabilește cine a trecut examenul de admitere și cine nu l-a promovat, prin care § 4 alineatele 1 și 2 trebuie aplicate în mod corespunzător.
O înregistrare a examenului de admitere trebuie întocmită și semnată de membrii comisiei de examinare.