Educație lingvistică în lecții de specialitate - descărcare video ppt online
Instruire lingvistică în lecții de specialitate Schele ca principiu de predare
Limbaj educațional Limbaj educațional Cognitive Academic Language Proficiency (CALP) Registrul limbajului pentru înregistrarea și exprimarea conținutului complex și abstract Comunicare independentă de context, solicitantă din punct de vedere cognitiv Scriere conceptuală Limbajul zilnic Abilități comunicative interpersonale de bază (BICS) Registrul limbajului în schimb personal direct Context, comunicare de zi cu zi mai puțin solicitantă
De la limbajul de zi cu zi până la cel educațional „Alunițele trăiesc complet sub pământ și au o vedere slabă.” „Alunițele trăiesc sub pământ. Nu poți vedea. ”„ Iată-l! Din gaura aceea! ”„ El nu vede! ”
De ce eu? Limba educației nu este predată suficient în viața de zi cu zi. Discriminarea împotriva copiilor din familiile cu puțină educație. Limba educației are sub-registre specifice materiei.
Cum promovez limbajul educațional în clasă? Principiul de predare a schelelor este o metaforă pentru construirea și demontarea unui cadru lingvistic în timpul procesului de învățare, pentru a permite elevilor să folosească treptat limba independent
Activați cunoștințele și vocabularul Faze ale lecției Limbaj educațional Oferiți ajutor lingvistic Autoevaluare Oferiți ajutor lingvistic Formular scris Oferiți ajutor lingvistic Schimb și prezentare Lucrați la sarcini Activați cunoștințe și vocabular limbaj cotidian
Ce sa fac? Furnizați vocabular tehnic (de exemplu, afișe de învățare) Oferiți formulări pe subiect din fila Limbaj educațional pentru selecție Specificați modele de propoziții standardizate Furnizați texte model (de exemplu, scriere generativă) Conștientizați oamenii despre modificările din registru
și mai mult ... Pregătiți lucrările de referință DaZ Folosiți metode intensive de vorbire și forme de învățare cooperante Încetinirea conștientă a comunicării în clasă Copiii își asumă rolul de „experți”
și, bineînțeles, ca întotdeauna ... transparența clară a obiectivelor de învățare se leagă de repetarea lecției anterioare
iar rezultatul este ... ... o clasă stimulativă cognitiv, bine structurată, care utilizează eficient timpul de învățare, încurajează, motivează, solicită și ia în considerare abilitățile, în care fiecare elev este implicat și rareori dezamăgit, astfel încât să se poată muta independent și cu succes în zona următorului său Poate ajunge la stadiul de dezvoltare.