Jocurile olimpice germane de câini plat și oi la regim - Regiune și Hessen - FAZ
„Oaia grasă este la dietă. s-ar putea să fie prea târziu. este încă gras și deloc rapid. aceasta este sursa de bucurie a vieții. ". Nicola, John, Laura și Konstantin stau dezinvoltați în tricourile lor albastre pe scena Teatrului de Stat Hessian din Wiesbaden și aruncă versuri în cameră într-un ritm impresionant - două minute la rând. Nu tot ceea ce au pus la cale cei patru elevi de clasa a IX-a de la Școala Eichendorff din Kelkheim are în mod necesar un sens poetic mai profund.
Dar nu despre asta este vorba despre finala de stat a „olimpiadei germane”. Ceea ce contează sunt viteza, creativitatea și talentul pentru improvizație atunci când se ocupă de limba germană. Și elevii de liceu sunt nu numai în fruntea acestei prime discipline din cinci: juriul specifică o propoziție pe care echipele de patru trebuie să o transforme într-o poezie de două minute. Toți cei care spun ceva trebuie să creeze o rimă de conexiune cu cea anterioară cu prima propoziție. Elevii joacă mingile pe scenă și se distrează făcând asta, la fel ca și publicul din căsuța dotată cu bannere și megafoane. Atmosfera este similară cu cea dintr-un stadion de fotbal, cu diferența că și adversarii sunt înveseliți aici.
„Barele fricii” împotriva stresului
Opt echipe studențești din întreaga Hesse s-au calificat în finala de stat a olimpiadelor germane. Și, bineînțeles, protagoniștii de pe scenă și-au adus întreaga clasă și profesorii pentru a-i înveseli. Doris Scholz a venit din Alsfeld cu clasa a noua a Albert-Schweizer-Schule. Pentru profesorul de germană, competiția este o „alternativă comunicativă la dictare și la redactarea eseului”. Mai presus de toate, ar putea străluci aici studenți care altfel nu ar atrage atenția. Organizatorul Kristina Raab de la „Initiative Deutsche Sprach” (Inițiativa în limba germană), care își propune să încurajeze tinerii să lucreze și să se joace cu limba lor maternă la olimpiadă, are o viziune similară.
După rimare, elevii sunt în elementul lor. „Explicați” este următoarea provocare: juriul prezintă tinerilor un termen imaginar compus care nu poate fi găsit în niciun dicționar. În termen de două minute, elevii trebuie să susțină o discuție despre o posibilă semnificație a cuvântului fictiv și să adune tot ce trebuie să știe despre el. Acest lucru necesită o cantitate enormă de creativitate, mai ales că intrarea în lexicon proiectată spontan nu ar trebui să fie doar plauzibilă, ci și să fie cât se poate de amuzantă. Având în vedere absurditatea termenilor dați, nici aceasta nu este o mare problemă: pare aproape grotesc atunci când echipa din Kelkheim introduce „câinele plat” ca o nouă mâncare chineză.
Imaginați-vă ca un kebab doner, întregul câine atârnă pe frigarui în snack bar, carnea este rasă și învelită într-o pâine plată. Având în vedere cei peste un miliard de chinezi, viitorul produsului este de asemenea asigurat, explică cei patru studenți cu o expresie serioasă. Publicul chicotește. Colegii lor de la Școala Wiesbaden Dilthey se confruntă, de asemenea, cu un nou tip de mâncare și laudă „Angstriegel” ca fiind cea mai recentă dezvoltare din industria barurilor de muesli împotriva temutelor lucrări de clasă.
După două ore, juriul a luat o decizie. În categoria școlilor secundare și secundare, echipa de la Schrenzerschule din Butzbach poate spera să participe la decizia federală la Teatrul Deutsches din Berlin. Dintre elevii de liceu, elevii Eichendorff din Kelkheim s-au impus în fața competiției cu „câinele lor plat”. Acum trebuie doar să treacă prin decizia preliminară federală, apoi și ei vor fi pe scenă la Berlin. Elevii de clasa a IX-a nu au nicio îndoială că au acest obiectiv bine văzut: „Berlin, Berlin, mergem la Berlin” se aude de la public.