Keynote Dr.
de Publicat 30 aprilie 2019 Actualizat 12 mai 2020
Inteligența artificială, calculul cuantic și neurotehnologiile ar putea schimba radical modul în care învățăm - și astfel să catapultăm specia umană într-o nouă dimensiune. În perioada premergătoare notei sale principale „Noua lume curajoasă a inteligenței artificiale”, expertul universitar a răspuns la întrebările noastre.
Dr. Bratengeyer, termenul de inteligență artificială este utilizat în prezent pentru toate tehnologiile posibile care par cumva „inteligente”. Ce înseamnă cu adevărat termenul?
Nu este deloc ușor de spus, deoarece întrebarea „Ce este inteligența?” Nici nu este ușor de răspuns. Cu toții avem o înțelegere aproximativă și o asociem cu IQ-ul, dar este suficient? Și dacă adăugăm cuvântul „artificial”, nu devine mult mai clar ce se înțelege. Pentru a înrăutăți lucrurile, gama de inteligență artificială este mare. Facem diferența între inteligența artificială slabă și puternică sau generală. Pe un capăt al scalei se află Siri & Co., pe de altă parte există avatare așa cum le cunoaștem din filme science fiction.
Ce proprietăți asociați cu inteligența artificială?
Asociațiile de laici sunt uneori mai semnificative decât definițiile experților. Un sondaj realizat pe 1.000 de germani adulți a arătat că, prin termenul de inteligență artificială, înțeleg în principal gândirea logică, înțelegerea limbajului, abilitatea de a învăța și rezolva probleme și comportamentul general asemănător omului (vezi sfatul literaturii). Participanții au fost, de asemenea, întrebați despre temerile lor cu privire la inteligența artificială - și au menționat teama că acestea vor prelua locuri de muncă, vor monitoriza și controla oamenii. Deci asta este ceea ce asociem în general cu inteligența artificială astăzi.
Sunt temerile justificate?
Unde ne situăm astăzi în ceea ce privește utilizarea inteligenței artificiale în lumea muncii?
Pe parcursul acestei dezvoltări, sistemele vor deveni din ce în ce mai inteligente - și se vor dezvolta în continuare. Cât de capabile sunt învățarea aplicațiilor inteligenței artificiale astăzi?
Ce s-ar putea schimba în educația continuă dacă vom folosi din ce în ce mai mult inteligența artificială la locul de muncă în viitor? Avem nevoie de o pregătire suplimentară?
Dar ce se va schimba social dacă vom combina din ce în ce mai mult inteligența artificială cu inteligența umană?
Să ne imaginăm inteligența artificială evoluând exponențial în timp ce puterea de calcul crește. Să ne gândim la computerele cuantice, care astăzi sunt încă mai mult în stadiul dezvoltării unui bebeluș târâtor, dar nu vor rămâne acolo. Al treilea este neurotehnologia. Dacă aducem împreună aceste trei linii de dezvoltare - unde ar putea duce asta social? Astăzi este deja cazul în care noi, oamenii, petrecem mult timp în fața ecranelor computerului și a smartphone-urilor. Probabil că acest timp de ecranare va crește și chiar se va apropia de marca de 24 de ore, cel târziu atunci când avem dispozitive cu adevărat inteligente. Deci, dacă suntem cipați și conectați direct la marele „computer cuantic AI-Google” fără un gât de sticlă cu cinci degete. Dacă marele „computer cuantic AI Google” acționează direct cu neocortexul nostru, acest lucru ar însemna - așa cum l-a descris Stephen Hawking - de fapt sfârșitul umanității în forma sa anterioară. Oamenii acționează, acționează și apoi inevitabil gândesc complet diferit, deoarece sunt integrați direct în rețeaua globală. Internetul obiectelor a crescut apoi cu câteva unități. Dar toate acestea au prețul său, unul foarte ridicat, cred.
Este un scenariu realist?
Este cu siguranță un scenariu posibil.