Lecția 5 Activarea emoțiilor pozitive și stimularea abordării productive a cărții electronice Fear
Lecția 5 Permiterea emoțiilor pozitive și promovarea gestionării productive a fricii în:
Psihologia educației în educația fizică, paginile 133-166
Un manual în 14 lecții
Prima ediție 2015, ISBN tipărit: 978-3-89899-890-1, ISBN online: 978-3-8403-1161-1, https://doi.org/10.5771/9783840311611-133
Pentru a accesa conținutul (cu taxă), aveți următoarele opțiuni:
Previzualizare capitol
Previzualizare capitol
rezumat
Educația sportivă și psihologia aparțin domeniilor centrale de predare în știința sportului. În timp ce psihologia sportului se concentrează pe aspectele psihologice ale sporturilor competitive, recreative și de sănătate, educația sportivă se concentrează pe relația dintre sport și educație. Adesea, latura psihologică a educației este examinată doar parțial. Această carte acoperă acest decalaj oferind în mod sistematic informații despre procesele psihologice care afectează învățarea și performanța elevilor în educația fizică. Manualul se adresează (viitorilor) profesori de sport. Cu toate acestea, este potrivit și pentru persoanele care ar dori să afle mai multe despre procesele psihologice care au loc în situații educaționale în sport din proprie inițiativă (adică și formatori, îngrijitori și părinți). Pe baza întrebării care îi motivează pe elevi să facă sport, se iau în considerare modul în care lecțiile pot fi concepute cât mai optim posibil pentru a contribui în mod egal la construirea unui stil de viață fizic activ și la dezvoltarea personalității lor la băieți și fete sau adolescenți performanți și slabi.