MAZOV Sergey Africa World
Munca instructiv-educativă în rândul studenților africani și arabi din instituțiile de învățământ superior din URSS, prima jumătate a anilor 1960
Situația studenților africani care studiază în URSS a fost un subiect fierbinte al confruntării ideologice în timpul Războiului Rece, cu adversarii care o descriu din poziții extrem de politizate. Propaganda sovietică a prezentat în mod constant imaginea studentului african care absoarbe cu nerăbdare cunoștințe, inclusiv teoria marxist-leninistă, neavând griji legate de bani, ignorând discriminarea rasială, entuziasmat de realizările țării sovieticilor și mulțumindu-i pentru îngrijorarea sa. Cu la fel de mare încăpățânare, mass-media occidentală a reprezentat viața africanilor din URSS ca un adevărat coșmar: manifestări permanente ale rasismului, condiții materiale și de locuință precare, „spălarea creierului” cu cursurile marxism-leninismului, urmăriri penale pentru lipsa de loialitate față de regimul sovietic, supravegherea și provocările serviciilor speciale.
Documentele descoperite de autor în arhivele rusești ajută la explicarea, în special, a locului în învățătura inculcării ideologiei comuniste studenților africani și arabi.
Liderii sovietici au văzut prăbușirea sistemului colonial și faptul că statele eliberate deveniseră stăpâni ai relațiilor lor internaționale prin prisma rivalității globale cu Occidentul. Vechile colonii, puternice baze posterioare ale metropolei, deveniseră defectul pieptarului lor și a fost posibil să se grăbească în războiul anti-colonial, cu sprijinul a milioane de oameni care tocmai se treziseră la o viață nouă.
Anul 1960 a intrat în istorie drept „Anul Africii”, deoarece în acel an 17 țări africane au fost declarate independente. La 20 ianuarie 1960, Comitetul Central al Partidului Comunist al Uniunii Sovietice (CC PCUS) a adoptat un decret secret privind „Dezvoltarea legăturilor culturale și sociale cu popoarele negre din Africa și întărirea influenței Uniunii Sovietice peste aceste popoare ”. Una dintre principalele modalități de consolidare a influenței sovietice a fost aceea de a fi tinerii africani educați. În primul punct al decretului, se recunoaște că „este oportun să se dezvolte primirea studenților și doctoranzilor care vin din țările africane pentru a studia în instituțiile de învățământ secundar superior și specializat din Uniunea Sovietică” (Davidson, Mazov, 1999: 165-166).
În timp ce se preocupa de buna pregătire profesională a studenților din Africa, autoritățile URSS au dorit să-și modeleze conștiința politică și au acordat multă atenție acestei sarcini.
Inițial, planul era de a crea un sistem de selecție a studenților, astfel încât doar africanii și arabii loiali, bine intenționați conform standardelor sovietice, să poată intra în instituțiile sovietice. La instrucțiunile CC ale PCUS, administrația Universității Prieteniei Popoarelor a organizat selecția candidaților astfel încât să se desfășoare sub controlul părții sovietice, fără participarea structurilor de stat. . După obținerea acordului Ministerului Afacerilor Externe al URSS pentru aceste aranjamente, rectorul Universității de Prietenie a Popoarelor a contactat ambasadorii sovietici din țările din Asia, Africa și America Latină, cerându-le „să ajute la rezolvarea problemei selectarea candidaților buni pentru Universitate ". El le-a propus ambasadorilor „să nu se adreseze autorităților oficiale ale țării în care se află, să recomande persoanele cele mai potrivite începând de la cei care au solicitat să meargă la Universitate, luând toate măsurile de prudență, acționând prin prieteni sau agenți” (RGANI. F. 4. Inv. 16. D. 806. F. 19, 21).
Metodele de selectare a studenților, adesea afectate de răutăți, au avut consecințe negative la multe niveluri. A.N. Chelepine, președintele Comitetului pentru securitatea statului (Comitet Gosudarstvennoyi Bezopasnosti, KGB), le expune într-o notă către CC PCUS.
În realitate, Consiliul Universității a fost la fel de mult promotorul politicii de stat în URSS, pe cât a fost fondatorii nominali ai universității. „La selectarea candidaților pentru Universitatea Prieteniei Popoarelor”, a informat Rectorul Rumyantsev în octombrie 1960, CC al PCUS, „Comisia gazdă și Consiliul universitar au analizat în primul rând dacă candidații eligibili aveau calificări. Recomandări, ambele din reprezentanțe și organizații ale societății civile sovietice și ale organizațiilor societății civile progresiste din țări ”. Acest lucru nu a garantat admiterea doar pentru studenții „de dorit”. În 1960, din 190 de studenți africani admiși la Universitatea Prieteniei Popoarelor, doar 89 aveau recomandări, ceea ce se explică „mai ales pentru că nu există un partid comunist în țările Africii Negre și că reprezentanții sovietici sunt puțini în aceste țări” . În plus, a fost necesar să „ne comportăm cu prudență, deoarece nu existau suficiente informații” despre aplicațiile „anumitor organizații locale”. Drept urmare, „în anumite cazuri, s-au dat recomandări persoanelor care nu au fost verificate, au ajuns întâmplător și chiar de-a dreptul suspicioase” (RGANI F. 5. Inv. 35. D. 149. F. 197, 198).
Toate aceste măsuri erau departe de a produce rezultatele dorite. Mulți africani, a căror situație socială și opinii politice nu depășeau dorințele oficialilor sovietici, au putut intra în instituțiile de învățământ superior. „În opinia noastră”, i-a scris lui MAE B.N. Nikiforov, șeful Departamentului de Externe al Universității de Stat din Moscova, la 2 aprilie 1960 (Universitatea Moskovskyi gosudarstvennyi, MGU), alegerea unor studenți din țările africane de a studia la MGU este greșită. Unii dintre acești studenți, din aristocrația feudală și comercială din țara lor, au ajuns în URSS nu direct din țara lor, ci din țările din Europa de Vest și America, unde au studiat în diferite instituții și sunt considerabil pervertite de moravurile burgheze. ”(AVP RF. F. 581. Inv. 4. C. 1. D. 6. F.10). Dacă studenții africani au participat la campanii politice antisovietice, ei au fost expulzați din URSS (Mazov, 1999).
Indiferent de studenți, conducerea sovietică și-a stabilit sarcina de a-i face „nu numai specialiști cu înaltă calificare în știința, tehnologia și cultura contemporană, ci și prieteni loiali ai Uniunii Sovietice, propagandiști activi ai ideilor socialiste printre contemporani” (RGANI. F 4. Inv. 16. D. 902. F. 34. Ordinul ministrului învățământului secundar superior și specializat al URSS nr. 86. „Munca educațională în rândul studenților și doctoranzilor care au venit în URSS din capitalist subdezvoltat economic țări ”, 30 iunie 1960). CC al PCUS a obligat „organizațiile partidului, Komsomol, sindicatele și directorii unităților de învățământ superior să se ocupe în fiecare zi de pregătirea, educația și viața de zi cu zi a studenților, doctoranților și stagiarilor străini, astfel încât aceștia să plece Instituțiile sovietice devenind nu numai specialiști cu înaltă calificare, ci și oameni cu puncte de vedere progresiste, prieteni sinceri ai Uniunii Sovietice ”(Davidson, Mazov, 1999: 326).