Notele mai mici pentru copiii obezi - copiii care sunt foarte supraponderali o fac mai rar
Copiii care sunt supraponderali ajung mai rar la liceu
Copiii obezi se simt mai greu la școală: se descurcă mai prost la lecțiile de matematică și merg mai rar la liceu. Acest lucru este demonstrat de un studiu realizat de cercetători din Berlin. Pentru prima dată în Germania, arată că obezitatea are un impact asupra succesului școlar, indiferent de statutul social al părinților. Un motiv posibil pentru acest lucru: a fi tachinat afectează succesul învățării și stima de sine.
Problema copiilor grași este în creștere: în Germania, 15% dintre copii și adolescenți cu vârste cuprinse între 3 și 17 ani sunt supraponderali și aproximativ șase procente sunt chiar obezi. Un copil cu un indice de masă corporală de 30 sau mai mult este considerat obez. Aceasta corespunde, de exemplu, unui copil de opt ani care cântărește 60 de kilograme și are o înălțime de 1,40 metri. De mult timp se știe că copiii grași deseori au dificultăți la școală, deoarece sunt tachinați sau chiar hărțuiți de colegii lor de clasă.
Cum afectează acest lucru performanța școlară a copiilor supraponderali și obezi, cercetătorii de la Centrul de Științe Sociale din Berlin (WZB) au examinat acum mai detaliat. Pentru a face acest lucru, au evaluat datele din sondajul de sănătate al copiilor și tinerilor al Institutului Robert Koch și din microcensământul din 2009. Accentul a fost pus pe copiii între 7 și 10 ani. Mai exact, Marcel Helbig și Stefanie Jähnen au examinat modul în care excesul de greutate și obezitatea sunt legate de clasa matematică și germană în școala elementară și trecerea la liceu.
Efectul Hansel agravează notele la matematică
Rezultatul: de fapt, copiii obezi par să rămână în urma colegilor lor, mai ales când vine vorba de matematică. Fetele și băieții obezi au unsprezece și zece la sută mai puține șanse de a obține gradul 1 sau 2 decât colegii lor de greutate normală. Potrivit cercetătorilor, notele mai slabe la matematică la fetele obeze se datorează în principal faptului că sunt tachinate mai des. Acest lucru duce la scăderea stimei de sine și la probleme comportamentale mai mari.
În contrast, oamenii de știință nu au găsit niciun „efect Hansel” la băieți. Cu toate acestea, băieții obezi suferă, de asemenea, de o stimă de sine mai mică, ceea ce explică parțial performanța matematică mai slabă. Deoarece copiii care nu au încredere în ei înșiși, de exemplu, raportează mai rar și, mai presus de toate, lucrează mai puțin verbal. Cu toate acestea, alți factori, inclusiv dacă un copil este în general sănătos, cât de mult practică sportul sau cât de mult se uită la televizor, nu schimbă influența de a fi supraponderal la notele de matematică.
Mai rar la liceu
Studiul a constatat, de asemenea, că fetele și băieții obezi sunt mai puțin susceptibili să facă tranziția la liceu. Același lucru se aplică „doar” băieților supraponderali. Cercetătorii nu au putut stabili dacă acest lucru s-a datorat exclusiv unor note mai slabe la matematică. Dar este de asemenea de conceput că profesorii consideră că copiii obezi sunt mai puțin competenți și mai puțin susceptibili să îi recomande pentru liceu. Părinții ar putea avea, de asemenea, mai puțină încredere în acești copii și, prin urmare, nu îi vor trimite la liceu.
Aceste rezultate adaugă un factor important rezultatelor anterioare privind obezitatea și educația. Pentru că până acum se știa doar că persoanele cu un nivel scăzut de educație sunt mai susceptibile de a fi supraponderale. S-a demonstrat acum că, cel puțin la copii, supraponderalitatea poate fi parțial de vină pentru un nivel scăzut de succes educațional. (Jurnal pentru sociologie, vol. 42, numărul 5, pp. 405-423)
(Science Center Berlin for Social Research gGmbH, 30.09.2013 - NPO)