Posibilă inversare a tendințelor în educația școlară profesională în China Mediul economic Piața muncii din China
Pentru prima dată după mult timp, în 2019 au existat mai mulți absolvenți ai școlilor profesionale în China decât în anul precedent. Acest lucru ar trebui să mulțumească multor companii locale germane care se plâng de lipsa de lucrători calificați.
De Stefanie Schmitt | Beijing
„Părinții din China nu apreciază valoarea unei formări profesionale bine întemeiate”, spune profesorul Hou Bomin, șeful institutului profesional Shenyang China-Germania.
„Dar sper că vor învăța pe termen mediu pentru a le oferi copiilor o perspectivă profesională bună”, se spune în comunicat. De fapt, până acum, formarea profesională a fost văzută ca „copilul sărac” al sistemului de învățământ chinez. De-a lungul anilor, a pierdut din importanță. În timp ce universitățile au continuat să înregistreze noi înregistrări de absolvire, numărul celor care au abandonat școala profesională a scăzut cu mai mult de o treime din 2012 până în 2018 la puțin sub 4,9 În același timp, numărul școlilor profesionale în sine este în scădere. Cu toate acestea, o inversare a tendințelor ar putea avea ca rezultat în 2019. Pentru prima dată, cu aproape 5 milioane de persoane, au absolvit mai mulți stagiari decât în anul precedent.
Absolvenții școlilor profesionale găsesc mai ușor locurile de muncă
De fapt, China este în curs de modernizare a școlilor profesionale, de asemenea, deoarece absolvenții lor sunt acum mai ușor de găsit un loc de muncă decât absolvenții de facultate, potrivit unui raport recent al Ministerului Educației. În plus, la sfârșitul anului 2019, Ministerul Muncii din China a prezentat noi grupuri profesionale ale viitorului. Acesta a spus că peste 30 de milioane de posturi vacante vor rămâne vacante în următorii cinci ani, și anume 5 milioane de locuri de muncă pentru specialiști în inteligență artificială și alte 5 milioane în Internetul obiectelor. Potrivit raportului, 5 milioane de instalatori vor fi în acest sector precum și 2 milioane de lucrători calificați pentru industria de date mari și 1,5 milioane pentru digitalizare lipsesc.
În acest context, unii oameni se întreabă cum intenționează Regatul Mijlociu să atingă obiectivul dorit de „Fabricat în China 2025” pe această bază. Chiar și fabricile automatizate necesită mai puțini specialiști, dar competenți.
China modernizează școlile profesionale
Cel puțin guvernul abordează problema mai specific încă din 2019. În februarie 2019, Consiliul de Stat a prezentat un plan de reformare a formării profesionale. Apoi, Ministerul Educației a adăugat că dezvoltarea formării profesionale a fost un punct central al campaniei „Modernizarea educației 2035”. Calitatea instruirii ar trebui să fie ridicată și scutită de imaginea proastă. Părinții ar trebui să fie mai ușor să accepte alegerea descendenților lor pentru o ocupație de formare. Dacă școala profesională are voie să se numească de acum înainte universitate. Potrivit China Daily, un total de 15 școli profesionale au fost actualizate în 2019. De exemplu, Școala profesională de afaceri externe din Shandong a devenit Universitatea profesională de afaceri externe din Shandong.
Sistemul de instruire îndeplinește doar parțial cerințele economiei
Cu toate acestea, angajatorii nu îi îngrijorează doar pe scăderea numărului de absolvenți. Calificările lasă deseori multe de dorit. Multe cursuri de instruire sunt criticate ca fiind prea impracticabile. Pentru multe profesii, de exemplu în construcții, nu există căi de formare formalizate. „Nu văd nicio îmbunătățire în acest moment”, spune Matthias Scheurich, director general al tehnologiei Otto Fuchs din Shenyang. La fel ca BMW și Dräxlmaier, Otto Fuchs este una dintre companiile germane care au propriile cursuri de instruire la Institutul Shenyang China-Germania.
Cu alte cuvinte, până când eforturile Ministerului Educației din China vor fi puse în practică, companiile vor trebui să se ajute singure, ca înainte, dacă au dubii. Chiar dacă unele companii nu simt în prezent lipsa atât de mult, deoarece cifra de afaceri a angajaților a scăzut brusc ca urmare a perspectivelor slabe de locuri de muncă, situația din 2021 va arăta foarte diferită, cu o creștere economică prognozată de 8-9%.
În acest context, de exemplu, cu sprijinul guvernului local al orașului, a fost lansat Institutul Shenyang China-Germania de la Colegiul Politehnic Shenyang ca program pilot pentru formarea profesională duală. Pentru o pregătire și mai practică, o nouă clădire urmează să fie inaugurată în a doua jumătate a anului 2020. Vor fi organizate ateliere de lucru de către parteneri de cooperare, precum și săli pentru profesori.
Inițiativele companiei reduc lacunele de formare
Mai multe companii germane cooperează în prezent cu institutul, de exemplu prin furnizarea de motoare și mașini pe care studenții le învață, prin supravegherea internă a cursanților pe baza sistemului dual din Germania sau prin formarea cadrelor didactice. Durează trei ani. Instruire. Primul an a fost terminat în 2019 cu 43 de participanți; În 2020 ar trebui să fie 53.
Proiectul este susținut de Camera de comerț germană din străinătate (AHK) din Shenyang. Scopul a fost adaptarea cerințelor la condițiile locale. În acest context, cerințele de examinare nu sunt comparabile cu cele din Germania, spune Jan Block, șeful biroului AHK din nord-estul Chinei. „De aceea este încă departe de a fi o variantă cu ecartament îngust.”
Pentru ca absolvenții râvniți să nu treacă imediat la un alt angajator, este important să construim obligațiuni într-un stadiu incipient - de exemplu prin plată. Participarea la o școală profesională este supusă unei taxe. La Shenyang Polytechnic College, se scad 4.500 de yuani renminbi (RMB) pe an, echivalentul a aproximativ 650 USD. Cu toate acestea, ucenicii primesc recunoaștere financiară de la compania lor de formare, în funcție de anul uceniciei și de companie. Aceasta variază între 100 RMB și 2.000 RMB pe lună, în funcție de anul uceniciei.
Într-adevăr, formarea profesională a început să fiarbă în China de zeci de ani. Există deja câteva planuri în și în jurul orașelor din primul rând. Cel mai cunoscut exemplu este cooperarea germano-chineză din Taicang lângă Shanghai ca cel mai mare proiect german de formare profesională din domeniul industrial și tehnic. Dar nevoia în orașele de dincolo de primul rând este încă mare.