Principala mea tehnică este să nu fac nimic
„Orb de aici înainte” nu a fost cu siguranță motto-ul Judith Holofernes „oră înlocuitoare. Bine pregătit, muzicianul, a cărui trupă „Wir sind Helden” este o piatră de hotar în muzica în limba germană, le-a vorbit elevilor de la Max-Backmann-Oberschule despre tehnicile de creativitate.
Este ora 13.30, ora a 6-a: ora s-a adunat deja. Murmuratul și șoaptele emoționate trec prin clasă. Când vizitează o vedetă și lecțiile sunt presărate cu camere? De fapt, există ore de germană în sala 110 astăzi. Cu toate acestea, altcineva este în programul de înlocuire. Intră Judith Holofernes. Își scrie numele pe tablă și își scoate laptopul.
Judith: Am cântat într-o formație timp de 12 ani, am călătorit mult și am înregistrat 50 de melodii. Ne-am oprit pentru că am procreat.
Râzând în clasă.
În vremurile în care un șef al unei case de discuri mi-a spus odată că nu mai pot scrie ceea ce vreau, am reușit totuși să creez spații în care să-mi pot face treaba.
Subiectul lecției este stabilit: Cum poți fi de fapt creativ atunci când trebuie să fii creativ?
Judith: Unele dintre tehnici sunt foarte ciudate, dar încă vreau să vi le recomand cu căldură.
Își curăță gâtul.
Principala mea tehnică este să nu fac nimic.
Râs general în clasă. În primul rând cineva țipă: "Ey chill ma!"
Să nu faci nimic ca sport extrem, ca să zic așa. Așa că stau pe canapeaua mea și nu fac nimic. Astept ce vrea sa-mi spuna creierul meu. Acum vine aspectul sportiv extrem: După
aproximativ o oră devine incomod. După aproximativ patru ore devine foarte, foarte grozav!
râsete.
Nu știu dacă vă puteți imagina asta ca student. Nu pot face nimic timp de patru ore. Lucrul fascinant este că nu este adevărat. Și îți poți aminti asta și mai târziu spune-i șefului tău: Nu pierzi timp. Dacă nu faci nimic timp de o oră, economisești timp, deoarece este mai puțin probabil să inventezi prostii care te distrag inutil.
Laura: Atunci dacă nu faci nimic și ideile îți vin, notează-l?
Judith: Cred că dacă este o idee puternică, atunci îmi pot aminti o jumătate de oră. Am scris o melodie complet în cap în timp ce ieșeam la plimbare, dar mi-era și frică să nu uit tot timpul. Dacă ți-e frică să nu-l notezi, notează-l, dar apoi lasă caietul.
Elevii au mușcat și sunt atârnați pe buzele lui Judith. Tehnica este destul de ciudată încât poate fi sigură de atenție. Trecem la următorul sfat.
Judith: Celălalt sfat care este poate puțin mai sociabil: ieșiți la plimbare. Așa spun scriitorii de la începutul erei literare, că primesc cele mai bune idei în mișcare. Partea creierului care te împiedică să ai idei bune sau să te cenzureze este pur și simplu distrasă. Asta înseamnă că, dacă studiezi pentru Abitur, atunci nu pot decât să-l recomand. Mai ales când obții un cursant și începe să se simtă prost. În caz de îndoială, aș merge întotdeauna la plimbare cu ceva care te stresează. Un alt sfat: schimbați-vă obiceiurile atunci când vine vorba de consumul media. Este foarte distractiv să rupi cu el și să citești ceva ce altfel nu ai citi niciodată în viața ta. De exemplu poezii. Desigur, nimic care să nu-ți placă.
Poezii Uff. Fie că este ceva pentru toată lumea. Nu există o tehnologie mai ușor de utilizat?
Judith: Un alt sfat frumos este: serialele americane. Îmi petrec mult timp făcând asta. Nu mă mai uit deloc la televizor, dar am urmărit toate serialele. Toate. Este vorba despre umplerea memoriei. De asemenea, puteți face glume frumoase acolo, referindu-vă la seriale. Este vorba de a avea un orizont larg.
Un alt sfat: am fost la un seminar de compoziție. Cântam piese în cerc și toată lumea le-a despărțit pe toată lumea. Și erau teme. Una dintre ele a fost tema monumentului. Am crezut că este absolut prost. Apoi am scris primul mare hit radio de la „Wir sind Helden”. Aveam 19 ani și prima mea mare dragoste tocmai se încheiase. Singurul lucru care mi-a trecut prin minte a fost că construirea unui memorial pentru dragostea ta nu este o idee bună. Apoi mi-am dat seama că poți scrie o melodie bună despre orice aiurea.
Isabel: Cântecele tale au întotdeauna ceva de-a face cu viața ta?
Judith: Se întâmplă adesea că cred că scriu despre altcineva pe care l-am inventat în totalitate. O jumătate de an mai târziu îmi dau seama că sunt doar eu din nou sau cel puțin că sunt cumva implicate. Uneori scriu și ceva ce observ la alții. Dar de la piesa „Aurelie” nu mai sunt atât de prost să folosesc numele real al unui prieten.
Timpul se scurge. Orice cuvinte finale?
Sper foarte mult să vă bucurați să mergeți la școală. Îmi amintesc din vremea mea că am găsit unele lucruri dificile. Totuși, ceea ce nu știam este cât de diferită este viața atunci când îți creezi propriul mediu. Mi-aș fi dorit să știu asta în clasa trecută: Cât de bine este totul când școala s-a terminat.
râsete.
Concluzie din clasă
Anastasia, 18 ani
„Ești mai orientat spre a face ceva sensibil, așa că este foarte frumos să obții astfel de impresii de la o persoană creativă”.
Nota 1
Laura, 18 ani
„Am fost foarte atent tot timpul. Cu siguranță voi pune în aplicare câteva dintre sfaturi. "
Grad: 2+
„A fost incitant să văd cum profesioniștii se ocupă de blocul scriitorului. Mi-aș fi dorit ceva mai multă interacțiune cu elevii. "
Text: Henric Abraham
Video: Mirko Nemitz
Fotografii: Tony Haupt