Relații de căsătorie specifice educației într-una - GRIN

Lucrare de termen (seminar avansat) 2008 20 de pagini

specifice

Citirea eșantionului

Cuprins

2 Modele teoretice sociale de alegere a partenerului
2.1 Abordarea economiei familiale conform lui Gary S. Becker
2.2 Alegerea partenerului din perspectiva teoriei schimbului
2.3 Acțiunea individuală în structurile sociale

3 relații de căsătorie educaționale
3.1 Efectele posibile ale expansiunii educaționale
3.2 Determinanții alegerii partenerului
3.2.1 Apropierea spațială
3.2.2 Diferențierea socială
3.2.3 Ajustarea educațională în funcție de sex
3.3 Tendințe în alegerea partenerului specific educației
3.4 Compararea rezultatelor privind homogamia educațională cu date mai recente

1. Introducere

După sfârșitul celui de-al doilea război mondial, s-au schimbat multe în Germania. Această fază a fost caracterizată de o creștere economică puternică, care, pe lângă crearea de noi locuri de muncă și creșterea nivelului de trai, a dus la îmbunătățirea cerințelor educaționale. Așa-numita modernizare a fost exprimată printr-o creștere dramatică a participării la educație, în special la nivelurile secundare superioare și terțiare. În plus, tot mai multe femei au profitat de o educație bună. În zilele noastre nimic nu influențează poziția cuiva în societate la fel de mult ca și calificarea educațională [1]. Măsura în care aceste evoluții au afectat în mod fundamental structura socială din Germania este extrem de controversată. În esență, cineva se orientează pe două direcții de argumentare. Pe de o parte, sunt reprezentanții abordării de individualizare. În opinia lor, a existat o scădere a structurării sociale, în timp ce opțiunile individuale de acțiune au crescut. Criteriile de inegalitate, cum ar fi nivelul de educație, nu mai sunt legate de o anumită poziție în societate, astfel încât devine mai dificilă dezvoltarea de variabile socio-structurale.

2 Modele teoretice sociale de alegere a partenerului

2.1 Abordarea economiei familiale conform lui Gary S. Becker

Abordarea economiei de familie încearcă să explice care sunt condițiile limită care conduc la intrarea în parteneriate a persoanelor cu caracteristici similare (homogamie) sau caracteristici diferite (heterogamie). [3]

Potrivit lui Becker, decizia pentru un partener depinde de două principii esențiale: În primul rând, el presupune că viitorii parteneri „[...] speră la un nivel mai mare de beneficii [...] din căsătorie decât din viața singură” [4]. În al doilea rând, el își asumă o piață a căsătoriei în care există concurență pentru cel mai bun partener posibil.

În primul rând, faceți ipoteze de bază despre beneficiile căsătoriei. Analog cu piața, parteneriatele pot fi descrise ca comunități „[...] în care anumite bunuri pot fi produse mai bine decât în ​​afara acestei comunități” [5]. Astfel de bunuri includ, de exemplu, copiii, mâncarea și îngrijirea. Producția lor depinde de diverși factori: venitul generat, resursele de timp și capitalul uman [6] ale membrilor gospodăriei individuale. Becker crede, de asemenea, că un loc de muncă remunerat lasă mai puțin timp pentru producția gospodăriei și invers. În același timp, este nevoie de timp și bani pentru a investi în capitalul uman. Profitul dintr-o căsătorie ca comunitate se bazează pe o producție mai rentabilă a anumitor bunuri în comparație cu gospodăria unică. Prin punerea în comun a resurselor și împărțirea locurilor de muncă remunerate și a treburilor casnice, oportunitățile de specializare „[…] se reflectă, de exemplu, în investițiile în capital uman specific” [7]. Acest lucru duce la o eficiență sporită a partenerilor, fie pe piața muncii, fie cu treburile casnice. Împărțirea muncii eficientizează timpul.

Aici, este importantă o complementaritate a soților în ceea ce privește treburile casnice și angajarea remunerată. Asta înseamnă că veniturile bărbaților și femeilor ar trebui să difere, precum și ponderea lor în treburile casnice. Altfel, punerea în comun a resurselor ar fi inutilă din punct de vedere economic.

Deși împărțirea muncii în funcție de sex nu este o cerință de bază pentru Becker, el subliniază că „[...] diferențele biologice [...] explică [...] de ce într-o gospodărie eficientă femeile se concentrează de obicei pe activitățile gospodăriei, în timp ce bărbații se concentrează asupra lor”. Ocuparea forței de muncă "[8]. Și tocmai aceste diferențe permit bărbaților și femeilor să beneficieze unul de celălalt.

În cele ce urmează, sunt discutate criteriile pentru găsirea unui partener pe piața căsătoriei. Principiul maximizării utilității servește din nou ca bază. În consecință, partenerii se reunesc pentru a produce cât mai multe bunuri de toate tipurile. Această alegere optimă a partenerului are ca rezultat o „stare de echilibru relativ stabilă pe piața căsătoriei [...]” [9]. Aceasta înseamnă că persoanele care nu și-au găsit un partener adecvat nu pot obține profituri mai mari ca comunitate. Pentru că acest lucru ar degrada din nou celelalte combinații de perechi. Astfel, nu bunurile unei singure căsătorii sunt maximizate, ci profitul acumulat al tuturor căsătoriilor.

Becker presupune, de asemenea, că caracteristicile soților tind să se coreleze pozitiv dacă sunt complementare în ceea ce privește productivitatea internă (de exemplu, înțelegerea reciprocă). Astfel de caracteristici omogame se referă la caracteristici precum personalitatea, educația sau inteligența.

Spre deosebire de aceasta, există însă și corelații negative care acționează ca înlocuitori. Această heterogamie se reflectă în potențialul de venit. Acest lucru poate avea o influență semnificativă asupra productivității pieței unei gospodării. O relație de căsătorie ar fi optimă dacă un partener câștigă mai mult decât celălalt. Câștigătorul cu un salariu mai mic își poate investi timpul în producția gospodăriei, în timp ce cel cu un venit mai mare își poate dedica timpul producției pe piață.

Considerațiile orientate spre piață ale acestui model sunt mai puțin adecvate pentru o analiză a schimbării relațiilor de căsătorie specifice educației. În schimb, are mai mult sens să luăm în considerare nevoile emoționale și cognitive și contextele sociale atunci când alegem un partener. O astfel de abordare este reprezentată în următoarea perspectivă de schimb teoretic.

2.2 Alegerea partenerului din perspectiva teoriei schimbului

Baza abordărilor de schimb teoretic este interacțiunea socială și stabilirea, menținerea și crearea de relații interumane [10] .

În conformitate cu abordarea economico-familială, aici se face o paralelă cu piața. Cu toate acestea, atunci când alegeți un partener, natura plină de satisfacții a interacțiunii în sine se află în prim-plan. Recompensele includ aspecte economice, sociale, culturale, fizice, dar și psihologice.

Modelele de schimb social văd alegerea partenerului ca un comportament de schimb care ar trebui să satisfacă nevoile. Un schimb necesită ca persoanele implicate să aducă resurse „[...] pe care partenerul de interacțiune respectiv le percepe ca fiind recompensatoare sau echivalente pentru resursele pe care le aduc” [11]. La fel ca în teoria economiei familiale, resursele sau bunurile sunt lucruri precum recunoașterea socială, prietenia sau securitatea materială. Deoarece nevoile partenerilor pot fi de diferite tipuri, tipul de resurse schimbate poate varia, de asemenea. Cu toate acestea, acest lucru nu afectează echivalența. Acest lucru nu se referă doar la schimbul de caracteristici similare, ci poate însemna și un echilibru de plus și minus din diferite zone.

Un nivel comparabil de educație și potențial de venit pentru bărbați și femei poate duce la un parteneriat dacă aceste resurse sunt percepute ca benefice pentru ambele părți. În contrast, există înțelegerea tradițională a rolurilor, conform căreia a avut loc întotdeauna o ponderare a caracteristicilor specifice sexului la alegerea unui partener.

Conform teoriei schimbului, atunci când alegeți un partener, interesele personale sunt în prim-plan. Această maximizare a beneficiilor pentru individ este însă limitată, deoarece strategia de acceptare joacă un rol mai mare în alegerea partenerului decât strategia de maximizare. Potrivit acestui fapt, un partener potențial se poate abate de la ideal dacă îndeplinește anumite cerințe de bază. Fondul de parteneri existent este examinat conform anumitor criterii de selecție și este minimizat treptat. La sfârșitul unui astfel de proces, alegeți partenerul care pare cel mai potrivit.

Se presupune că o distanță spațială mică și rețelele sociale limitează grupul de parteneri. Din acest motiv, preferințele determină alegerea partenerului pe de o parte și competiția pe de altă parte. Atitudini similare, valori, stiluri de viață etc. se aplică ca preferințe. Deoarece fiecare persoană care interacționează social vrea să fie încurajată în gândirea și acționarea sa, caută un mediu care să împărtășească atitudinile sale. Perspectivele comune ale partenerilor confirmă propria lor viziune asupra lumii și evocă recunoașterea.

[1] cf. Kohlberg, Kerstin/Uchatius, Wolfgang (2007): „De sus se urcă”. În: Die Zeit 35, 23 august 2007, 17

[2] cf. Wirth, Heike (2000): Educație, situația clasei și alegerea partenerului. O analiză empirică a schimbării relațiilor de căsătorie educaționale și specifice clasei. Opladen: Leske + Budrich

[3] cf. Wirth, Heike (2000), 33 și urm.

[5] Hill, Paul Bernhard/Kopp, Johannes (2002): Familiensociology. Bazele și perspectivele teoretice. 2., revizuit. și exp. Ediție. Wiesbaden: Editura Vest-Germană, 159

[6] Cunoașterea utilizabilă economic pe care o persoană o dobândește prin instruire, educație suplimentară și experiență, de ex. B. abilități sociale.

[7] Hill, Paul Bernhard/Kopp, Johannes (2002), 159